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用德語說臺灣文化：福爾摩沙印象

為了解決出國交換 準備的問題，作者Shao-JiYao 這樣論述：

　　★國立政治大學外國語文學院「教育部高教深耕計畫」，展開國際交流的里程碑！ 　　《用德語說臺灣文化》緣起 　　我們發現太多外國師生來臺後都想繼續留下來，不然就是臨別依依不捨，日後總找機會續前緣，再度來臺，甚至呼朋引伴，攜家帶眷，樂不思蜀。當然，有些人學習有成，可直接閱讀中文；但也有些人仍需依靠其母語，才能明白內容。為了讓更多人認識寶島、了解臺灣，雙語的《用德語說臺灣文化》便提供了對大中華區文化，尤其是臺灣文化有興趣的愛好者諸多素材，其中內容深入淺出，易懂、易吸收，內文亦能博君一粲。 　　★福爾摩沙──臺灣，帶領您一同探索這美麗的寶島！ 　　《用德語說臺灣文化：福爾摩沙印象》共有5章

，先以「前言」初步認識臺灣這座美麗之島，接著由「日常生活」、「節慶及傳統風俗」、「觀光景點」、「自然景觀」等不同角度介紹臺灣，內容皆是臺灣人熟悉的日常。5章內容如下： 　　1. Einleitung  前言 　　2. Alltagsleben  日常生活 　　3. Feste und Bräuche  節慶及傳統風俗 　　4. Sehenswürdigkeiten  觀光景點 　　5. Natur und Landschaften  自然景觀 　　本書每單元內容多元且豐富詳實，採德文為主、中文為輔的形式引領您及德語國家的友人深入認識臺灣文化。每單元詳盡主題如下： 　　1. Einleit

ung  前言｜歷史概述、族群 　　•臺灣是坐落在西太平洋上的島國，四面環海，因此歷史發展豐富，透過本篇將可以了解這塊寶島當時為何被葡萄牙人稱為「Ilha formosa!」（美麗之島）。 　　‧因為這塊土地的原住民族多元而複雜，加上先後經歷許多民族造訪，本篇將說明臺灣如何形成現今多元族群的特殊情景。 　　2. Alltagsleben  日常生活｜便利商店、悠遊卡、夜市、茶文化、十二生肖、臺灣棒球 　　•臺灣擁有便利的生活機能，24小時的便利商店不僅能隨時採買食物、飲料及日常用品，還能寄領包裹、購票，而悠遊卡不但能搭車，還能用來結帳付款，臺灣的夜市及茶文化更是能進一步體驗當地飲食文化的推

手。 　　‧十二生肖是華人常用的紀年方式，每十二年為一個循環，因此只要知道生肖，就能推算出一個人的年齡。 　　•以華人為主體的國家及地區裡，屬臺灣人最瘋棒球，甚至將之視為「國球」，本篇將梳理臺灣的棒球歷史，藉以了解臺灣一世紀以來社會的變遷。 　　3 .Feste und Bräuche  節慶及傳統風俗｜春節、端午節、蘭嶼飛魚季、媽祖誕辰遶境、鬼月、清明節、婚嫁習俗、喪葬禮儀 　　•臺灣有許多重要的傳統節日，其中春節、端午節更是臺灣人重視的節慶。春節是農曆新年，對許多人而言是一年之中唯一能夠與所有家人團圓的日子。端午節在每年的農曆五月五日，是為了紀念愛國詩人屈原的日子。 　　•飛魚是蘭

嶼人最重要的食物，部落的老人會將正確的食魚方法傳授給族人，如此代代相傳之後成為現在的飛魚祭典儀式。 　　•媽祖是臺灣重要的民間信仰神祇，每年農曆三月二十三日是媽祖誕辰，因此每到這個時候都會舉行備受注目的媽祖繞境活動。 　　•臺灣人不但祀奉神祇，同樣也敬畏鬼神，每年農曆七月是臺灣的「鬼月」，在七月十五日中元節這天，人們會在普渡時準備豐盛的供品給亡魂，讓他們滿意而不去打擾世間的人。 　　•臺灣還有許多自古以來的文化習俗與傳統，舉凡婚嫁習俗、喪葬禮儀，都各有來由，值得一同認識。 　　4. Sehenswürdigkeiten  觀光景點｜龍山寺、保安宮、台北101大樓、打狗英國領事館、指南宮

、國家人權博物館、燈塔、霧峰林家花園、九份、金門、國立故宮博物院、孔廟、荷蘭人在臺南 　　•臺灣從北到離島都有值得探訪的觀光景點，臺北的地標101大樓、香火鼎盛的龍山寺及保安宮、世界級的國立故宮博物院、儒釋道聖地指南宮、過往的淘金舊址九份，還有見證臺灣人權發展的國家人權博物館。 　　•接著來到中部探訪臺中霧峰林家花園，一窺林獻堂家族的華麗的宅第風采。 　　•南下來到歷史古都臺南，一定要一訪「國定古蹟」孔廟，接著再到有荷蘭人足跡的安平古堡、赤崁樓，深入瞭解從17世紀至今的歷史發展進程，品味思古幽情。 　　•往海上移動到了離島金門，金門孤懸在臺灣海峽兩岸間，曾經歷44天44萬發砲火攻擊，至今

