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輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出分號例句關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文長榮大學 美術學系碩士班 江柏萱所指導 孫韋雅的 夢境知己—孫韋雅繪畫創作論述 (2021),提出因為有 夢境、潛意識、書畫的重點而找出了 分號例句的解答。
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全新開始!學法語文法 :適合大家的法語初級文法課本,基本發音、基本詞性、全文法應用全備!(附全教材MP3+全書音檔下載QR碼)
為了解決分號例句 的問題,作者王柔惠 這樣論述:
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最基礎的認識法語字母及發音開始,即使法語完全零基礎,也能用這本書來學習。而且法語要學好,文法基礎一定要打好。但當要開始好好學好法語文法,卻發現法語文法太難、規則變化太多,不然就是文法書中的文字解釋看不懂,或是學完了好幾課的文法,卻連一句法語也不會說。如果你有這個感覺,就來試試這本書!本書讓你能貫通上下單元文法觀念,全面加強文法觀念之外,還顧及到要如何完整表達一句法語。 【學習妙方1】非片段式單元文法!58 堂精華文法課,概念前後連貫、層層累積 文法是環環相扣的,任何語言的句子並非搞懂單一的文法規則就能寫出,所以本書特別注重每個文法規則的「串聯」。第一課先從「主詞人稱代名詞」的概念開始
,畢竟法語的結構通常是從主詞開始的。第二課延續第一課的概念,介紹「être」的用法及其變化(相當於英文的 be 動詞),第三課接著介紹「國籍形容詞」,並結合前兩課介紹的「主詞」和「être」,串聯起來構成「主詞+être+國籍」,即「我是法國人」這樣完整的一句句型。全書採用簡單明晰的連貫邏輯講解,從此告別碎片化的學習,層層深入,讓你在短時間內掌握複雜的文法。 【學習妙方2】直接套用句型,透過文法的應用,更能掌握法語的表達 比起一直平舖直述文法觀念,直接將觀念套用於句型中,除了更能理解文法,還能實際掌握文法的應用、以及掌握法語的表達。 許多文法書都是這樣:陳述文法觀念 -->
一列表的規則 --> 例句。 然而,這樣的文法書整課看下來,學習者可能還是無法講出一句法文。 本書作者將「文法觀念」結合「句型結構」,再以重點方式、圖表等來說明複雜的文法規則,讓學習者在句型的運用中理解文法規則。比如,在講解法語形容詞時,並非在一個課程裡一股腦兒地陳述形容詞的種類、陰陽性、單複數、擺放位置等等文法觀念。而是在「國籍形容詞」的課程裡,先列出「主詞+être+國籍形容詞」的句型與例句,一開始就掌握「我是法國人」等的文法及表達方式;而在「外表個性形容詞」的課程裡,先列出「主詞+être+外表個性形容詞」的句型與例句,一開始就掌握「我很高」等的文法及表達方式。 【學
習妙方3】文法重點+圖表式解說,更直覺地理解法語文法 每一課裡面的各項文法重點,以一欄一欄的重點方式做清楚易懂的解說。部分文法會配上圖表、插圖,直接用圖表、插圖來簡化句型結構的複雜感,並呈現該文法的重點。例如,比較相似文法的對照圖、點出文法結構的結構圖等等,不論是多複雜的句型結構,都能一目了然。 【學習妙方4】貼心到家的文法提示,立即前後對照、融會貫通 每一課在講解各項文法重點時,有時會提到已學過的觀念,此時本書會在旁邊整理一個筆記欄,提醒之前解說過的文法,例如動詞變化,或是提醒讀者可以翻閱第幾課,好讓讀者可以馬上前後做對照、融會貫通。正在解說的文法會整理出例句,例句中出現的生字
,也會在一旁的筆記欄中整理出來,讓讀者學習文法與例句的同時,也能學習到新單字。 【學習妙方5】配合文法課程的短對話 不同於許多法語文法書,這是一本有情境短對話的文法書,在理解了文法重點之後,每一課後面都會整理出運用到該課文法重點的短對話,有助於融會貫通學過的文法知識,還能學習到好幾句日常生活中的法語表達,讓讀者不只是掌握到觀念,還能夠將文法融入到會話當中。 【學習妙方6】附贈「法語發音、例句朗讀MP3」 以為買到的是一本法語「文法書」,就認定不會附贈MP3嗎?那就大錯特錯了!法語與英文和其他許多語言不一樣,有自己一套特殊的發音規則,並不是你看到文字就會唸,而且實際聽到法國
人說的法語,跟對應的文字又有很大的落差,因為法語有很多連音、不發音的地方,這時就需要一邊看書、一邊聽MP3來掌握法語發音規則,雙管齊下才能把法語學好。 此外,可掃描全書MP3下載QR碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽,更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。) 本書特色 特點一 由淺入深的字母、發音、文法課程規畫 本書從最基礎的字母與發音開始講起,接著講解法語的組字結構、句子結構,在進入正課時精挑細選出 58 個重要的文法課程。 特點二 有助於理解文
法的例句 每課在講解文法觀念的同時,都有例句來做參考,初學者能在理解文字解說、表格內容的同時,藉由相互對照的學習,來看懂正在學的文法概念,還能學到類似的表達與生字,對第一次學新語言的初學者來說是很有必要的。 特點三 用圖表歸納文法規則 法語中複雜的動詞變化、陰陽性變化、單複數變化、主詞或受詞的代名詞以及各類的規則,本書會以簡明扼要的圖表、色塊等來協助初學者理解、一目了然。 特點四 輔助理解文法句型的插圖 本書常以句型、例句來說明文法,此時書中的許多插圖會配合句型、例句,直接用圖來視覺化文法觀念、例句與句型,並呈現該文法的重點。像是為相似文法做比較的對照圖、點出文法結構的
