博客 來 咖啡機的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

活文檔：與代碼共同演進

為了解決博客 來 咖啡機的問題，作者（法）西瑞爾•馬特雷爾 這樣論述：

這是一本活文檔參考指南，教你如何像寫代碼一樣有趣地持續維護文檔。 書中系統地闡述了電腦軟體發展各個階段中文檔寫作的步驟、內容、方法、工具、特點和要求，詳盡指導軟體發展人員和文檔開發工程師寫出規範的文檔，包括軟體文檔的概念和內容，軟體文檔編寫的原則和步驟，軟體文檔的管理和維護，可行性研究報告、軟體需求報告、軟體測試計畫等文檔的寫作方法和寫作技巧。 西瑞爾·馬特雷爾（Cyrille Martraire） Arolla公司CTO、聯合創始人，Paris Software Crafters協會創始人，經常在國際性會議上發表演講。西瑞爾稱自己為開發者，自1999年起他就在為初創公

司、軟體供應商和各大企業設計軟體了。他曾領導過多個重大項目，在處理大型遺留系統方面經驗豐富。他對軟體設計的各個方面都充滿熱情，特別是TDD、BDD和DDD。 第1章　重新思考文檔　　1 1．1　一則來自活文檔世界的故事　1 1．1．1　為什麼需要這個功能　1 1．1．2　明天你就不再需要這個草圖了　2 1．1．3　抱歉，我們沒有行銷文檔　2 1．1．4　你一直在用這個詞，但並非其本意　3 1．1．5　給我看看完整的圖，你就知道哪裡有問題了　3 1．1．6　活文檔屬於未來？不，是現在　4 1．2　傳統文檔存在的問題　4 1．2．1　編寫文檔通常不太酷　4 1．2．2　文檔的缺

陷　5 1．2．3　敏捷宣言與文檔　9 1．2．4　是時候開啟文檔2．0 了　9 1．3　文檔編寫的是知識　10 1．3．1　知識的來源　11 1．3．2　知識如何演進　11 1．3．3　為什麼需要知識　11 1．4　文檔是為了傳遞知識　14 1．5　活文檔的核心原則　15 1．5．1　可靠　16 1．5．2　省力　16 1．5．3　協作　17 1．5．4　有見地　17 1．5．5　螞蟻怎麼交換知識：共識主動性　18 1．6　大部分知識是已經存在的　18 1．7　固有文檔　19 1．7．1　固有文檔與外部文檔　20 1．7．2　固有文檔與外部文檔示例　20 1．7．3　首選固有文檔　21 1．

7．4　就地文檔　21 1．7．5　機器可讀的文檔　22 1．8　專門知識與通用知識　22 1．8．1　學習通用知識　22 1．8．2　專注於專門知識　23 1．9　確保文檔準確　23 1．9．1　準確性機制保證文檔可靠　23 1．9．2　當文檔不需要準確性機制時　25 1．10　挑戰文檔的大問題　25 1．10．1　質疑是否真的需要文檔　26 1．10．2　因缺乏信任而需要文檔　26 1．10．3　即時文檔，或者未來知識的廉價選擇　27 1．10．4　質疑是否需要傳統文檔　28 1．10．5　減少現在的額外工作　29 1．10．6　減少以後的額外工作　29 1．11　讓活動變得有趣　30 1

．12　文檔重啟　31 1．12．1　活文檔：非常簡短的版本　35 1．12．2　更好的文檔編制方法　35 1．13　DDD入門　36 1．13．1　DDD概述　36 1．13．2　活文檔和DDD　36 1．13．3　當活文檔是DDD應用時　37 1．13．4　BDD、DDD、XP和活文檔同根而生　37 1．14　小結　39 第2章 BDD：活需求說明的示例　40 2．1　BDD是為了對話　40 2．2　實現自動化的BDD是為了活文檔　41 2．3　在文件中解析場景　42 2．3．1　功能檔的意圖　42 2．3．2　功能檔場景　43 2．3．3　需求說明的細節　43 2．3．4　功能檔中的標