仍留下當時八二三砲戰的傷痕。 　　•臺灣因四面環海且周圍有許多暗礁，因此燈塔成為臺灣不可或缺的建築，全臺共有36座燈塔，其中「東亞之光」鵝鑾鼻燈塔更是全臺唯一一座武裝燈塔。 　　5. Natur und Landschaften  自然景觀｜賞鳥、泡溫泉、古道、火山景觀、澎湖群島、日月潭、太魯閣國家公園、玉山 　　•臺灣觀光資源豐富，尤其是自然景觀更是不容錯過。臺灣位在世界九大候鳥遷徙線之一，因此更有亞洲「交會的所在」之稱，除了是東亞澳洲候鳥遷徙路線，臺灣的鳥類生態更是豐富。 　　•臺灣為菲律賓板塊與華南板塊的交界處，屬於環太平洋地震帶上的島國，因此有許多地熱活動，不僅有火山景觀，更因為

活躍的地熱活動為臺灣帶來豐富的溫泉資源。 　　•早期先民為運送生活物資及貿易之便，需突破地形屏障及距離的阻隔，開闢了聯絡各地交通的道路，然而在交通便利的現今，這些道路逐漸湮滅，卻仍具歷史文化及學術研究的價值。 　　•說到自然景觀臺灣豐富多樣的地貌更是值得探索，從最高峰3952公尺的玉山，到橫斷中部有峽谷奇景的太魯閣，是來到臺灣絕對要觀賞的自然美景。 　　•臺灣的水庫湖泊風景中，當屬日月潭最受矚目，日月潭因北半部形如日輪，南半部形如月鉤而得名，尤其每年中秋節前後舉行的「萬人泳渡日月潭」，更是吸引世界各地遊客前往。 　　•同樣位在臺灣海峽的澎湖是座火山島，島上因而生成許多玄武岩柱，又因發達

的漁業而發展出石滬群，其中雙心石滬更是別具特色，是遊客到訪澎湖的必訪景點。 　　《用德語說臺灣文化：福爾摩沙印象》不僅是德語學習書，更是讓德語國家人們能夠了解臺灣國情和文化，進而擴展臺灣在世界能見度的一本文化導覽書。希望德語的學習不再侷限於單向了解及投入德語國家生活情境，而是反向讓德語國家人們認識並體驗臺灣國情、民情及文化的學習書。 本書特色 　　‧最道地的德語導覽解說 　　‧最詳盡的臺灣文化認識 　　‧最貼近臺灣人的日常生活 　　‧建立臺灣與德語國家交流最實用的文化專書

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世界主要國家高等教育發展-政策脈絡、國際化、經費撥款之比較

為了解決出國交換 準備的問題，作者朱麗文 這樣論述：

本研究旨在瞭解並比較美國、英國、日本、中國大陸、臺灣的高等教育發展－政策脈絡、國際化、經費撥款之比較，供我國未來高等教育發展的參考。為達上述目的，本研究採用的研究方法為文獻分析法以及比較研究法，首先，蒐集美國、英國、日本、中國大陸、臺灣的高等教育政策、高等教育國際化、以及高等教育經費與撥款來源等相關文獻資料進行研究，繼之，從上述文獻資料中找出比較點進行比較，以供作為我國高等教育政策參考之依據。綜合本研究文獻探討結果與研究發現，歸納出以下結論：一、世界主要國家的政府在高等教育的發展上呈現愈多主導與干預。二、 世界主要國家希望高等教育發展能幫助經濟成長，以提升國際競爭力。三、世界主要國家

政府帶領高等教育的國際化發展。四、世界主要國家的高等教育發展朝向後大眾化或普及化邁進。五、世界主要國家的高等教育補助政策以學生為主要對象。六、高等教育國際化朝向國內化和在地化發展兩者兼顧。七、高等教育國際化能促進國內經濟以及增加高等教育機構收入。八、高等教育經費以學費為主，公共補助為輔的趨勢。九、高等教育的經費愈來愈仰賴國際學生。十、高等教育朝向自籌管道以彌補政府經費補助的不足。 本研究依據上述結論，分別針對我國教育行政主管機關、高等教育機構兩方面提出相關的具體建議，以供我國決策機關以及高等教育機構決策人員參考。

深度學習力：學歷貶值時代，MIT博士教你從大學就脫穎而出的75個成功法則

為了解決出國交換 準備的問題，作者CalNewport 這樣論述：

超級暢銷書《Deep Work深度工作力》作者 ╳ MIT博士 ────────卡爾．紐波特Cal Newport──────── 寫給年輕世代的深度學習指南 讓大學成為你前途的跳板   學歷貶值時代，上大學絕對不只是為了那張畢業證書！   如何利用大學4年培養真正的實力？ 如何在踏出校園之前就替未來做好準備？ 更重要的是……如何在培養競爭力的同時，又能享受充實而美好的校園生活？   可以的！只要用對方法！ ────唯有「深度學習力」，能幫你打下未來競爭力的基礎！   本書作者────卡爾．紐波特Cal Newport  22歲以最優等第畢業