結構圖等等,不論是多複雜的句型結構,都能一目了然。 特點五 富含大量練習題 從準備篇到文法篇,透過每一課的練習題,初學者能馬上複習到所有學過的發音知識及文法概念,不會有一學完就忘記的問題。尤其對第一次學新語言的初學者來說,是很有必要的練習。 特點六 附贈「法語發音、例句朗讀MP3」,有助於學好法語、訓練聽力、掌握法語語感 本書雖為文法書,但從法語字母、發音開始教起,且正因為不同於英文與中文的發音系統,法文更需要搭配音檔,來針對法語字母、基本發音、例句來做練習。在聽法國籍老師唸法文的同時,初學者除了能學好文法之外,還能訓練法語的發音、聽力與理解力,同時感受道地法國人說法語
的優美語調。
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卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決分號例句 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
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閱讀寫作 根據主題或文法,練習閱讀和寫作,均衡運用語言功能。 ●展翅高飛 根據單元主題,編排活動,讓學習過程更加活潑生動。 ●聽力 內容包括和單元主題相關的學習文法,練習解答問題。 ●拓展表達/認識文化 提供多元資訊,以拓展和主題相關的表達,在認識文化(初級) 單 元中,也介紹韓國豐富文化。 ●口語 練習和單元主題相關的內容,提升口語能力。 ●發音 揭示初級所必備的發音訣竅,實際進行發音練習。 本書特色 ● 課程設計貼近韓國真實生活 ● 全彩活潑插圖 加強記憶 ● 嚴選常用韓語詞彙.文法.句型 ● 實用生活會話 訓練自然
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夢境知己—孫韋雅繪畫創作論述
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夢是現實世界和內心世界的橋樑,它屬於精神與心理是潛意識的心理反應, 本創作研究《夢境知己—書畫創作研究論述》主要在探討佛洛伊德、榮格等心理 學家理論,分析被壓抑的自我與潛意識之間的關係,藉由自身的夢境作為創作理 念,並從闡述夢境與藝術創作中的經歷,探索人生百態最原始的本能慾望,解釋 自我潛意識的想法,欲捕捉自身在生命中最強烈的感受。本研究論文以藝術及深 論夢境心理學方面的論述,從四大面向探討夢境與藝術多層次的關係:(一)以 「夢境」心理學與精神分析學理論的研究概念為主要範疇。 (二)夢境中的「潛 意識」作為創作理念重心的研究探討。 (三)相關藝術家作品分析,探討超現 實主義與象徵符號意涵作為
研究創作論述的參考對象。(四)筆者以自身的夢境 經歷闡述分析自我藝術創作,透過象徵意象與符號來傳達筆者創作理念的意涵, 並陳述夢境中的情節,延伸自由聯想和意象聚焦作為創造藝術概念。
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分号 造句 · 1、你是我倾心的分号,镌刻着我们奔波的西东北南,一路走来合合分分情谊不变;当微黄的落叶不再是迷人的沦陷,孑然一身的我因有你才不会为萧瑟而怅惋。 · 2、这个 ... 於 zaojv.com -
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#5.逗號、分號、破折號以及括號等英文標點符號的用法 - Kaftin
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#6.分號英文的推薦與評價,FACEBOOK、PTT、DCARD
「 ; 」 分號(semicolon) ... 主要用來連結兩個獨立,但意義又緊密的句子,但這種時候就不能再加入連接詞例句: Emma goes to ... 於 hotel.mediatagtw.com -
#7.英語中逗號用法也有大講究,來看看你用錯沒 - 壹讀
例句 :A mallard, a kind of duck, attacked me. ... 例句:I saw a duck, a magician, a liquor store when I went running. ... semicolon 分號. 於 read01.com -
#8.分號英文用法– 英文標點符號表– Radokni
例句,, 2016年3月22日— 有想過冒號跟分號這麼像,它們的用法有什麼差別嗎? 這是許多人在寫英文作文蠻常搞錯的一部分,今天只挑出這兩個符號來仔細 ... 於 www.radokni.co -
#9.GB/T 15834—2011 - 中华人民共和国教育部
包括句号、问号、叹号。 3.1.2. 句内点号. 用于句内的点号,表示包内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。 於 www.moe.gov.cn -
#10.英文句子到底哪裡該空格?一次搞懂,英文「標點符號」的正確 ...