籤　44 2．3．5　場景即互動式活文檔　45 2．3．6　將場景做成無聊的紙質文檔　46 2．4　功能檔示例　46 2．5　用典型案例展示活文檔的方方面面　48 2．6　更進一步：充分利用活文檔　48 2．7　小結　51 第3章　知識開發　52 3．1　識別權威性知識　52 3．2　知識現在在哪裡　52 3．3　單一來源發佈　53 3．3．1　製作並發佈文檔的示例　54 3．3．2　發佈一個帶版本號的快照　55 3．3．3　備註　55 3．4　設置一致性機制　55 3．4．1　運行一致性測試　56 3．4．2　關於測試假設的一致性　57 3．4．3　發佈的約定　58 3．5　整合分散的資訊

　59 3．5．1　如何整合知識　60 3．5．2　實施整合的注意事項　61 3．6　現成的文檔　61 3．6．1　標準詞彙的力量　63 3．6．2　連結到標準知識　64 3．6．3　不僅僅是詞彙　64 3．6．4　在會話中使用現成的知識來加速知識傳遞　65 3．7　工具歷史　68 3．8　小結　69 第4章　知識增強　70 4．1　當程式設計語言不夠用時　70 4．2　使用注解編寫文檔　72 4．2．1　注解不只是標籤　73 4．2．2　描述決策背後的依據　74 4．2．3　嵌入式學習　74 4．3　按照約定編寫文檔　77 4．3．1　使用約定的遺留代碼中的活文檔　78 4．3．2　記錄約

定　78 4．3．3　始終遵守約定　79 4．3．4　約定的局限性　79 4．4　外部文檔編寫方法　80 4．4．1　邊車文件　80 4．4．2　中繼資料資料庫　80 4．5　設計自訂注解　81 4．5．1　構造型的屬性　81 4．5．2　構造型和戰術模式　82 4．5．3　注解包名稱要有意義　83 4．5．4　強行將標準注解移作他用　83 4．5．5　標準注解：@Aspect和面向切面程式設計　84 4．5．6　默認注解或除非必要　85 4．6　處理全模組知識　85 4．6．1　處理多種模組　86 4．6．2　在實踐中進行全模組增強　86 4．7　固有知識增強　87 4．8　機器可訪問的文檔

　88 4．9　記錄你的決策依據　90 4．9．1　依據裡有什麼　91 4．9．2　使依據明確　92 4．9．3　超越文檔：被激發的設計　92 4．9．4　避免記錄猜測　92 4．9．5　作為預記錄依據的技能　93 4．9．6　將依據記錄作為推動變革的因素　93 4．10　確認你的影響力（又名項目參考文獻）　94 4．11　將提交消息作為全面的文檔　95 4．12　小結　98 第5章　活知識管理：識別權威性知識　99 5．1　動態的知識管理　99 5．1．1　動態知識管理的示例　100 5．1．2　需要編輯的知識管理　101 5．1．3　不太需要維護的動態知識管理　101 5．1．4　一庫多

用的知識語料庫　102 5．1．5　場景摘要　102 5．2　突出核心　103 5．3　突出啟發性的範例　104 5．4　導覽和觀光地圖　106 5．4．1　創建觀光地圖　108 5．4．2　創建導覽　109 5．4．3　創建活導覽　111 5．4．4　一個可憐人的文學式程式設計　112 5．5　總結：策展人籌備一場藝術展覽　113 5．5．1　選擇和整理現有知識　113 5．5．2　在需要時添加缺失的東西　114 5．5．3　使無法到場和以後的人可以訪問　114 5．6　小結　114 第6章　自動化文檔　115 6．1　活文檔　115 6．1．1　創建活文檔的步驟　115 6．1．2　演示

