南華大學徵才的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

南華大學徵才的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張芳榮寫的 金藝求精,璀璨今生:見證臺灣珠寶史及東龍珠創業傳奇 可以從中找到所需的評價。

逢甲大學 經營管理碩士在職學位學程 吳廣文所指導 陳柏羲的 補習班服務品質、顧客滿意度與顧客忠誠度之研究 (2021),提出南華大學徵才關鍵因素是什麼,來自於補習班、服務品質、顧客滿意度、顧客忠誠度。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 華語文教學系 信世昌所指導 劉陳石草的 越南本土華語師資培育之需求評估及影響因素探究—以順化大學下屬外語大學中文系為例 (2021),提出因為有 華語教學、師資培育、順化大學下屬外語大學、越南的重點而找出了 南華大學徵才的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了南華大學徵才,大家也想知道這些:

金藝求精,璀璨今生:見證臺灣珠寶史及東龍珠創業傳奇

為了解決南華大學徵才的問題,作者張芳榮 這樣論述:

為何珠寶的魅力令人無法抗拒?為何所有的首飾、文具、器皿只要有了珠寶加持,就能瞬間價值非凡,成為名器?來自地底深邃的神祕原石,中間經過怎樣的淬鍊,有著多少師傅的技藝,最終來到你的手中,成為傳家的珍藏?首先,就從認識東龍珠珠寶開始……提其珠寶,沒有人會反對,這是世界上最美的東西。珠寶本是個硬邦邦的東西,沒有靈魂,沒有內裡。是人們賦予珠寶生命,讓珠寶成為讓人眼睛一亮的光芒。說起來,當珠寶來到人們面前,變成光彩奪目的存在,也是經過一環又一環的細心傳遞。每一次的傳遞,透過專業的師傅,都賦予其不凡的加持。就以臺灣第一個主打彩鑽的珠寶品牌「Brilliantia」來說,每一個送到客戶手中

的珠寶,不論是戒指、項鍊或以鋼筆名品等不同的型式呈現,都已經經歷過層層品質把關。像是醜小鴨變天鵝般,從最初來自地底深層、泥沙滿身,之後經過伯樂挑選,成為原初的寶石,經過設計和淬鍊,讓珠寶與金飾、銀飾等結合,終於成為人們手中愛不釋手的美麗璀璨。這中間,有專家的眼光,有設計師的不凡遠見,以及幾十年功力的師傅用心的雕琢。當然,最後還要有每一個收藏者用心的感悟,於是這些飾品在世上發光發熱,成為有生命的珍寶。筆者最初在美國累積豐厚的寶石工作經歷,認識了一輩子珍惜的寶貴珠寶產業友誼,以我的專業加上充沛的人脈做後援,於1993年創立了「東龍珠珠寶」,是臺灣目前唯一個採一條龍式經營,擁有自有品牌的MIT珠寶公

司。我們堅持品質,重視誠信,是珠寶業的臺灣之光,也是一個如鑽石般守住恆久承諾的優質企業。這系列書籍是筆者以從業人員身分,首次以無私分享的角度,將珠寶從最初的原石,一路淬鍊最終成為消費者手中珍寶的過程,專業分享。並提供自家拍攝的原版照片,強調真善美的珠寶製成,公開在每位讀者面前。整套系列由東龍珠珠寶本身介紹說起,這是一種傳承,不是商業行銷。筆者真心希望讀者們藉由更認識珠寶,也更能看出每個珠寶背後的美麗內涵。珠寶可以傳家,珠寶就是美麗的化身。悉心珍藏,用心呵護,當歲月過去,她仍將用最美的光芒陪伴著你。珠寶是我們生生世世的守護者。美麗一生,幸福一生。自序:人情的溫暖就是無價的珍寶經常搭著飛機,在不同

