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國中技藝教育學程畢業生追蹤調查研究-以中部一所完全中學為例

為了解決南港高工榜單的問題，作者林桂華 這樣論述：

本研究旨在追蹤曾選修國中技藝教育學程的畢業生在國中階段修讀技藝試探職群的情形、國中畢業後選讀高中職學制與職群的情形，以及高中職畢業後進入高教體系就讀或是就業的現況。本研究以中部某一學校(簡稱A校)近五屆(第4~8屆)曾選修技藝教育學程的畢業生（簡稱技藝生）為研究對象，排除失聯者，追蹤對象共332人。透過各處室提供的相關次級資料、電話調查、網路榜單搜尋…等方式追蹤學生在國中畢業後與高中職畢業後之生涯選擇，以卡方檢定與描述統計分析A校技藝生在畢業後的生涯選擇現況，並輔以訪談質性資料輔助解讀量化資料。本研究結論如下：一、國中開設之職群類別端視合作之高職學校可提供之科班別而定，不全然是學生需求導向。

二、國中技藝試探職群不全然符合男、女技藝生的生涯試探需求。三、技藝生的學科學習表現多屬中低程度。四、技藝生在國中畢業後就讀學制以｢實用技能班｣居冠，佔53%；一般高職學制次之，佔36%。五、技藝生中具｢技優｣資格者多以一般高職為首選，佔77%；非技優生則以實用技能班為首選，佔61%。六、近五屆技藝生選讀高中職科別職群前六名依序為電機與電子群(22.9%)、機械群(16.6%)、商業與管理群(13.9%)、土木與建築群(12.7%)、家政群(9.6%)、餐飲群(9.0%)。七、技藝生國中畢業後選讀的職群與國中階段技藝試探的職群相關性各半。八、技藝生在高中職畢業後的生涯選擇以繼續升學居多。九、技藝

生在高中職畢業後選擇升學與非升學的抉擇與性別無關。十、技藝生從高中職不同學制畢業後，在升學與非升學的抉擇上有所差異。如就讀一般高職的技藝生畢業後選擇升學比非升學多；就讀實用技能班或建教合作班的技藝生畢業後在升學與非升學的抉擇上沒有顯著差異；就讀綜合高中或五專的技藝生畢業後皆選擇升學。最後，依據上述研究發現與結論提出各項建議，供政府、各國中學校承辦技藝教育學程改革之參考。