規則　116 6．2　活詞彙表　116 6．2．1　活詞彙表是如何起作用的　117 6．2．2　請舉個例子吧　117 6．2．3　活文檔的資訊管理　119 6．2．4　在限界上下文中創建詞彙表　121 6．3　活圖表　125 6．3．1　用圖表協助對話　126 6．3．2　一圖一故事　126 6．3．3　活圖表讓你誠實　128 6．3．4　追求完美的圖表　128 6．3．5　渲染活圖表　129 6．3．6　視覺化準則　132 6．3．7　示例：六邊形架構的活圖表　136 6．3．8　案例研究：用活圖表呈現業務概覽　136 6．3．9　示例：系統上下文圖　142 6．3．10　自動生成設計文檔所

面臨的挑戰　145 6．4　小結　146 第7章　運行時文檔　147 7．1　示例：活服務圖表　147 7．1．1　在運行時中增強代碼　148 7．1．2　發現架構　149 7．1．3　讓這項工作起作用的魔法　149 7．1．4　更進一步　149 7．1．5　可見工作方式：工作的軟體即其自身文檔　150 7．2　可見測試　150 7．2．1　特定領域的符號　150 7．2．2　生成自訂的領域特定圖表，從而獲得視覺回饋　152 7．3　示例：使用事件溯源時的可見測試　154 7．3．2　根據事件溯源場景生成的活圖表　156 7．4　內省的工作方式：記憶體中的代碼即知識來源　157 7．4．1　

使用反射內省　158 7．4．2　不使用反射內省　159 7．5　小結　160 第8章　可重構文檔　161 8．1　代碼即文檔　161 8．1．1　文本佈局　162 8．1．2　編碼約定　164 8．2　命名作為最初的文檔　165 8．2．1　組合方法：你需要為它們命名　166 8．2．2　慣用命名受上下文影響　166 8．2．3　依靠框架編碼　166 8．3　類型驅動文檔　167 8．3．1　從基本類型到類型　167 8．3．2　被記錄的類型和集成的文檔　168 8．3．3　類型和關聯　168 8．3．4　類型優於注釋　169 8．4　組合方法　171 8．5　連貫風格　172 8．5．1

　使用內部DSL　172 8．5．2　實現連貫介面　173 8．5．3　連貫風格的測試　173 8．5．4　創建一種DSTL　174 8．5．5　何時不應使用連貫風格　175 8．6　案例研究：由注釋引導的重構代碼示例　175 8．7　集成的文檔　176 8．7．1　類型層次結構　177 8．7．2　代碼搜索　177 8．7．3　源自實際用法的語義　177 8．8　使用純文字圖表　178 8．8．1　示例：純文字圖表　178 8．8．2　圖表即代碼　181 8．9　小結　182 第9章　穩定文檔　183 9．1　常青內容　183 9．1．1　需求比設計決策穩定　183 9．1．2　高層級目標

往往很穩定　184 9．1．3　很多知識並沒有看起來那麼穩定　184 9．1．4　案例研究：README文件　184 9．2　關於常青文檔的提示　187 9．2．1　避免將策略文檔與策略實現文檔混在一起　187 9．2．2　確保穩定性　188 9．2．3　使用持久的命名　189 9．2．4　沿著穩定軸組織工件　189 9．3　連結的知識　190 9．3．1　不穩定到穩定的依賴關係　190 9．3．2　斷鏈檢查器　191 9．3．3　連結註冊表　191 9．3．4　加書簽的搜索　192 9．4　穩定知識的類別　192 9．5　願景聲明　193 9．5．1　領域願景聲明　194 9．5．2　目標　

195 9．5．3　影響地圖　195 9．6　投資穩定知識　196 9．6．1　領域浸入　197 9．6．2　調查牆　197 9．6．3　領域培訓　197 9．6．4　“過我的生活”活動　198 9．6．5　影子用戶　198 9．6．6　長期投資　198 9．7　小結　198 第10章 避免傳統文檔　199 10．1　關於正式文檔的對話　200 10．1．1　Wiio溝通定律　201 10．1．2　三個解釋規則　202 10．1．3　對話的障礙　202 10．2　協同工作，實現持續的知識共用　202 10．2．1　結對程式設計　203 10．2．2　交叉程式設計　204 10．2．3　Mob

