分子量g/mol的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

分子量g/mol的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦左卷健男,寺田光宏,山田洋一寫的 【新裝版】3小時讀通基礎化學 和竹田淳一郎的 大人的化學教室:透過135堂課全盤掌握化學精髓都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自世茂 和台灣東販所出版 。

中原大學 生物環境工程研究所 趙換平、鄧志浩所指導 彭宸鋒的 改質奈米鈦管應用吸附不同有機蒸氣之研究 (2014),提出分子量g/mol關鍵因素是什麼,來自於水熱合成、奈米鈦管、揮發性有機物、吸附。

而第二篇論文義守大學 生物技術與化學工程研究所 黃美利所指導 蘇浚毅的 環己酮於沸石上吸附與氧化反應之探討 (2012),提出因為有 環己酮、臭氧、沸石的重點而找出了 分子量g/mol的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了分子量g/mol,大家也想知道這些:

【新裝版】3小時讀通基礎化學

為了解決分子量g/mol的問題,作者左卷健男,寺田光宏,山田洋一 這樣論述:

國立臺灣師範大學化學系教授 吳學亮◎審訂 化學的八十大疑問 生活中輕鬆學習化學 搞定複雜的化學反應式!   國高中化學老師到你家!   清晰圖解基礎化學   打開你的任督二脈   從頭打造化學資優生的優秀資質!   ◎為什麼不同物質的燃點與沸點會不同?   ——例子的鍵結力越強,熔點、沸點越高   ◎石油與原油有什麼不同?   ——石油是原油分餾的產物   ◎負離子是什麼?   ——只是日本為了商業買賣所創造的稱呼,實質意義並不明確   ◎塑膠的回收方法有哪些?   ——①材料回收:回復成加工前的塑膠材料;②化學回收:以水解與熱分解方式回復成原料;③燃油回收:以熱分解等方式回復

成油;④熱回收:焚燒病例用其熱能     ◎優養化是什麼?   ——水中營養鹽濃度增加,提升了水域中植物的生長   與偽科學一刀兩斷!一本書學會真正的「基礎化學」!   化學是自然科學的一部分,是研究「物質」的學問。   尤其物質的構造、物質的性質、物質的化學反應是化學三個最重要的部分。   本書從「什麼是物質」這個最基礎的化學開始,以Q&A形式詳細解說元素、化學結合、物質量「莫耳」、有機化合物、高分子化合物。   書中並配有易懂又可愛的插畫,就算是不擅長於化學的人,也一定能理解。 本書特色   特色1:從國中程度開始教學,並使用許多圖片輔助說明,幫助讀者輕鬆了解化學的基礎。   特色

2:針對想要在日常生活中或工作上從化學基礎開始學起的人,大膽嚴選出適合的內容。   特色3:在化學式或化學反應式等容易感到挫折的地方帶入練習題,幫助讀者理解。   打好基礎,融會貫通!   化學,一學就會!  

改質奈米鈦管應用吸附不同有機蒸氣之研究

為了解決分子量g/mol的問題,作者彭宸鋒 這樣論述:

奈米鈦管具有高表面積,因此可被當作吸附劑使用,目前對有機蒸氣之吸附劑以活性碳為主,但活性碳除製作成本較高外,也可能受到水蒸氣影響以致吸附量降低,因此本研究將以有機物質對合成奈米鈦管進行表面改質,將奈米鈦管表面由親水性轉換成疏水性,再以此吸附揮發性有機物,並討論合成材料對有機物之吸附量與吸附機制。在本研究中,利用水熱合法製成奈米鈦管,再使用十六烷基三甲基溴化銨(HDTMA)與十八烷基三氯矽烷(OTS)對奈米鈦管進行改質,改質後的材料將以SEM、TEM、FTIR、EDX與接觸角檢測其表面性質,並以此吸附劑吸附甲苯、乙苯、正己烷、正庚烷、1,1,2-三氯乙烷與四氯乙烯,改質前後的奈米鈦管被至於實驗