於達特茅斯學院 27歲取得麻省理工學院博士學位 34歲成為喬治城大學副教授，出版暢銷書《Deep Work深度工作力》   除了自身擁有極具效率的時間管理方法與極富成效的學習成果， 卡爾．紐波特也採訪了哈佛大學、史丹佛大學等名校裡最優秀的學生們， 追問他們有關時間管理、讀書，以及平衡社交與用功的方法。   ．該怎麼準備考試和報告？ ．該參加哪些課外活動？ ．該怎麼和教授互動？ ．什麼才是刺激思維又維持樂觀的好方法？ ．該如何平衡愉快的社交生活與雄心勃勃的日程表？ ．怎麼樣才能量身訂製完美的活動，符合你的能力、興趣與喜好？   這些是每個學

生都該提出的重要問題，而答案就在本書裡。 本書列舉了優秀大學生必備的75個成功法則， 你不必是天才，也不需要超強記憶力， 就能給自己更好的未來，同時還能享有健康的睡眠與愉快的社交生活。   在擁有足夠智慧與滿腔熱血的年紀，不該浪費你的才華與熱情。 善用校園的軟硬體資源，結識能給自己啟發與靈感的教授、同學，以豐沛的資源與支援為後盾， 你可以更有野心、更有計畫地，讓大學4年不光是苦讀或玩樂，更是前途的跳板！   大學時期培養的態度與習慣，將是一生受用無窮的寶藏—— 《深度學習力》就是引領你脫穎而出的一把鑰匙。     ★ 哈佛大學、史丹佛大學……那

些最優秀的學生們這麼做 ★   ．不要讀完所有的指定閱讀！ ．每學期至少退選或停修一門課！ ．避免每天列出待辦事項！ ．不要和一群人一起念書！ ．不要找正常的打工！ ．一天獨自用餐兩次！ ．學會放棄！   ★ Power錕．李錫錕│臺大政治學系教授 ★ 阿滴│「阿滴英文」YouTube頻道創作者 ★ 啾啾鞋│YouTube頻道創作者————大力推薦

大學生申請出國交換計畫之資訊行為研究－以輔仁大學為例

為了解決出國交換 準備的問題，作者鄭宜青 這樣論述：

在國際教育的推動下，現今國內各大專院校國際事務相關單位，都會與世界各地的學校簽約締結，成為學術交流的合作姐妹校，並互相開放交換學生名額進行國際交流；在過去十年大專院校國際交換計畫制度也逐漸成熟，國內有越來越多的學生開始積極主動的尋求當交換學生的機會，參與交換計畫的學生人數也逐漸增加，期望能精進外語能力、培養多元文化的經驗以及提升自身的國際競爭力。在過去研究交換學生的文獻中，研究對象以來臺交換之國際學生為大多數，但較少探討出國交換學生的資訊行為，因此本研究旨在探討學生申請交換計畫過程之資訊行為，包含資訊需求、資訊尋求來源管道、資訊使用及分享；本研究採質性研究半結構式訪談法，以15位兩年內曾參與

輔仁大學交換計畫學生為研究對象，訪談內容涵蓋交換學生之申請動機、大學生申請交換計畫之資訊行為以及申請交換計畫的過程中，影響資訊行為之因素及困難。綜合本研究整理，歸納以下結論：（1）申請交換計畫之學生以語言進修及體驗異國文化為主要動機；（2）交換學生申請階段關注學校備審資訊及姊妹校相關資訊，行前準備階段關注當地學業課程及生活機能相關資訊；（3）交換學生使用網際網路為主要的搜尋管道，而有經驗的人脈資訊視為可靠且可信賴，以主動尋求資訊為主；（4）資訊分享行為受使用習慣影響，交換學生經常透過社群媒體、部落格及通訊軟體作為分享管道；（5）申辦簽證對於交換學生是重要且擔憂的資訊；（6）申請交換計畫會受到經

濟、時間、語言、交通及家庭因素影響資訊行為。最後根據研究結果提出以下建議：（1）學生對於姊妹校的選擇與名額限制以及每年姊妹校政策改變不一定每年都會開放交換申請名額感到困擾，建議校方能與姊妹校保持良好學術交流並擴展姊妹校締結提供交換學生更多選擇的機會；（2）訪談結果顯示交換學生使用圖書館資源頻率較低，建議圖書館方面舉辦姊妹校國家主題書展、提供外語教學服務與語言檢定資源以及館藏歷屆交換學生心得分享及各姊妹校簡介，提升交換學生使用頻率；（3）對未來想申請交換計畫之學生，建議在申請前一定要思考自己去當交換學生的動機與目的，提前規劃及準備，申請過程盡可能蒐集相關資訊，降低自身焦慮也能提早適應國外生活。