程式設計　204 10．2．4　三個（或更多）好朋友　204 10．2．5　事件風暴即熟悉產品的過程　205 10．2．6　知識轉移會議　205 10．2．7　持續文檔　205 10．2．8　卡車係數　206 10．3　在咖啡機旁溝通　206 10．4　想法沉澱　208 10．5　一次性文檔　210 10．6　按需文檔　210 10．6．1　即時文檔　210 10．6．2　儘早激發即時學習　212 10．6．3　驚訝報告　212 10．6．4　包括一些前期文檔　212 10．7　互動式文檔　214 10．8　聲明式自動化　215 10．8．1　聲明式風格　216 10．8．2　聲明式依賴關係

管理　216 10．8．3　聲明式配置管理　218 10．8．4　聲明式自動化部署　220 10．8．5　機器文檔　223 10．8．6　關於普遍自動化的評論　223 10．9　強制性規範　223 10．9．1　規則的一些例子　224 10．9．2　不斷發展規範　225 10．9．3　強制或鼓勵　226 10．9．4　聲明式規範　226 10．9．5　工具的問題　227 10．9．6　規範還是設計文檔呢　227 10．9．7　如果被篡改，保證標籤無效　228 10．9．8　信任至上的文化　229 10．10　受限行為　229 10．10．1　輕鬆地做正確的事　229 10．10．2　不可能出錯

：防錯API　231 10．11　避免編寫文檔的設計原則　231 10．11．1　可替換性優先　231 10．11．2　一致性優先　231 10．12　示例：零文檔遊戲　232 10．13　小結　233 第11章 超越文檔：活設計　234 11．1　傾聽文檔　234 11．1．1　領域語言怎麼了　235 11．1．2　通過巧合設計程式設計　235 11．2　謹慎決策　236 11．2．1　“謹慎決策”並不意味著“預先決策”　238 11．2．2　文檔是一種代碼審查方式　239 11．3　丟臉的文檔　239 11．3．1　示例：丟臉的文檔　240 11．3．2　故障排除指南　240 11．3．

3　丟臉的代碼文檔　241 11．3．4　記錄錯誤還是避免錯誤　242 11．4　文檔驅動開發　242 11．4．1　文檔讓你誠實　243 11．4．2　文檔驅動和“避免文檔”之間的明顯矛盾　243 11．5　濫用活文檔（反模式）　244 11．6　活文檔拖延症　245 11．7　可降解的文檔　245 11．8　乾淨透明　246 11．8．1　診斷工具　248 11．8．2　使用正壓清潔內部　250 11．9　無處不在的設計技巧　251 11．10　記者Porter採訪Living Doc Doc先生　251 11．11　小結　253 第12章 活架構文檔　254 12．1　記錄問題　255

12．2　明確的品質屬性　257 12．2．1　利害驅動的架構文檔　257 12．2．2　顯式假設　258 12．2．3　架構簡潔說明架構品質高　258 12．2．4　持續發展：易於更改的文檔　259 12．3　決策日誌　259 12．3．1　結構化決策日誌的示例　260 12．3．2　用期刊或博客作為腦轉儲　263 12．4　分形架構文檔　263 12．5　架構全景圖　264 12．6　架構規範　266 12．7　透明的架構　268 12．7．1　架構注解　269 12．7．2　強制性設計決策　271 12．8　架構實現檢查　272 12．9　測試驅動架構　272 12．9．1　品質屬性即

場景　273 12．9．2　生產環境中運行時的品質屬性　274 12．9．3　其他品質屬性　274 12．9．4　從零散的知識到可用的文檔　274 12．10　小規模模擬即活架構文檔　275 12．10．1　小規模類比的理想特徵　276 12．10．2　簡化系統的技術　276 12．10．3　構建小規模模擬就有了一半的樂趣　277 12．11　系統隱喻　278 12．11．1　通過談論另一個系統來解釋這個系統　278 12．11．2　即使沒有先驗知識也很有用　278 12．11．3　隱喻套隱喻　278 12．12　小結　279 第13章 在新環境中引入活文檔　280 13．1　秘密實驗　28