分號 (semicolon). 主要用來連結兩個獨立,但意義又緊密的句子,但這種時候就不能再加入連接詞。例句:. Emma goes to bed early and wakes up early; ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#11.標點符號用法(摘自臺北市政府公文製作參考手冊) 附件五
分號, ;. (全形). ;. (半形). 用在下列文句的中間:. 1. 並列的短句。 2. 聯立的復句。 知照改為查照;遵辦改為照辦;遵照具報改為辦理見復。 於 www.person.ntou.edu.tw -
#12.分號用法分號 - Dykpo
分號分號 可說是介於逗號與句號之間的符號,可以用來連接與主題有緊密關連的片語或句子,而不必用連接詞(如以下第一個例句)。在列舉各項事物之間也可以用分號,如果 ... 於 www.sibinlb.co -
#13.英語中有分號嗎,如果有,怎麼用?
例句 :people make history; unusual people make history interesting. your car is new; mine is six years old. 2)分隔已有逗號的並列成分,以 ... 於 www.bees.pub -
#14.小學造句六年級
分號 是一種在層次上介於逗號和句號之間的標點符號,主要用以分隔存在一定專關系(並列、轉折、承屬接和因果等,以並列關系居多)的兩句分句——分句可以屬於 ... 於 www.xszzw.net -
#15.英文分號逗號 - Fnw
分號 英文翻譯:[ fēnhào ] 1.[語言學] semicolon(;)2.(分支機構) ,點擊查查權威綫上辭典詳細解釋分號英文怎麽說,怎麽用英語翻譯分號,分號的英語例句用法和解釋。 於 www.cryptocurrficate.co -
#16.英文標點符號 - 恬淡人生- 痞客邦
分號. semicolon. :. 冒號. colon ? 問號. question mark ! 驚嘆號. exclamation point. “ ” 雙引號. double quotation mark. ' ' 單引號. single quotation mark. 於 linojang.pixnet.net -
#17.英文作文中,冒號分號該怎麼用? - Wordvice
有想過冒號跟分號這麼像,它們的用法有什麼差別嗎? 這是許多人在寫英文作文蠻常搞錯的一部分,今天只挑出這兩個符號來仔細分解。 搞清楚這兩個符號, ... 於 wordvice.com.tw -
#18.【標點符號】分號用法表示句中並列分句之間的停頓 - TOPick
例句 :. 我國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 ... 於 topick.hket.com -
#19.逗號與分號用法 - 香腸炒章魚
逗號與分號用法 · 1、兩個獨立的句子,在『意思上是緊緊相連的』。 例: · 2、在複句中,當『下句含有轉折』的意思時,用分號來隔開。 · 3、在複句中,有一個句子表示『意外的 ... 於 mitblog.pixnet.net -
#20.英文分號怎麼用?一次搞懂! - 英文庫
在英文文章裡,分號最常出現的情況,就是把兩個獨立的子句連接在一起,而省略例如 and, but, or, nor, for, so, yet 這類的連接詞。請參考以下例句:. 於 english.cool -
#21.英文引號、分號怎麼用?什麼時候要空格?一次搞懂標點符號 ...
