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水滸有點派：跟著梁山一百零八將在宋朝熱血革命

為了解決六大 衰 蛇的問題，作者劉燁,山陽 這樣論述：

笑談水滸與大宋王朝的恩怨情仇 揭密一百零八位可愛又迷人的反派角色 　　◎所以我說，那個梁山泊呢？ 　　據清代《讀史方輿紀要》，西元1077年至1180年間，梁山泊水勢盛大 ，時人有「梁山泊八百里水」之說，可見《水滸傳》所寫「山排巨浪，水接遙天」是真實的；但到了明代永樂年間，梁山泊就已經名存實亡；而到了明末清初，梁山泊已經完全變成耕地了！ 　　曾經氣勢澎湃的梁山泊，究竟為什麼完全消失了？ 　　◎元明書商：作者掛羅貫中還是施耐庵比較賺錢呢？ 　　《百川書志》中說：「《忠義水滸傳》一百卷，錢塘施耐庵的本，羅貫中編次。」這就會產生以下三種可能： 　　【1】由施耐庵撰寫，後由羅貫中編輯，《水滸傳

》作者為施、羅二人。 　　【2】由其中一人撰寫，另外一人是書商硬加上去。 　　【3】施、羅都是假作者，皆是書商為了蹭熱度，而且為了真實可信，還分工成「施耐庵的本」、「羅貫中編次」！ 　　◎只要你不姓趙，我們就是好兄弟！ 　　梁山的一百零八人來自全國各地，從機率的角度來說，有幾個趙姓當屬正常。況且宋朝的第一大姓是趙姓，人口比例也不算小，如果沒有，倒覺得有些奇怪。 　　事實上，在「黑旋風扯詔謗徽宗」一回中，李逵就公開聲明： 　　「你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝。」　　 　　這很明顯是作者有意安排，借李逵這個粗人之口說出心裡話，即用宋姓取代趙姓。所以一百零八將中沒有趙

姓，正反映了作者強烈的愛憎情感，對重用奸佞、誤國害民的趙氏王朝的極大不滿，故不願讓梁山英雄與他們同姓同宗，玷汙了清白！ 　　◎潘金蓮「淫婦」形象大翻案！ 　　潘金蓮是《水滸傳》為數不多的女性中著墨最多的一個人物，今日人們仍愛用「潘金蓮」來指那些不忠的女人，但潘金蓮真的是一個「淫婦」嗎？ 　　封建社會的女性只能「嫁雞隨雞，嫁狗隨狗」；可潘金蓮偏不，她不滿於嫁給身不滿五尺、面目醜陋的丈夫武大郎。當風流倜儻的西門大官人向她大獻殷勤時，二十出頭的少女又焉能不春心萌動？ 　　但不管怎麼說，當潘金蓮和西門慶合謀毒死武大郎，就完全成了一名殺人犯，才會落了個身首異處的可悲結局！ 本書特色 　　本書從多層

次、多角度，全面解析水滸重重懸疑。「《水滸傳》考實」，主要論述《水滸傳》的作者、版本以及《水滸傳》中人物和事件的歷史事實，便於讀者了解《水滸傳》成書的來龍去脈，知曉相關的歷史真相。  

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家族企業主的接班人策略

為了解決六大 衰 蛇的問題，作者陳彩龍 這樣論述：

家族企業一直是台灣重要的企業型態與經濟支柱，企業主經過數十年經營發展，陸續面臨接班的問題。企業成功接班不只是家族內的事，也會影響企業的永續發展。家族企業的企業主在傳承過程中，尋求成功接班策略，兼顧企業與家族利益，選擇適當人選，以順利移交接班人。本研究旨在建構家族企業接班人的模式並型塑家族企業接班人成功策略。首階段對九家企業進行深度訪談，所得資料參考紮根理論，經編碼流程萃取出「企業」、「家族」、「企業第一代」、「接班人」與「文化」等五大要素。第二階段依五大要素及其內涵，製作調查問卷進行施測。受測樣本所得93份有效問卷進行因素分析，萃取出「企業經營」、「企業文化」、「接班培訓」、「家族利益」、「

接班人選」與「交班意願」等六大因素。接著運用fsQCA得到五個企二代績效良好的配置，做為家族企業接班人的成功策略。研究結果提供給家族企業與接班人參考，對照五個績效良好的配置可依據各企業不同資源的多寡與文化差異找出最適合自身企業的作法與資源配置。同時建議政府主管機關與顧問機構輔導家族企業時，也可參考本研究不同配置組合，提供最好與最適合的協助與輔導。最後，提出在學術上值得後續研究的方向。

從哆啦A夢學作文：2進階篇

為了解決六大 衰 蛇的問題，作者管家琪 這樣論述：

　　歷久不衰的《哆啦A夢》漫畫溫馨幽默，充滿了想像力，講述的技巧又非常高明，誰會不喜歡《哆啦A夢》？恐怕每個小朋友都喜歡吧！作家管家琪也很喜歡。她是一個資深的《哆啦A夢》迷，打從哆啦A夢在臺灣還被普遍稱之為「小叮噹」的那個年代，她就已經開始收集《哆啦A夢》的漫畫，對每一個故事都如數家珍，瞭若指掌。 　　有鑑於不同領域的技巧都可以相通，管家琪別出心裁以《哆啦A夢》眾多故事做為與小朋友交流的依據，分析作文的方法和技巧，並將這套作文書《從哆啦A夢學作文》，分為《基礎篇》、《進階篇》和《實戰篇》三冊，其中並細緻解析兩岸三地以及馬來西亞小朋友的作文，趣味十足，又能讓小朋友得到最清晰

