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銀髮族粉彩藝術課程建構-頭份市社區照顧關懷據點之質性研究

為了解決前金區範圍的問題，作者林彥斯 這樣論述：

政府推動設立「社區關懷照顧據點」，能發揮社區自助互助功能，使長者留在熟悉的環境中生活，達到在地老化。在社區據點服務項目中，健康促進活動規畫應朝多元化的課程發展，吸引長者積極地走出家門參加社區據點活動。本研究採質性研究法，透過社區據點粉彩藝術課程參與者訪談、觀察員回饋及教師日誌，希望能從長者角度，依此討論適合長者參與的課程內容，以及社區據點服務意願之因素，並以此研究場域為新手粉彩藝術教師的成長歷程探究。本研究結果發現：一、社區據點課程活動可結合地方特色，邊學習邊玩樂，創作的過程中容易引起長者的共鳴；二、粉彩藝術對多數長者較陌生，在輕鬆有趣中嘗試不同藝術媒材，能吸引長者前往社區據點上課；

三、教學省思能有效地協助新手教師即時提升教學能力與口語引導能力，促進新手教師的專業成長。故本研究建議：一、社區據點的課程與多元的資源地方特色結合，使課程內容創新有趣，適合長者學習而且充滿地方特色；二、學習粉彩藝術課程輕鬆有趣，可提高長者參加活動意願；三、新手教師不斷的透過教學省思，將教學理論與粉彩實踐相統一，提升新手教師專業成長。

以樂器律動融入高齡者歌唱教學的觀察研究-以時代歌曲為例

為了解決前金區範圍的問題，作者洪家羚 這樣論述：

摘要時下流行歌曲的演進，近年來也是變化迅速，從早期的西洋風、然後東洋風、到現在的韓風，每個時期的音樂風潮，皆有其代表的人物及風格。然而研究者深刻地感受到台灣許多經典的流行老歌，卻仍是屹立不搖，即便經歷了這麼多年的洗禮，仍舊代代口耳相傳。就連新時代當紅的歌手，也會再將老歌翻唱、改編，甚至將這些台灣經典的流行老歌，加入了當下流行的演唱曲風，為這些時代歌曲注入了新的風貌及唱腔。依據內政部統計，台灣各縣市老年人口比率，我國65 歲人口突破14%，於西元2018 年（民國107 年）已經邁入高齡社會。因應許多銀髮族的休閒娛樂活動，不僅僅包刮了旅遊、運動、還有添加許多才藝相關的進修課程，尤其是台灣經典的

流行老歌，報名人數幾乎都是班班爆滿，儼然唱歌這項休閒活動，已經成為一種全民運動了，這些時代歌曲更是扮演了非常重要的角色。本研究的對象有分為三類族群：第一類是無法自理失能者，第二類則是屬於輕度以下的失智者，第三類是身體健康、滿65 歲以上的樂活亞齡長者，針對不同的族群，考量這些長者能力所及的範圍，去完成簡單又易執行動作，這不但能讓這群高齡者在進行音樂演唱，有了身體共鳴的觸覺感受，也營造音樂的互動環境和豐富性，以及增加歌曲遊戲互動的娛樂性，最重要的是：還能提升iv這些高齡者的成就感和表演慾。本研究發現，運用高齡者所熟悉懷舊老歌，將這些經典的時代歌曲，實際地運用在高齡者的歌唱課程，並將課程融入打擊樂

器的肢律動，能為更多失智者做有效的記憶喚醒。實際到台灣的鄉鎮地區，推廣多元化的音樂活動，讓社區中更多的高齡者，主動積極的來參與這些不同的音樂的活動和課程。研究者不論是在時間上、精神上和體力上，確實消耗不少，這是一項很耗時又耗心力的研究議題，甚至在受訪的這段期間，有些長輩因病離世了。這份忘年之交的情感，是我們彼此新的記憶，研究者從這群高齡者身上，也得到許多受訪者的正面的回饋和反應，這也是一股正能量的成長。