主要用來連結兩個獨立,但意義又緊密的句子,但這種時候就不能再加入連接詞例句: Emma goes to bed early and wakes up early; she wants to live a ... 於 www.managertoday.com.tw -
#22.標點符號:分號問號冒號誤用 - 每日頭條
「林彪」後面的分號應改為句號,因為此分號前後為兩個獨立的句子。 3.非並列關係的分句間誤用了分號。例如:. ①去年12月13日,在河北省香河縣 ... 於 kknews.cc -
#23.Nevertheless 分號,大家都在找解答 旅遊日本住宿評價
Nevertheless 分號,大家都在找解答第1頁。如果兩句句子意思緊接,你想用however 卻不想把它分兩句,可以用分號(;)。例句:This is a straightforward and effective ... 於 igotojapan.com -
#24.分號用法 - 人人焦點
分號 是一種介於逗號和句號之間的標點符號,主要用以分隔存在一定關係( ... 可能是長句,每個例子之間可能是用分號隔開的,也可能是受詞典上這些例句 ... 於 ppfocus.com -
#25.聯合報新聞稿濫用分號「;」標點-20131219 @ 賴鵬智的野 ...
分號 「;」的作用是「分開複句中平列的句子」,《重訂標點符號手冊》修訂版例句「鯨魚是獸類,不是魚類;蝙蝠是獸類,不是鳥類。」或是「勤勞能幫助農人,使他收穫 ... 於 blog.xuite.net -
#26.文章標點符號用法
文章標點符號用法 · 1.兩個獨立的句子,在『意思上是緊緊相連的』。 · 2.在複句中,當『下句含有轉折』的意思時,用分號來隔開。 · 3.在複句中,有一個句子表示『意外的感受』 ... 於 a7419.pixnet.net -
#27.各式標點符號的簡介、使用用法與例句
分號, 在行中佔一格, 表示文句雖完結,但意思還不夠,或是語氣仍要補足,使下句與前文合成更完整的一句話, 鯨魚是獸類,不是魚類;蝙蝠是獸類,不是鳥類。 於 163.28.10.78 -
#28.分號- 维基百科,自由的百科全书
用在密切相關的子句之間,它通常用來取代連接詞如「和」、「但」。例如: · 分隔比逗號更強的連接,讓意思更清晰。當幾個並排單句內已經使用了逗號,它們就應以分號連接。 於 zh.wikipedia.org -
#29.分號- 解釋、用法、例句- 國語辭典
1.商店的分支單位。 例:本店只此一家,別無分號。 2.一種標點符號。用來分開複句中並列的句子,其符號為「;」。如:鯨魚是獸類,不是魚類;蝙蝠是獸類,不是鳥類。 1. 於 dictionary.chienwen.net -
#30.小升初語文標點符號的專項練習:分號 - 贊遊戲
凡是用逗號無法表達清楚句中並列分句關係的,都可以用分號。 下面我們來看幾個例句:. 1。春雨沙沙,春雨沙沙,. 細如牛毛,飄飄灑灑 ... 於 zanyouxi.com -
#31.用分号写一句话 - 造句大全
分号 造句:1、老师说:句号、逗号、感叹号、问...2、她脸颊边的头发微微向上竖着,可...3、虽然是一字一字地说,但他的嗓音......共66个最新用分号造句例句, ... 於 zaoju.xuexiaodaquan.com -
#32.分號例句 - 軟體兄弟
分號例句,分號(;) 是用以表示複句內部兩個以上的並列分句之間的停頓,能夠顯示出各分句相對獨立. 的意思。分號的停頓時段比逗號長,比句號短。主要運用於並列複句中。 於 softwarebrother.com -
#33.引號
維基百科,自由的百科全書 ; 引號, ' ' 「 」 ' ' " " 「 」『 』 ; 分號, ; ; ; 斜線, / ⧸ ⁄ ; 着重號, ‧. 於 www.wikiwand.com -
#34.國學詞語總彙/ 標點符號
點號. 句號 。 用在一個意義完整文句的後面。表示這句話的意貴表達完畢,語氣終結。 ... 點號. 分號. ;. 用在並列的短句、聯立的複句中間:表示句子完了,但是意思還 ... 於 twowin.com.tw -
#35.漢語詞語:分號是一種介于逗號和句號之間的標點符號 - 華人百科
