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新制多益閱讀高分金榜演練：關鍵10回滿分模擬1000題(16K)

為了解決分數題目的問題，作者YBMTOEICR&D 這樣論述：

　　依據新制多益最新命題趨勢，嚴選10回關鍵超擬真滿分閱讀試題， 　　集結多重高分必考要點，搭配完整試題中譯、精選字彙片語， 　　讓你解題能力光速升級，多益金榜輕鬆接招！順利達陣！   　　本書根據2018年改版後的新制多益閱讀測驗，新增「句子插入題」、「簡訊與線上多人對話文章」、「多篇閱讀題組」全新題型，緊追最新命題趨勢，精心編寫10回全真精華模擬考題！收錄完整題目中譯，並標註各題考點，題組部分標註解題關鍵句，更附文章選項換句話說及重點必考單字，協助考生高效掌握出題方向，快速提升應試能力，如願奪取多益金色證書！   本書特色   　　1. 緊扣多益出題方向，打造完全仿真黃金題庫 　　作者

以長年分析多益題型出題趨勢的精準度，撰寫1000題全真模擬試題，內容及測驗設計貼近實際多益測驗，幫助在最短的時間內做最後衝刺，精準掌握新制多益命題走向，有效養成解題手感。   　　2. 廣納各種商務職場題型與多元國際必考情境，編寫超擬真試題 　　試題包含各式國際商務職場題型及多國商業溝通情境，如商業書信、公告、網頁、表單、網路評論等，貼近全球語言環境與實際生活，幫助提升未來在真實情境中所需的國際溝通力，一本在手，即可全面熟悉出題方向！   　　3. 附完整試題中譯，中英對照，迅速理解考題內容 　　完整收錄所有試題中譯，方便中英參照學習，檢討與理解題目要旨，快速提升解題能力。   　　4. 點出

換句話說，訓練解題思考 　　列出試題內容及選項的「換句話說」（paraphrase），提供替換同義詞對照，幫助延伸詞彙量，靈活抽換詞彙，輕鬆破解多益改制後激增的換句話說與同義詞題型！   　　5. 標註解題關鍵句，快速理解重要解題考點 　　題組題型部分皆以醒目提示標上解題關鍵句，快速鎖定答題關鍵，檢討試題方便有效率。   　　6. 網羅常考多益單字及片語，精熟學習與加強記憶 　　精選試題內出現的重要單字，並附上字義及詞性，更能靈活運用，有助考前複習與補強記憶！

分數題目進入發燒排行的影片

以眼球追蹤技術探究學生認知衝突與概念學習-以生物學細胞分裂主題為例

為了解決分數題目的問題，作者鄭嘉惠 這樣論述：

本研究運用眼球追蹤法，探討具有先備知識的生命科學系大一學生之迷思概念與概念衝突。受測者分成實驗組與控制組，實驗材料為七題生物學「細胞分裂」單元常見的迷思概念題目。實驗組的受測者於測驗後給予正確答案閱讀，控制組則沒有給予答案。實驗組發現作答錯誤時，預計會產生認知衝突，為了減低認知衝突，受試者會對概念進行重新理解，藉此調節其後續閱讀相關文章的認知負荷。研究的最後階段則利用問卷調查兩個組別受測者在閱讀相關文章材料後的學習成效，是否會因為有無經歷答案的閱讀歷程而有不同。本研究利用眼球追蹤法，分析受試者閱讀題目與文章過程中的眼動模式分析是否與認知衝突相關。眼動指標包括瞳孔凝視面積變化率、總凝視時間、凝

視時間對總凝視時間的百分比以及第一次閱讀凝視時間。 目前的研究結果指出，閱讀題目的瞳孔凝視面積變化率為受試者自我預估是否答題正確或錯誤的判斷力指標。而在控制組與實驗組兩組眼動指標的分析與學習成效之比較，發現實驗組在經歷認知衝突後，實驗組與控制組對於文章有相等的認知努力程度，而實驗組對於文章相關的概念閱讀有較好的理解，代表答案的閱讀歷程對於受測者是有所助益的。此外，針對認知衝突眼動模式分析結果，發現實驗組在閱讀答案的瞳孔凝視面積變化率與題目困難度有關連性。而實驗組的受測者認知衝突導致的概念改變的確會反映在後續文章的閱讀過程中，針對低難度的題目，作答錯誤的受測者會在閱讀答案的過程中調解此一衝

突，並且在其後閱讀文章的過程中付出較低的認知努力程度。針對中難度與高難度的題目，閱讀錯誤答案過程的瞳孔凝視面積變化率較小，代表作答錯誤已經在自己的預期中，雖然沒有積極調解此一衝突，但已經引起注意力資源的重新分配，因此在後續文章閱讀的相關概念上給予較多的認知資源。

新一代 科大四技數學 B 決戰統測25回 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：詳解 ‧ 診斷 ‧ 評量

為了解決分數題目的問題，作者簡美智 這樣論述：

　　1.設計25回數學B模擬試題，從小範圍到中範圍到全範圍，循序漸進複習。 　　2.題目除有基礎題型，增加素養題型，結合日常生活情境，幫助學生適應題型上的轉變。 　　3.目錄附有三次練習的分數欄，可記錄學習軌跡，幫助使用者明瞭學習狀況與需要再加強的單元。 　　4.MOSME行動學習一點通功能： 　　使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍序號後，可使用以下功能： 　　詳解：至MOSME行動學習一點通（www.mosme.net）搜尋本書相關字（書號、書名、作者），登入會員與書籍序號後，即可使用解析本內容。 　　診斷：可反覆線上練習書籍裡所有題目，強化題目熟練

度。 　　評量：多元線上評量方式（歷屆試題、名師分享試題與影音）。  

遊戲式互動APP對學生分數概念學習的影響

為了解決分數題目的問題，作者黃筑 這樣論述：

本研究針對基本分數單位量概念與真分數、假分數及帶分數單元，設計一套遊戲式互動APP，期利用遊戲互動方式和圖像情境的配合，幫助學生認識分數的意義，澄清迷思概念，並經由遊戲式互動APP學習歷程，檢驗學生學習態度、學習成效、教材設計及互動操作模式之滿意度。本研究採單組前後測實驗設計，研究對象為新北市新店區某國小三年級生，共52人。整體過程中共有三款不同的遊戲式互動APP及學習內容，首先，是分數單位量的基本概念介紹，期利用動畫及互動操作學習真分數、假分數、帶分數的概念與相互之間轉換能力，最後，帶入同分母分數比大小的學習單元。本研究有別於傳統課程講述和其他數位教學方式，盼藉由遊戲式互動APP學習，能提

升學生對學習分數之成效，改善學習態度，以寓教於樂的方式，透過發現錯誤，解決問題的學習過程，教導分數的正確概念。研究結果顯示，學生在使用APP後成績明顯提升，學生能夠透過遊戲式互動APP學習到分數概念，學生對分數學習、教材設計及互動操作均持正向觀點。由訪談得知，學生和老師認為在未學過真分數、假分數及帶分數單元下，透過APP呈現的數位內容和互動操作功能，能幫助學生學習分數概念且得到學習樂趣。本研究提供了未來數位教材改進及發展的方向。