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這兩本書分別來自寂寞 和大田所出版 。

輔英科技大學 護理系碩士班 陳淑銘所指導 林淑卿的 重症護理人員人格特質、工作壓力及因應策略之相關性探討 (2014),提出加油站 夜班關鍵因素是什麼,來自於重症護理人員、人格特質、工作壓力、因應策略。

而第二篇論文高苑科技大學 經營管理研究所 高世州所指導 林孟潔的 補習班服務品質評價之研究─以高雄市路竹區為例 (2010),提出因為有 滿意度、期望服務、服務品質、補習班的重點而找出了 加油站 夜班的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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不便利的便利店

為了解決加油站 夜班的問題,作者김호연 這樣論述:

人生就是會有很多不便利、不舒服, 這間有點慘澹的便利店,卻為我們撐起了閃閃發光的空間…… 艱難時刻的光亮之書 一間便利店,接通了我們的幸福人生   ★韓國年度最受歡迎小說   ★銷售破70萬冊,25個都市特選年度之書   ★Yes24年度之書,韓國各大書店排行榜總冠軍,口碑直追《歡迎光臨夢境百貨》     ★電子書平台「米莉的書齋」年度圖書第二名   ★韓國中央圖書館館員推薦之書   ★售出泰、日、簡中、台灣、越南、印尼等多國版權   ★影視改編熱烈進行中   ◎全球獨家收錄:作者手寫給台灣讀者的問候箋   這間有點不便利,卻讓人想一再前往的便利店,   藏著能在艱難生活中給你安慰

的各樣物品。   買一送一的喜悅、三角飯糰模樣的悲傷,   以及一萬元所帶來的四次歡笑,   充滿特別的故事與奇妙商品組合的便利店,時時歡迎您!   廉女士搭火車途中,驚覺錢包不見了,此時一通電話來告知,說在車站撿到了包包,還嚅囁詢問能否借用點錢買便當吃。廉女士答應了。   果然如她所想,對方是一名流浪漢。廉女士在拿回包包時,告知對方,歡迎他來自己經營的便利店吃便當。   這間便利店生意不太好,店員更是各種邊緣人的組合:上了年紀還為子女操碎了心的婦人;準備公務員考試多年的年輕女孩;五十多歲靠微薄薪水養家的一家之主。而廉女士為了如同家人般的員工,努力把店鋪撐了下來。   然而,大夜班店

員突然辭職,讓她苦惱不已。就在這時,常來吃報廢便當的流浪漢竟陰錯陽差接下這份工作……    只差一點點就陷落於孤立和衝突的人生,   如何在這個小小的空間裡悄悄獲得喘息?   一間不夠便利的便利店,又如何接通大家的幸福人生?   ◎便利店「幫人生加值」小語   ※我問,支持妳的力量究竟是什麼?   她說,人生本來就是不斷解決問題,既然都要解決問題,那就努力選還可以的問題來解。   ※便利店是個人們來來去去的空間,無論店員還是客人,都只是短暫停留的過客。便利店就像間加油站,讓人們用物品或金錢為自己加值。   ※為什麼開心?因為炸雞?因為爸爸的陪伴?其實無論是什麼都沒關係,因為能一起吃雞的

就是家人。   ※人生就是關係,關係的根本就是溝通。我發現只要我們能跟身旁的人交心,幸福其實離我們不遠。   ※巴布狄倫的外婆曾經告訴他,幸福不是在通往目標路途上的某樣東西,而是那條路本身就是幸福。你所遇見的每個人,都在苦苦掙扎著與什麼對抗,所以你必須親切待人。 鼓掌推薦   謝哲青\作家、旅行家   盧建彰\導演   李盈姿\芒草心慈善協會祕書長   別家門市\「超商系」插畫粉絲團   太咪\作家、《太咪瘋韓國》版主   山女孩kit\作家   方億玲\而立書店店長   徐慧玲\聆韵企管顧問創辦人 韓國讀者口碑推薦   ‧這是一本我想推薦給所有人的人生之書。你讀的時候,很可能一會

兒哭一會兒笑,但不知不覺間心頭就暖呼呼了。   ‧擦肩而過的人,竟然可以成為彼此生活前進的支撐。一本讓我看到人生力量的書。   ‧我的眼角掛著淚,嘴邊帶著笑。多虧這本書,讓我熬過疫病籠罩的日子。   ‧哭著,笑著,心也跟著暖了。   ‧場景不陌生、人物不陌生,就連裡面的衝突也不陌生,但是人們彼此表達善意卻是這個冷陌時代最需要的態度。

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短篇像素恐怖遊戲,你的車壞了來加油站修理,當你找不到電瓶的時候想找收費員詢問,卻發現櫃檯空無一人...!? 我覺得遊戲氣氛做的不錯,如果能再長篇一點就更好了。
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遊戲網頁 https://gnomogames.itch.io/station

更多遊戲影片 https://www.youtube.com/playlist?list=PLEzqZq_wDhpdi6hQq5MMwnm-wTXp2PsTy

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頻道內容主要是錄製恐怖遊戲的實況影片
不時也會製作其他各種電玩的劇情遊玩影片

重症護理人員人格特質、工作壓力及因應策略之相關性探討

為了解決加油站 夜班的問題,作者林淑卿 這樣論述:

本研究目的在於探討重症護理人員人格特質、工作壓力及因應策略之相關性,以立意取樣方式收案,採橫斷式相關性研究設計。研究對象為南部地區一家醫學中心之重症單位護理人員,共計197人。研究問卷使用內外控人格特質量表、護理人員工作壓力量表及壓力因應策略量表,研究資料利用SPSS for window 18.0 套裝軟體進行描述性及推論性統計分析。結果為重症護理人員多數傾向內控人格特質。外控人格特質護理人員壓力感受較高但未達統計顯著水準;內外控人格特質在因應策略使用頻率無明顯不同。護理工作壓力,以「無法完成私人工作」最高。因應策略的運用頻率以「情緒調適」最高。 內外控人格特質與工作壓力呈負相

關、內外控人格特質與部分因應策略構面呈正相關、工作壓力與部分因應策略構面呈負相關。「心臟外科加護病房」、「因應策略-問題逃避或轉移」和「因應策略-問題解決」為工作壓力的預測因子,可解釋33%的變異量;「N1」、「N4」、「工作壓力-勝任」、「專業職等」和「宗教信仰」為正向因應策略的預測因子,可解釋16%的變異量;「整體工作壓力」、「工作壓力-勝任」、「心臟外科加護病房」和「工作方式」為負向因應策略的預測因子,可解釋29%的變異量。

給自己的10堂外語課(系列突破100000本激勵人生版)

為了解決加油站 夜班的問題,作者褚士瑩 這樣論述:

  語言是認識世界的方式,幾種語言,幾種生活風格!   我為什麼要學外語?   老實說,我主要不是為了跟外國人溝通,我只是想跟自己好好溝通,   知道自己知道什麼,不知道什麼,讓自己成為一個頭腦清楚、會思考的人。   __褚士瑩     褚士瑩說,不學語言,簡直就是浪費人生!   他來回滇緬公路,靠單字卡學緬甸語,跟加油站工人,開車司機聊天;   他申請開羅大學,用阿拉伯語旅行;他學約克夏方言,體驗13種英國口味;   他用200個常用單字,學會泰國人生活三件最重要的事;   他跟值夜班守衛學維吾爾語,半夜上課,發揮創意自己變通;   聽信首爾天橋上鐵口直言,誰知從此學習韓

語的門永遠沒有關上;   航海兩個月,每分每秒泡在西班牙文的環境,一有機會就跟每個人說話……   你說他是語言天才?他有學習天賦?他聰明IQ高?   答案都是錯錯錯!他說,只是靠學語言養成了學習的習慣!   而且每多學一種,世界無形中擴充了一倍又一倍……   你有沒有信心給自己兩個月挑戰一門新語言?   你有沒有持續每天30分鐘把單字卡的字彙復誦16遍?   你好不好奇新移民的生活,價值觀,聚會?還是只會自虐背字典?   你是不是貪心這個也學那個也學,結果什麼都沒學會?越來越挫折?   如果沒有世界觀,學外語也不會讓人幸福快樂。   來吧,重新思考你的學習計畫!   要讓這輩子一直無聊浪

費下去?還是趕快用語言來跟世界握握手?   10堂外語課,是這個世界送給你的大禮物,   打開來用才知道原來人生這麼無限寬廣! 本書特色   《給自己的10堂外語課》上課須知   1. 先認清自己學習的動力。   2. 看到單字卡,就像看到愛人一樣的心情。   3. 上課地點隨時變化中:等捷運、電梯、廁所、公車、排隊結帳……   4. 遇見的每個人都是上課老師:開車司機、大樓守衛、公園散步老太太、商店店員、澆花的太太……   5. 上課時間目標設定最短兩個月,最長一年。有了興趣,不怕不想學。   6. 學了會忘,說出來不自然,是天經地義的事,別拿這個來打擊自己的信心。   7. 自己的母語

千萬不能拋棄。   8. 重新想想「幸福感」這件事。   9. 想像自己不用透過翻譯或字幕,就可以了解別人家說什麼。   10. 不要懷疑自己的學習能力。

補習班服務品質評價之研究─以高雄市路竹區為例

為了解決加油站 夜班的問題,作者林孟潔 這樣論述:

近年來,臺灣人口結構已產生變化,隨著出生率的降低,少子化的來臨,職業婦女的增加,家庭結構的改變和升學的競爭,學校的課程安排已無法滿足家長的需求,學童課後照顧更是亟需解決的問題,補習班和安親班也在市場的需求下誕生且蓬勃發展。本研究之目的在探討路竹區國小學童有參加補習班的家長對補習班服務品質的期望和認知的滿意度差異和家長「人口變數」不同時,在期望和認知滿意度是否不同。本研究應用Parasuraman,Zeithaml和Berry(1985)等三位學者所提出的服務品質概念模式為主要理論架構,並以「SERVQUAL」量表為其研究與分析服務品質之基礎,參酌路竹區補習班的服務特性所擬訂的問卷,針對高雄市

路竹區國小學童有參加校外補習班之家長進行立意抽樣調查,共發出370份問卷,有效樣本331份。研究結果如下:一、期望服務層面,「教育程度」不同的家長在「反應性」層面,有顯著差異存在,專科程度的家長高於國中程度的家長。補習班類型不同時,家長在「關懷性」層面有顯著差異,對安親班的期望高於文理補習班。二、認知滿意程度層面,「家庭子女數」不同的家長在「保證性」層面有顯著差異存在,子女數1人者最不滿意。「補習班的類型」不同時,家長在「有形性」、「關懷性」兩構面有顯著差異,且安親班的認知滿意度程度高於文理補習班。三、家長在「有形性」、「可靠性」、「保證性」、「反應性」、「關懷性」等五個構面,期望程度與實際認

知滿意程度間都有顯著性差異存在。