的城市參展或拜訪客戶。如果是在夜幕時候升降,我喜歡看著窗外幾千英呎下的萬家燈火,那璀璨閃亮的美麗,代表著一戶戶溫馨的家庭,那裡有許多故事,有著許多屬於人們的記憶。這時候,我總不免把這些美麗的意象和鑽石的感覺重疊。鑽石是世界公認最堅硬最珍貴的寶物,但再怎麼貴重的珠寶,也還是需要因人而存在。我認為鑽石有著無與倫比的美,可是人情則是真正的無價。每當飛機幾小時的飛越在雲層之上,內心總是懸在高高的天際,直到窗外看到那些萬家燈火,才會感到一種安心。超過二十年與珠寶共處的歲月,我去過太多的城市,也看過太多的人情冷暖。東龍珠珠寶的公司創業史,就伴隨著臺灣的珠寶發展史。年輕時代,我在臺灣接受老師傅最穩紮穩打的土

法煉鋼式金工教育。稍長,我在美國打下真正的珠寶學基礎,足跡遍布幾十個州。公司的創立,更是一步一腳印,從一個人提著皮箱跑業務做起,去過臺灣各個鄉鎮,之後逐步轉型,有了自己的工廠,員工由兩人、三人、五人,成長到幾十人的規模,東龍珠珠寶也從代工起家,轉型為建立自己的品牌,將市場拓展到海外各地,三不五時,也是拎著皮箱,我就要搭機飛到不同的國度。於是,我經手過無數的珠寶,但看過更多的人。人們因為帶著珠寶首飾而變得更有氣質更加身價不凡,但反過來說,珠寶若沒有工匠的精湛技藝,沒有商人的奔波推廣,沒有名媛紳賈的佩戴,就只會是隱藏在陰暗地底的石頭。一直以來,我從事的是珠寶的生意,但究其實,我從事的仍是和人相關的

生意。這中間充滿了感恩。我最要感謝母親的教誨,她帶給我的人生觀,影響我一生一世。至今,我做任何事總秉持著良心,相信心中有神明,碰到逆境也不以為苦,凡事往好處想,相信認真誠信最終總會有好的發展。我還要感謝一路教導過我的諸多前輩,包括早年曾經傳承我技藝的師傅,以及在美國遇見的諸多貴人,他們至今都仍是我的換帖兄弟、至交好友。至於陪伴我的家人們,他們是我從創業到立業以來最大的心靈支柱。此外,還包括日夜和我共同打拚的好同事們,公司的經營因為有這些專業認真的好夥伴,我才能安心帶著皮箱全球打拚。走過大半生與珠寶為伍的歲月,人生步入中年,我日益關懷的是另一個層面的事業。如同我所說,珠寶很珍貴,但人情則是無價的

。有好的人,珠寶才能散發光芒。人情重要,人才重要,人才的培育是我總是懸掛在心上,非常關切的百年大計,因此在推展珠寶事業,並為臺灣經濟奮鬥的時候,我也開始投注心力在臺灣的技職教育,希望可以培育珠寶專業領域的後起之秀。這樣的事,單憑我一個人的熱情是難以實現的,還好我遇到許多貴人,有他們的專業與真誠,這些夢想也終於可以逐步實現。我要衷心感謝這些協助推廣技職深耕、讓「金藝求精」大業可以築夢踏實的長官和貴人們。首先感謝新北市的大家長朱立倫先生,他的睿智遠見,讓「金藝求精」計畫可以順利推展,感謝朱市長,以及新北市教育局技職教育科的長官們。技職教育,需要各級學校的配合。感恩鶯歌國中張俊峰張校長、鳳鳴國中紀淑

珍紀校長、尖山國中游翔越游校長,以及鶯歌高級工商職業學校孔令文孔校長等,因為他們對教育的關愛,讓「金藝求精」計畫可以真正落實。還有輔仁大學應用美術系陳國珍敎授、清華大學藝術與設計學系蕭銘芚教授、財團法人新北市東陽宮文教基金會韓新陸校長、財團法人新北市東陽宮文教基金會趙福來校長、財團法人新北市東陽宮文教基金會趙福來校長、財團法人新北市東陽宮文教基金會池勝源校長、紅螞蟻磁磚卓郁陽會長……等等,這些貴人們的付出,我終生感謝。珠寶的燦爛是永恆的,人情的溫暖也是長據吾心。「金藝求精」計畫已經正式啟動,屬於臺灣的東龍珠珠寶事業,也要持續努力奮鬥。感恩所有貴人、感恩所有願意為臺灣的教育與成長付出心力的人們。