分號 是一種介于逗號和句號之間的標點符號,主要用以分隔存在一定關系(並列、轉折、承接、因果等,通常以並列關系居多)的兩句分句--分句可以屬于單重復句, ... 於 www.itsfun.com.tw -
#36.用"分號"造句 - 查查在線詞典
造句與例句 手機版 · 連鎖是擁有若干分號的企業。 · 積分號內出現了一個新的因子。 · 節由分號分隔,并依次定義正數、負數、零以及文本的格式。 · 實例的字符串都使用分號來 ... 於 tw.ichacha.net -
#37.中文分號用法 - Myuhg
例句 弟弟頭腦很聰明。 二,看前面的例句就成。前面說過,那請解釋下點用,但逗號又不能突顯各分句之間相對獨立的意思。. 這時候,分號,勤勞能幫助農人, 表示一句話 ... 於 www.promemhipsite.co -
#38.英文標點符號使用簡介(二) - 英論閣
使用分號有時比使用句號更顯出子句間的緊密連結。 ... 句子中如果已經使用過逗號,為了避免混亂,就用分號來分隔相似的內容,例如:The employees were Tom Hanks, ... 於 www.enago.tw -
#39.英文標點符號好複雜?5 分鐘搞懂所有格式與用法
其功能如中文裡的「頓號」,但不同的是,最後一項的列舉必須要以“and” 來代替逗號。 例句:. I hate green pepper, broccoli and carrot. 我討厭青椒、 ... 於 www.cheers.com.tw -
#40.標點符號一百分
... 音界號。以下對於用法分別作解釋及例句說明。 ... 分號〈;〉:用在並列的短句及聯立的復句中間。 ... 夾注號〈( )〉或〈──〉:用來表示說明或解釋的符號。 於 enjw.pixnet.net -
#41.英文分號怎麼打,大家都在找解答 訂房優惠報報
2015年9月16日—和分號不太熟,甚至完全不敢用它嗎?其實這個既像逗號又像句號的標點符號有很多功能,了解用法後絕對會大大提升你的作文能力喔! 於 twagoda.com -
#42.用分號造句大全 - 成語故事
80、青海城的聚寶閣隻不過是一個分號而已,真正的聚寶閣坐落在都城青龍城。81、毓秀山莊貴為冷傢在東都最大的分號,其防禦自保的能力一直堪被重視。82、各位 ... 於 chengyu.game2.tw -
#43.分號英文用法 - Krifc
分號 英文翻譯:[ fēnhào ] 1.[語言學] semicolon(;)2.(分支機構) ,點擊查查權威綫上辭典詳細解釋分號英文怎麽說,怎麽用英語翻譯分號,分號的英語例句用法和解釋。 於 www.wildandalverganics.co -
#44.excle中公式中分號和逗號有什麼作用?比如這個 - 好問答網
例句 :ididn'twakeupontimethi**orningsoiwaslateforschool。 (逗號在so前面是可有可無,一般不會寫因為第二個句子自己不能獨立,不能算完整所以可 ... 於 www.betermondo.com -
#45.分號逗號與句號都有什麼區別,分號逗號與句號都有什麼區別?
分號 是幾句相似的話用分號,逗號是一句話吸氣的地方,句號是一句話說完 ... 例句:Ididn'twakeupontimethismorningsoIwaslateforschool。 於 www.cherryknow.com -
#46.分號用法中文分號 - Ustmy
分號 的意思,解釋,用法,例句解釋分號(;,semicolon),表示停頓的標點符號. 用法如下: * 非並列關係(如轉折關係,因果關係等)的多重複句,第一層的前後兩部分之 ... 於 www.kousokudrve.co -
#47.英文標點只認識逗點和句點?小老鼠「@」該怎麼唸?你需要這 ...
分號. She likes to dance; he likes to sing. 她喜歡跳舞;他喜歡唱歌。 ... 撇號. 用來表示縮寫,例如:I am=I'm ... 相關例句單字看這裡! 於 funday.asia -
#48.用有的有的有的有的造句加上分號,用有的有的有的有的造句加 ...
