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智慧家庭與跨代教育應用於老人照養之研究

為了解決冷氣wifi遙控的問題，作者趙玲子 這樣論述：

本文提出應用綠能智慧家庭與跨代教學課程提升心靈安養之可行性研究，旨在探討如何建立台灣優質休閒與安養生活的老人機構特徵，並參考日本已經有效推動跨代交流的個案，以及台灣、加拿大已實施幼兒、青少年與社區老人為主題模式的跨代課程之案例，觀察其成效，並找出可以兼顧台灣家庭成員內聚力，個人長期經濟負擔能力，以及配合政府長照政策等面向的社區營建與制度管理模式。研究發現台灣銀髮族群退休後，逐漸與社會脫節，易成孤離的身心狀態；傳統之老人照養機構裡多是老人，加上照養機構之人力不足，照顧之品質有限，因此，老人到照養機構養老之意願都很低。老人身心知覺較為遲緩，逐漸傾向無法有效使用與控制機具或電器，而照護機構之人力有

限，本研究藉由不同無線網路傳輸技術，開發電能管理系統(EMS)之人機介面，結合所有控制器模組，可遠端遙控所有家電設備，觀察獨居老人的生活作息狀況，獲得省能及老人照護之目的，有助於家屬隨時關心親人的生活作息，照護人員或機構亦可遠端即時照護老人。跨代教學案例中，高齡者不僅可以提供豐富的人生經驗、文化傅承及畢生專長，讓上代的智慧能如寶藏般的保存，也能重新找到生活的重心，獲得成就感和正向情緒。年幼者可在與老人的互動中，享受祖孫親情關係，進而學會對人的關懷及尊重。對高齡者教育內容，除了傳統之養生保健、休閒娛樂等取向的課程，宜增加益智性及心靈重生方面的課程，並落實安排容易執行以及參與的項目，以有效延長老人

生理機能提升生活品質，更使老人心靈有所寄託，期許對生命之意義能有新領悟而不致空虛落寞而終。