你們不只值得擁有珍寶,你們本身就是珍寶。感恩再感恩。

補習班服務品質、顧客滿意度與顧客忠誠度之研究

為了解決南華大學徵才的問題,作者陳柏羲 這樣論述:

近年來由於少子化的嚴重衝擊,補習班的經營有著莫大的挑戰和危機,而教育體制的變革,也讓補習班的發展愈加困難,再加上補習班四處林立、蓬勃發展,營運的競爭更是相當激烈。因此如何在茫茫學海中求得立基和成長,進而永續經營,這是相當重要的課題。 本研究首先探討PZB模式服務品質的五項構面對顧客滿意度的影響程度,再探究顧客滿意度對顧客忠誠度的影響程度,最後剖析調節變數中不同的班別及年級背景下對顧客滿意度與顧客忠誠度之間關係的影響程度。 以文獻為基礎發展問卷,修訂引用的衡量題項,其中包括服務品質五項構面、顧客滿意度與顧客忠誠度,針對國中小補習班的學生家長為抽樣對象,最終共計回收紙本與電子

有效問卷475份。再透過SmartPLS 3.3.7版統計軟體進行數據處理,採用敘述性統計分析、信度分析、效度分析、結構方程模式及多群組比較分析等統計分析方法。 經由實證結果分析發現,補習班服務品質的有形性、保證性與體貼性會正向影響顧客滿意度,而可靠性與回應性對顧客滿意度的影響不顯著。多群組比較中,在有形性、保證性及體貼性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,有就讀較高年級比沒有就讀較高年級者強;但可靠性及回應性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,有無就讀高年級的干擾效果不顯著。在有形性及體貼性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,有就讀較低年級比沒有就讀較低年級者強;但可靠性、

回應性及保證性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,有無就讀低年級的干擾效果不顯著。在就讀科目中,有形性、可靠性、回應性及體貼性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,就讀英數班比就讀課輔班者強,而僅在保證性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,就讀課輔班比就讀英數班者強,其餘皆呈現不顯著的結果。關鍵詞:補習班、服務品質、顧客滿意度、顧客忠誠度

越南本土華語師資培育之需求評估及影響因素探究—以順化大學下屬外語大學中文系為例

為了解決南華大學徵才的問題,作者劉陳石草 這樣論述:

越南的華語教學近年急遽發展,中文科系大幅增加同時,也凸顯出越南華語教學正面臨的問題,各級學校缺乏針對越南學生的國別化華語教材,師資不足且缺乏培訓,課程與教學又偏重讀寫技能,導致學生在溝通交際上遇到困難;以師資來源而言,儘管每年都有一些中國大陸或台灣的教師來到越南任教或實習,但由於薪資、教育制度以及生活環境差異,使得華語母語教師流動率高,而越南本土華語教師出國進修時間過長,返國任教者也不多。因此,建置完整的師資培育系統是當前越南華語教育的當務之急。本研究旨在探討越南本土華語教學的師資現況、培育需求及影響因素,以越南中部地區歷史最悠久的順化大學下屬外語大學中文系師範班為研究目標,透過實地觀察、問

卷調查以及師生訪談,深入瞭解華語師資培育正面臨的困境,藉以推論各大學華語師範班的類似問題,進而提出改善華語師資培育的建議。研究結果顯示在大環境下,華語師範班受到越南的師培制度、社會需求及就業待遇的影響,儘管中文專業愈形熱門,師範班招生情況甚佳,但因相對薪資低且工作負荷重,導致師範人才流失,並且中文系師資人數不足,致難以進行課程改善及本土教材編寫;必須從國家的師範體制的制度面著手方能解決問題。