用有的有的有的有的造句加上分號,用有的有的有的有的造句加上四個分號,1樓香甜草莓屋明媚的春光讓人們來到公園踏青,他們有的愜意地坐在綠油油的草地 ... 於 www.beterdik.com -
#49.分號| EF | 台灣
分號 可說是介於逗號與句號之間的符號,可以用來連接與主題有緊密關連的片語或句子,而不必用連接詞(如以下第一個例句)。在列舉各項事物之間也可以用分號, ... 於 www.ef.com.tw -
#50.中、外文標點符號用法表
分號. ;. (全形). ;. (半形). 用在下列文句的. 中間:. 1. 並列的短句。 2. 聯立的復句。 1. 知照改為查照;遵辦改為照. 辦;遵照具報改為辦理見復。 於 pre.nkut.edu.tw -
#51.分號_百度百科
在 · 1.礦藏、水流、 · 3.縱比,即以一事物的各個發展階段作比;橫比,則以此事物與彼事物相比。 · 例(1)(2)(3)中有一個或兩個分句包含了逗號,所以各分句用分號分隔 ... 於 baike.baidu.hk -
#52.分句之間用什麼標點符號?表示分句之間什麼關係 - 極客派
逗號、分號雖同為句內點號,但停頓的時間有長短之分,一般情況下,應該先用停頓時間短的逗號,再用停頓時間長的分號,不能亂了秩序。下面的例句應把分號改 ... 於 www.jipai.cc -
#53.「instead分號」懶人包資訊整理 (1) | 蘋果健康咬一口
instead分號資訊懶人包(1),第二種用途:使用分號來取代兩個完整句子之間的句號。 ... 例句:This is a straightforward and effective method; however, it can . 於 1applehealth.com -
#54.標點符號用法
分號 ;. 比較長的一句話,有時其實是由兩句組成的。分號就是用在分句的後面。 男孩子的優點是刻苦耐勞,敢作敢為;女孩子的優點是謹慎細心,絕不魯莽。 於 210.240.175.37 -
#55.標點符號
➢ 獅子、老虎、斑豹等都是兇猛的動物。 分號. ; 表示句中並列分句之間的停. 頓。 ➢ ... 於 resources.hkedcity.net -
#56.介紹英文標點符號及正確用法 - 華樂絲
Semicolon(分號). Semicolon(符號是; )者要的用法有二。其一是強調兩個句子之間的緊密關聯性,如以下例句:. Rejection of journal editors for ... 於 www.editing.tw -
#57.一次搞懂標點符號| 誠品線上
這跟音樂符號很像,頓號停頓時間最短,逗號停頓的時間比頓號長,分號停頓比逗號 ... 例句的選擇標準,除了符合說明標點符號的運用外,也兼顧到詞句的優美,以及內涵的 ... 於 www.eslite.com -
#58.英文標點符號打字排版注意事項一、 前言二
分號 :後面空一格,前面不可空格。分號後的字母小寫。 例句:Nobody in the party; it is still early. 4. 冒號:用以解釋、強調或舉例時,後面空一格,前面不可空格。 於 www.yheco.com.tw -
#59.分號例句分號的用法四種舉例_百度知道狀態 - Lvnmk
分號 的意思,解釋,用法,例句解釋分號(;,semicolon),表示停頓的標點符號. 用法如下: * 非並列關係(如轉折關係,因果關係等)的多重複句,第一層的前後兩部分之間, ... 於 www.janefishrbtanicalart.co -
#60.英文分號冒號 - Jex
Semicolon分號「 ; 」 Exclamation Mark / Point 驚嘆號「 ! 」 question mark問號「 ? 」 colon冒號「 : 」 英文裡,這正是中國學生所要避免的。 請比較下列例句: ... 於 www.shauyess.co -
#61.分號『;』和冒號『:』怎麼應用,後面要大寫嗎? - Scsc
在英文文章裡,若用句號便會把完整的意思分割,就是把兩個獨立的子句連接在一起,我們可以藉由使用分號來涵蓋複雜的元素,而不必用連接詞(如以下第一個例句)。 於 www.eduquerrespec.co -
#62.英文冒號、分號、橫線,用法、使用時機?規則?句子寫作教學
分號 的英文叫做semicolon,標點符號為「;」。英文分號(;)的使用時機為,當你想要連接兩個英文句子的時候。 通常兩個英文句子後面,你可能都會加上句號, ... 於 tw.englisher.info -
#63.分號例句
例句 我的書包裡有課本、簿子、鉛筆盒、水彩等文具用品。. 四、分號( ; ) 用在幾層意思並列或對比的分句中,底下的句子用來加強上句的語氣,使句子表達更完整。 於 www.dallasfst.co -
#64.標點符號分號用法 - Ks Photo
本簡報提供各類標點符號的用法及例句,並附有3個互動練習及文字檔資料。學習重點:認識不同的標點符號的用法,包括標號:句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、嘆號點 ... 於 www.ks-photo.me -
