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凃俊光父親的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李仁智,凃心怡寫的 抗疫防癆山海間：東臺灣防疫先鋒李仁智醫師行醫記 和吳錦發的 在轉角 為愛朗讀都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自心靈工坊 和玉山社所出版 。
逢甲大學 中國文學系 鄭慧如所指導 廖秀春的 齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫 （2021），提出凃俊光父親關鍵因素是什麼，來自於齊邦媛、簡媜、老年、死亡、老年學。
而第二篇論文國立中正大學 成人及繼續教育學系碩士在職專班 林麗惠所指導 謝琬如的 從家人到主要照顧者的角色轉換 學習歷程之研究 （2021），提出因為有 主要照顧者、成人自我學習、家人、角色轉換的重點而找出了 凃俊光父親的解答。
抗疫防癆山海間：東臺灣防疫先鋒李仁智醫師行醫記
為了解決凃俊光父親 的問題，作者李仁智,凃心怡 這樣論述：
疫臨城下 挺身而出 我人生的座右銘很簡單：「做個有用的人。」當危險時刻來臨時，理所當然、義不容辭地站出來做我該做的事。──李仁智(傳染病防治醫療網東區指揮官) 2020年新冠肺炎席捲全球，就在元旦過後沒幾天，臺灣抗疫指揮官會議緊急召開，李仁智醫師授任為東區指揮官，他沒有二話，勇於承擔。正如十七年前，那場來得突然又危急的SARS，他同樣沒有畏懼，站上第一線，守護花東民眾。 更一如三十二年前（1988年），他自願來到花蓮慈濟醫院服務的那份初心。當時父親問他，為什麼放棄臺北的機會，跑去那麼荒涼的地方？他答：「臺北醫師這麼多，不差我一人。」 當時花東的肺結核病人高居全國
之冠，促使他來到花蓮。他在東臺灣率先引進「都治計畫」，成了追著病人跑的醫師，不僅讓花東肺結核病人發生率減半，花東地區多重抗藥性結核病也達到78.3％的完治率，遠遠超越WHO的54％完治率。 李醫師在臨床醫療、公共衛生的努力，讓他獲得2015年第廿五屆「醫療奉獻獎」的肯定。從結核病、流行性感冒、狂犬病、SARS到新冠肺炎的防治，都有李仁智醫師的身影，他為「做個有用的人」做了最佳詮釋。 在全民迎擊新冠肺炎的當下，這本書記錄了從SARS、新冠肺炎、狂犬病到肺結核防治等第一手資料，在面對未來後疫情的變局時，讓我們能更有智慧地與傳染病共存。 本書特色 ★傳染病防治醫療網東區指揮官、醫
療貢獻獎得主李仁智醫師傳記。 ★李仁智醫師一生以結核病防治為職志，成果豐碩，並任SARS及新冠肺炎時期的區指揮官，堪稱守護東台灣民眾健康的大將軍。
齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫
為了解決凃俊光父親 的問題，作者廖秀春 這樣論述：
摘 要本文以齊邦媛、簡媜之老年與死亡書寫為主題，討論這兩位作家作品中的老年與死亡議題。爬梳文本集中於齊邦媛、簡媜書寫的散文，包括齊邦媛之《巨流河》、《一生中的一天：散文‧日記合輯》、《洄瀾》，簡媜之《誰在銀閃閃的地方，等你》及其他創作。「老年」與「死亡」議題，是近年文學研究的熱點。齊邦媛、簡媜兩位作家對於真實的生命情境，直接以作品回應生老病死的現場，書寫「老年」與「死亡」切入當代社會議題。齊邦媛在戰爭顛沛流離中目睹死亡，又在典範中驗證人生價值，而投入生命書寫。簡媜從質疑、抵抗人世間對性別與生命的歧見，到超越生命藩籬而書寫生命之歌。本文探看兩人的生命歷程與文學志業，探討來自於不同世代，出生於
不同地域及成長背景的文學交會。本文解析齊邦媛、簡媜的老年與死亡書寫，比較兩人觀點之異同，扣緊兩人作品中的終極關懷，呈現生老病死的主題。試圖自齊邦媛、簡媜之老年與死亡的感悟中，建立一套書寫老人的典範，完整「老年學」中的老年文學，並討論兩人作品中的老年與死亡書寫在台灣文學的定位。關鍵詞：齊邦媛、簡媜、老年、死亡、老年學
在轉角 為愛朗讀
為了解決凃俊光父親 的問題，作者吳錦發 這樣論述：
在人生的任何一個轉角，遇見詩，並充滿感情的朗誦它！ 像風朗誦花朵，像雨朗誦草木，像心朗誦造物主。 吳錦發在書中主要精選三十三位台灣詩人的詩作，分為「跨世代」、「戰後世代：北京語」、「戰後世代：客語、台語」、「原住民詩人」等，從四十八首詩作，進行賞析與詮釋。 誠如詩人友人向陽所言：這是一位擅長敘事的小說家深入詩人文本，從「轉角」處看到的當代台灣新詩的一面獨特風景，與常見的新詩賞析、選讀，無論在觀察方法或賞析角度上都大不相同。 好評推薦 吳錦發這本「讀詩筆記」，自言是從「台灣文學的植物性觀點」，選擇他要分析的作品，而貫穿全書的「文學的場所論」，則是他從田野中
領悟的「文學論述」。--- 鄭烱明 吳錦發撰寫評析的筆調。他以近似隨筆的輕鬆語法，有時含帶幽默，有時顧左右而言他，切入詩作文本，不凝不滯，行雲流水一般，寫他讀詩時的真確感受與真摯感動，讓我們和他所引用的詩作內涵靠近，也對他介紹的台灣詩人有了更加親切的認識。--- 向陽 評詩（文學）的習性及品味既要培養，也應提升。這是台灣人精神文明和心靈洗滌的必經之路。我相信，這應也是錦發出版這本書念茲在茲的心頭事。--- 謝志偉
從家人到主要照顧者的角色轉換 學習歷程之研究
為了解決凃俊光父親 的問題，作者謝琬如 這樣論述：
我國近幾年來人口快速老化，將預計於2025 年邁入超高齡社會，但國內長期照護體制及政策體系卻未臻完善，本研究旨在探討主要照顧者從最初的家人角色，經過成人自我導向學習後扮演主要照顧者的心路歷程，使被照顧者獲得更佳的照顧品質，訪談八位照顧時間為一年以上之照顧者，以半結構式進行訪談後將資料彙整與分析，獲得以下結論：一、由家人到主要照顧者的角色轉換是一個連續性的學習過程二、主要照顧者面對不同的衝擊力道，應有不同的面相表現三、主要照顧者應有日常照顧、護理、復健社會資源連結能力四、多面向的解決辦法，有助於主要照顧者兼顧多重角色任務五、引發主要照顧者成人自我學習的動機是因為遇到需要及時解決的照顧問題六、主
要照顧者是依被照顧者的需求提供個別化的支持協助七、主要照顧者應彈性調整照顧方式及設身處地的換位思考八、面臨困境時，主要照顧者仍會以正面理性的態度尋求解決方法最後，根據研究結果與結論，對政府政策面、主要照顧者、相關醫事人員實際執行面上及未來之研究方向提出建議。