設備中,利用氮氣將個別的有機蒸氣混與帶出通過吸附管,再以Thomas equation 方程式計算出各種有機物之吸附量,並比較吸附量與有機物物化性質之相關性。結果顯示所有的吸附劑對有機物吸附量皆呈現甲苯>乙苯>1,1,2-三氯乙烷>四氯乙烯>烷類,除烷類外皆與有機物的揮發速率與分子量大小有關,對於不同種類有機物則吸附劑吸附量大小OTNT>HTNT>TNT,此結果與吸附劑表面疏水性有關,因此可得表面疏水性高的吸附劑確實可獲得較高之吸附量。

大人的化學教室:透過135堂課全盤掌握化學精髓

為了解決分子量g/mol的問題,作者竹田淳一郎 這樣論述:

長大後,化學學起來更有趣 依照基礎化學、理論化學、無機化學、有機化學、高分子化學的順序排列, 範圍涵蓋整個高中化學領域,是一本能幫助您奠定基礎的科普書。   「化學只是死背的科目而已,有夠無聊」想必有不少人會這麼覺得對吧。   不過,我曾看過不少人在經歷過許多人生經驗之後,   回頭來看學生時代的「化學」時,卻露出了截然不同的表情。   原本以為枯燥無味的東西,現在看起來卻相當有意義。   化學活躍於社會的每個地方,   當您感覺到身邊許多事物都與化學有關時,學習起來的感覺也會很不一樣。   瀏覽重點,理解細節,盡情享受「高中化學」的知識吧。   基礎化學   第1章 物質的基本粒子

  第2章 化學鍵   第3章 物質量與化學反應式   理論化學   第4章 物質的狀態變化   第5章 氣體的性質   第6章 溶液的性質   第7章 化學反應與熱   第8章 反應速率與平衡   第9章 酸與鹼   第10章 氧化還原反應   無機化學   第11章 典型元素的性質   第12章 過渡元素的性質   有機化學   第13章 脂肪族化合物   第14章 芳香族化合物   高分子化學   第15章 天然高分子化合物   第16章 合成高分子化合物  

環己酮於沸石上吸附與氧化反應之探討

為了解決分子量g/mol的問題,作者蘇浚毅 這樣論述:

  「環己酮廣泛做為光電產業之去光阻劑,及工業用有機溶劑及油漆溶劑。本研究是應用沸石的吸附特性以及臭氧的高氧化能力來氧化分解環己酮,分析環己酮與臭氧通入沸石之產物以瞭解其反應機制。  不同氣體(air、O2、或N2)攜帶環己酮通過HY或ZSM-5沸石前、後的IR圖譜波峰位置皆沒有差異。貫穿平衡濃度C/C0介0.6 ~ 0.8 (轉化率為20 ~ 40%),表示環己酮通過沸石會有反應進行,且產物被吸附在沸石內。吸附後沸石以溶劑萃取並以GC/MS分析,發現許多新的物質,新物質會隨著通過之混合氣體不同而有所差異。產物仍待進一步純化、分離與鑑定。  乙醇萃取通入air (O2或N2)/環己酮後之HY

沸石,發現一組不同分子量之新物質[A組,分子量(g/mol)為18、172、178、178(同分異構物)、304、258、和258(同分異構物)等]。對ZSM-5沸石的乙醇萃取液中則發現分子量為18、172、178和178(同分異構物)等物質。當air/環己酮和O3的混合氣體進入HY沸石後,上述的A組物質消失,但偵測到新的一組產物[B組,分子量(g/mol)為74、156、156(同分異構物)、160、178、156和156(同分異構物)等]。在ZSM-5沸石中則偵測到分子量為74、158、128、176、176(同分異構物)、156、和156(同分異構物)等物質。  O3直接攜帶環己酮通過H

Y沸石後,除了上述之B組物質外,另外觀察到C組物質(分子量為126和164)。對ZSM-5沸石系統則觀察到為分子量為172、156、178、和346等物質。表示臭氧會進一步氧化第一階段生成之產物。  O3氣體直接通入環己酮一段時間後,會產生白色結晶狀固體沉澱物其分子量為128,而殘留溶液中則偵測到分子量96、114、112、114(同分異構物)、132、70、和192等生成物,表示環己酮與臭氧會直接發生氧化反應。