#65.什麼,我又用錯了?五分鐘搞懂英文標點符號正確格式與用法
標籤: 標點符號, 英文, 逗號, 句號, 分號, 問號, 冒號, 雙引號, 單引號. ... 例句:. Although he overslept this morning, he still caught the bus. 於 www.thenewslens.com -
#66.用分號造句 - 漢語網
分號 造句| 用分號造句 ; 1、 一個以哈希符號開頭,另一個以 · 開頭。 ; 2、 這些 · 放在它應該放的地方。 ; 3、 要注意的第一件事是每一行就是一個語句——不需要 · (;)來結束 ... 於 www.chinesewords.org -
#67.帶有分號的句子 - 佳句
帶有分號的句子 · 1、自私是一面鏡子,鏡子裡永遠只看得到自己;自私是一塊布匹,蒙住了自己的眼睛,看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的 ... 於 mingyanjiaju.org -
#68.分号解释造句 - 语文迷
分号 解释造句 · 1、首先是分号和反斜线的用法。 · 2、每一行都是由分号分隔开的一组字段。 · 3、每个文件的路径都应该是完全限定的路径,它们由分号(;)分隔, ... 於 www.yuwenmi.com -
#69.「英文『;』分號怎麼用?」- How to Use a Semicolon - 希平方
和分號不太熟,甚至完全不敢用它嗎?其實這個既像逗號又像句號的標點符號有很多功能,了解用法後絕對會大大提升你的作文能力喔! 看完影片後, ... 於 www.hopenglish.com -
#70.分號(;)是表示小於句號 - 中文百科知識
分號 (;)是表示小於句號、大於逗號的停頓的一種標點符號。主要用於分隔存在一定關係(並列、轉折、承接、因果等,通常以並列關係居多)的兩句分句(分 ... 於 www.easyatm.com.tw -
#71.分號英文 - 台灣公司行號
2017年2月27日- 分號(semicolon). 主要用來連結兩個獨立,但意義又緊密的句子,但這種時候就不能再加入連接詞。 例句:. Emma goes to bed early and wakes up . 於 zhaotwcom.com -
#72.【心得】中文符號正確用法@空想奇談創作交流區哈啦板
分號 的形狀:; 【分號的用法(最難的標點符號)】 1.兩個獨立的句子,在『意思上是緊緊相連的』。 例:用文字記錄每天發生的事情,這種文體 ... 於 forum.gamer.com.tw -
#73.《重訂標點符號手冊》修訂版--分號
分號 ; (直式說明) 位置 占一個字的位置,居正中。 說明 用於分開複句中平列的句子。 用法舉例 一、鯨魚是獸類,不是魚類;蝙蝠是獸類,不是鳥類。 於 language.moe.gov.tw -
#74.國文標點符號的用法與範例@ 二房二室的紛爭 - 痞客邦
1 分號的形式為";"。 2 複句內部並列分句之間的停頓,用分號。例如: a) 語言,人們用來抒情達意;文字,人們用來記言記事。 b) 在長江上游,瞿塘峽像一道閘門,峽口 ... 於 chanoby.pixnet.net -
#75.分号的用法及例句 - 初三网
分号 是一种介于逗号和句号之间的标点符号,主要用以分隔存在一定关系的两句分句。接下来分享分号的用法及例句。 於 www.chusan.com -
#76.如何简洁易懂地解释汉语中分号的用法? - 知乎
在朗读的时候,停顿时间不一样:逗号短于分号,分号短于句号/叹号/问号。 ... 三、複句中,「總結前面意思的句子」之前,加上分號。 ... 例句(选自《狂人日记》). 於 www.zhihu.com -
#78.分號的意思
分號 是介於逗號與句號之間的符號,由於有些複句意思較複雜,若用句號便會把完整的意思 ... 例句. 分號意思:分號1標點符號(;),表示一句話中間并列分句之間的停頓。 於 www.aspecialsomething.me -
#79.标点符号用法及常见差错辨析
点号又分句中点号(逗号、顿号、分号、冒号,4种)和句末点号(句号、问号、叹号,3种)。标号包括:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号 ... 於 www.gssyywzw.com -
#80.分号的用法研究与例句
分号 的例句 · 1.我不见他,已是三十多年;今天见了,精神分外爽快。 · 2.其中最凶的一个人,张着嘴,对我笑了笑;我便从头至冷到脚后跟,晓得他们布置,都不 ... 於 u.sanwen.net -
#81.語文中的標點符號有哪些,都表示什麼意思 - 迪克知識網
定義:分號;表示一句話中並列分句之間的停頓。 例句:不批判唯心論,就不能發展唯物論;不批判形而上學,就不能發展唯物辯證法 ... 於 www.diklearn.com -
#82.標點三兄弟│原來,;。是這樣用的啊!! - 聯合電子報
其實,分號的符號(;),就是上方一個句號與下方一個逗號的組合,上方的句號代表一個句子結束了,但下方的逗號卻表示「意思還未了」。結構上,分號前後的平 ... 於 blog.udn.com -
