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韓詩大選= Han’s poems special collection

為了解決勤益學貸110的問題，作者挑大師 這樣論述：

　　全書以韓國瑜角逐2020總統大選為主軸，共三百餘首政治詩篇，【台灣迷航】縱有韓粉當後盾，韓力無法破混沌，綠手遮天踮脚尖，台灣迷航日黃昏。韓初選勝出披藍戰袍，正面與小英交鋒，綠群魔亂舞造謠傷韓、誣韓、紅韓、黑韓，綠媒更一面倒鞭韓，抄家滅族的毀滅，無所不用其極，郭柯王更各懷鬼胎乘隙攻韓，韓腹背受敵。韓主動請假三個月競選總統，綠卻冠韓落跑市長，毀韓大計搶頭功，負面印記揮之不去，難以掙脫。韓衝鋒陷陣，捍衛中華民國，得到韓粉全力的支持，國旗飄揚在各個造勢場合，上千萬人次的動員，聲勢如日中天，所向披靡，藍營主席自私為己，上上下下不動兵，英祭反送中、芒果乾，加上板塊族群相挺奏效，藍營自身不出援兵，韓

軍獨木難支，英以國家資源，兵不血刃打倒韓，英成功連任總統，台灣政治蒙塵，民主蕩然無存，總統選舉不對等，五路黑韓省油燈，金星下凡終須仗，東山再起日恆昇。

重構美國經濟規則

為了解決勤益學貸110的問題，作者JosephE.Stiglitz 這樣論述：

大時代的濟世良言 　　諾貝爾經濟學獎得主約瑟夫E.斯蒂格利茨曾任世界銀行首席經濟學家，長期研究世界經濟發展問題。他在《重構美國經濟規則》中，反思美國經濟的結構性問題。他在書中指出，過去美國被視為機遇處處之國家，惟目前之處境已遠差於其他國家。歸根究底，原來是社會資源嚴重傾斜，致令社會各階層未能受惠於經濟增長。 　　此書旨在提出化解這種不平衡狀態的建言。在全球化語境之下，《重構美國經濟規則》有跨越地域的意義。

國小特殊教育師資培育政策制定合理性之研究

為了解決勤益學貸110的問題，作者李孟珍 這樣論述：

本研究旨在探討國小特殊教育師資培育政策制定合理性，首先透過文獻分析，整理與探討教育政策制定合理性及主要國家特殊教育師資培育政策的沿革、發展等，探討國小特殊教育師資培育政策制定之背景、國小特殊教育師資培育政策制定影響因素及國小特殊教育師資培育政策制定成效。經由相關之文獻分析，建立本研究之理論基礎與研究架構，並據此編制「國小特殊教育師資培育政策制定合理性之研究」之德懷術問卷，以15位教育界之學者專家為研究對象，並以半結構性訪談6位專家學者、政府官員及特教實務者。最後，綜合文獻探討、德懷術問卷調查統計結果及訪談資料，歸納整理出以下結論：一、國小特殊教育師資培育政策制定背景方面（一）符合社會公平正義

的原則。（二）制定協商過程具備理性共識。（三）符合較佳抉擇，以追求最大效益。二、國小特殊教育師資培育政策制定影響因素方面（一）特教師培政策制定受法規、教育結構的影響。（二）特教師培政策制定受教育人員、教育系統及教育資源的影響。（三）特教師培政策制定受社會、生態、經濟及技術因素的影響。三、國小特殊教育師資培育政策制定成效方面（一）符合教育政策制定合理性中追求社會最大效益之原則。（二）提升教育弱勢學生學習，落實教育機會均等。（三）受到社會大眾支持及認同 。最後，根據上述研究結論提出具體建議，提供教育行政機關、學校及教師方面、家長及學生及未來研究者等四方面做為參考。一、教育行政機關方面（一）重視特殊

教育相關法規穩定性。（二）加強相關行政機構及人員積極協調合作。（三）彈性關懷訪視更能激勵特教教師士氣。（四）教師檢定認證方式不宜頻繁改變。二、學校及教師方面（一）連結特教及普通教育溝通平臺。（二）提升教育人員特教教育知能有助特教教育推展。三、家長及學生方面（一）打破升學主義旳迷思，尋求特殊孩子適性學習。（二）相信社會對特殊學生照顧符合公平正義。四、對未來研究者的建議（一）增加特教學生及家長為研究對象。（二）訪談方式可結合焦點座談。（三）擴大相關研究領域。