、最具體的概念，是一套既別緻又實用的作文書。 　　本冊《進階篇》，將告訴小朋友如何用文字來製作音效、營造畫面感，以及如何善用比喻，如何來寫「人」、「事」、「物」等等。 六大特色 　　1兒童文學作家管家琪不但很會說故事，她也很愛看「以畫面來說故事的漫畫」。她在書裡邀請了小朋友熟悉的「哆啦A夢」穿越到我們身邊，它百寶袋裡那些新奇好用的道具，像是「第一次藥丸」、「煙霧機器人」、「鈔票鉛筆」……，都成為書裡教寫作的「道具」，時時邀請哆啦A夢客串說明，讓小朋友一聽就懂！ 　　2讀完《從哆啦A夢學作文：1基礎篇》、《從哆啦A夢學作文：2進階篇》，可以接著讀《從哆啦A夢學作文：3實戰篇》，作者以「倒

吃甘蔗」的邏輯，第一冊《基礎篇》談談有關作文的基本認識，讓孩子見「林」──先學分段，至少要讓文章「長得像作文」。第二冊《進階篇》再見「樹」─說明有關作文的種種技巧。第三冊《實戰篇》，介紹「議論文、記敘文、抒情文、遊記、讀書心得」等的寫法。看完三冊後，學作文已是「見樹又見林」，心情愈學愈甜，愈學愈有滋味！教法先談輪廓，後細談文類，這套書做得很有層次，孩子們得以心領神會融會貫通之後，得到具體的作文指導。 　　3從哆啦A夢學作文，讓孩子們產生興趣能夠動手，不再畏懼作文以後，再來學習作文方法和技巧，必定事半功倍。同樣都是講作文方法和技巧，但由淺入深，針對基礎、進階、實戰三個階段有不同的說法，孩子一看

就會，馬上得心應手。 　　4管家琪寫的這三本談作文的書，可以當作孩子學習作文及「文學創作」的武功密笈，裡面囊括她在臺灣、中國大陸、香港及馬來西亞教中高年級小朋友學習寫作方法的精華。四個地方學生的作品，在本書裡共有許多篇，不同生活經驗的描寫，開闊讀者視野的廣度，看起來很有新鮮感！ 　　5這套書同時也是很好的作文教材，老師們不妨按這樣的設計來上課，一定會在短時間之內就看得到孩子的進步。 　　6融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養： 　　1)閱讀寫作力培養 　　2)自主學習、自我精進 　　3)跨領域學習 　　4)系統思考、解決問題 　　5)溝通表達     　　6)創新     

本書賣點 　　〜華文世界重要的兒童文學作家管家琪，寫給小學生的作文學習書〜 　　作文到底該怎麼教？這是很多親師的困擾。 　　作文到底該怎麼寫？這更是很多孩子們的難題。 　　系統化吸收作文技巧，提高閱讀與寫作素養 　　神級攻略．親師必看!作文可以這樣教。 　　破關打怪．學生必讀!作文可以這樣寫。 　　～作文的問題，完全搞定～         

漢譯《孔雀明王經》之演變與法門研究

為了解決六大 衰 蛇的問題，作者鄭芳宜 這樣論述：

　　《孔雀明王經》為密教陀羅尼經典之一，素以祈雨靈驗而聞名古今。自西天東傳中土，迄今已逾千年，漫漫時代洪流，歷經興盛衰榮，自唐不空設壇祈雨建樹有功後，即列唐密護國大法之一。根據歷代經錄考究，漢譯《孔雀明王經》前後共經九次翻譯，能知其翻譯人名者共計六位胡漢僧人，現今則僅存六譯本。　　觀《孔雀明王經》內文，此經屬具慈心、三寶及稱名類等三類保護作用之護衛經典。其中秘密不翻的咒語，又屬佛慈悲度眾之密言。經中涵攝之眾多諸佛菩薩與護法神眾，井然有序排列於壇城中，形成一法界大曼荼羅。藉由壇城與畫像儀軌的建立，使行者在修持時能三密合一，達到行者、眾生、佛三無差別之境界。　　盛唐時期，孔雀明王法除了作為護國大

法之外，亦為修禪行者之內護修持法門。又，孔雀明王不僅為大日如來等流身，亦屬阿彌陀佛變化身。可見此法與密教、淨土以及禪宗互相融合與加乘，實是一部難遇且殊勝之大法。　　有鑑於此，本論文將分做五大章節來探究其根本意涵，先考證《孔雀明王經》於經錄的記載，一窺此經於歷史的定位發展為何；其次，從不同漢譯本與南傳等佛典中，追溯其原始風貌以及演變過程，並比對此經與其他經典之不共特色；再者，依據壇城與畫像儀軌的描述，來闡述此法門之密義所在；最終，則藉由列舉歷代曾修持此法之高僧事蹟，進一步突顯此法門之獨特性。