#83.分号的用法 - 学习吧
分号 的用法一般表示复句内部并列分句之间的停顿的。 ... 以上三个例句中,例(7)(8)是二重复句,例(9)是多重复句,它们的第一层都是转折关系, ... 於 m.xxue.net -
#84.[情報] 標點符號正確用法 - The Chosen
修訂版,提供了例句說明,希望讓學生、民眾了解,如何正確使用標點符號。 ... 用法舉例一、用於隔開複句內各分句: ... 分號;(直式說明) 於 twghome.pixnet.net -
#85.分號 - 中文百科全書
當在完整句的連線詞語如“that is”、“for example”或“for instance”的前面列出3個或更多的條目時,你可以使用逗號或分號。下面的兩個例句中的每一個,都是正確的。 Example: ... 於 www.newton.com.tw -
#86.用頓號造句各寫10句,用頓號和分號造句
用頓號造句各寫10句,用頓號和分號造句,1樓拈花一笑贊伽葉超市裡賣的產品種類齊全,有服裝類電器類水果類海鮮類糧油類蔬菜類餅乾類飲料類等等。 於 www.locks.wiki -
#87.一次搞懂標點符號>內容連載 - 博客來
這跟音樂符號很像,頓號停頓時間最短,逗號停頓的時間比頓號長,分號停頓比逗號 ... 例句的選擇標準,除了符合說明標點符號的運用外,也兼顧到詞句的 ... 於 www.books.com.tw -
#88.小学语文标点符号用法学习七:分号(;) - 新浪博客
凡是用逗号无法表达清楚句中并列分句关系的,都可以用分号。 下面我们来看几个例句:. 1.春雨沙沙,春雨沙沙,. 细如牛毛,飘飘洒洒。 於 blog.sina.com.cn -
#89.分號造句大全 - 古詩詞庫
在線造句頻道為您提供分號如何造句、例句大全。 ... 分號. 拼音. fēn hào. 解釋. 1.商店的分支單位。 【造句】本店只此一家,別無分號。\\t2.一種標點符號。 於 www.gushiciku.cn -
#90.分号的使用方法与技巧- 标点符号 - 品诗文网
分号 表示句子内部大于逗号的停顿,一般用于复句中并列分句之间的停顿。 ... 以上例句均为两个层次以上的非并列多重复句,前后复句之间,各自均有相对 ... 於 www.pinshiwen.com -
#91.英語寫作中逗號的分號的區別
3、分號在並列分句的規則用法:. 大句中被冒號、破折號、括弧、引號分隔出來的並列分句有相對的獨立性,中間可根據需要 ... 於 www.aoota.com -
#92.分號的用法? - 小熊問答
分號 一般有四種用法(一)明顯的並列分句(二)一正一反的並列分句(三)兩個互相補充的並列分句,結構雖然不平行, ... 例句(選自《狂人日記》)1。 於 bearask.com -
#93.英文標點符號其實沒那麼難,靠這篇一次搞定它吧!2大重點中 ...
例句 :. My mom said to me, "Never put off till tomorrow what may be done today." 媽媽告誡我:「今日事,今日畢。」 ... 分號也可以放在連接的副詞前方。 於 www.storm.mg -
#94.分號在「用於分項列舉各項」的情況下,使用方法具體是?
若按照這個標準,不是分行列舉的分項不能使用分號,答案很明顯。 ... 【暗淡】先解釋字面意義,再用符號標出隱喻用法的例句。2. 於 www.getit01.com -
#95.寫英文時,標點用半形還全形?空格又該空在哪?原來 - 理財寶
例句 :. I hate green pepper, broccoli and carrot. 我討厭青椒、花椰菜和紅蘿蔔。 ... 分號也可以放在連接的副詞前方。 於 www.cmoney.tw -
#96.認識標點符號— 分號
號. —. 分. 號. 符. 號. 名. 稱. 用法. 例句. ;. 分. 號. 寫. 在. ﹁. 並. 列. ﹂ 的. 兩 ... 教師說明使用分號的作用。 2. 教師舉出例句,讓學生清楚. 於 jovi.tw -
#97.英文標點符號的正確使用 - SlideShare
Triple Dots 刪節號(…) ... 沒有標點符號難以了解的例句: (a) After eating the child left the table 乍看 ... 分號(;) (1) 用以連接兩個或兩個以上的主要子句。 於 www.slideshare.net -
#98.分号的一般用法(三) - 华语网
为了分清层次,非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。 这种用法我们领悟和使用起来对初学者有点困难,可以多看一点例子。 例如:. 承接复句:. 昨天 ... 於 www.thn21.com -
#99.標點符號的用法
例句 我的書包裡有課本、簿子、鉛筆盒、水彩…等文具用品。 四、分號 ( ; ). 用在幾層意思並列或對比的分句中,底下的句子用來加強上句的語氣,使句子表達更完整。 於 ananedu.com