0 13．2　新事物必須能用而且必須被接受　281 13．2．1　漸漸地開始　281 13．2．2　擴大活文檔項目的範圍並讓人看到　282 13．3　案例研究：向團隊成員介紹活文檔的故事　283 13．3．1　對話優先　283 13．3．2　第 一次彙報　284 13．3．3　是時候討論代碼了　284 13．3．4　決策日誌和導覽　285 13．4　針對活文檔的普遍反對意見　286 13．4．1　注解並不是用來編寫文檔的　286 13．4．2　“我們已經在做了”　286 13．5　將遺留文檔遷移到活文檔中　287 13．6　邊際文檔　287 13．7　案例研究：在批次處理系統中引入活文檔　28

8 13．7．1　README文件和現成的文檔　288 13．7．2　業務行為　289 13．7．3　顯露式運行和單一資訊源　289 13．7．4　供開發人員使用的集成文檔和供其他幹係人使用的活詞彙表　289 13．7．5　展示設計意圖的活圖表　290 13．7．6　聯繫資訊和導覽　290 13．7．7　微服務總圖　290 13．8　向管理層推銷活文檔　291 13．8．1　從實際問題出發　291 13．8．2　活文檔計畫　292 13．8．3　對比當前的狀況與承諾的更美好的世界——實現人們的願望　293 13．9　在精神實質上合規　295 13．9．1　案例研究：遵守ITIL合規性要求　29

6 13．9．2　ITIL示例　296 13．10　小結　297 第14章 為遺留應用程式編寫文檔　298 14．1　文檔破產　298 14．2　遺留應用程式就是知識化石　298 14．3　氣泡上下文　300 14．4　疊加結構　302 14．5　突出結構　303 14．6　外部注解　305 14．7　可降解的轉化　305 14．7．1　示例：絞殺者應用程式　305 14．7．2　示例：破產　306 14．8　商定標語　306 14．9　強制執行的遺留規則　307 14．10　小結　308 補充知識：顯而易見的文檔（圖靈社區下載） 活文檔模式圖表（圖靈社區下載）

博客 來 咖啡機進入發燒排行的影片

台灣環保議題繪本創作

為了解決博客 來 咖啡機的問題，作者陳芃樺 這樣論述：

自工業革命以後，科學家已經證實全球增溫是地球溫室效應增強所造成的結果。地球暖化所影響的層面非常廣，它改變了地球的氣候，也改變了動植物的生長，更改變了人類生存的環境，而人類過度開發所造成的資源耗竭，與各式不可逆的環境汙染，衍生許多難解的環境議題。本研究之創作繪本探討台灣瀕臨絕種生物們所面臨的困境，用瀕危動物的角度來思考環保與生活之間的關係，透過文獻探討與資料收集分析的過程，獲得繪本故事文字內容與繪本圖像之靈感，並將台灣環境議題融入此繪本，進而傳達環保生態教育之意涵。     研究者於2018年繪製了台灣環保生態繪本「豬麗葉」，內容是以一隻小豬的親身經歷帶領讀者了解台灣當前所面臨的空氣汙染、水源

與河川汙染、垃圾汙染、山坡地濫墾及核能廢棄物汙染等環境問題。但是台灣所面臨的環保議題多元且複雜，為了探討台灣更多的環保面向，於是研究者在2020年著手繪製了第二本台灣環保生態繪本「黑熊學校」。「黑熊學校」承襲了「豬麗葉」的繪本精神，以台灣黑熊、台灣寬尾鳳蝶、石虎、草鴞與中華白海豚這五種瀕危動物為主角，探討台灣瀕危物種所面臨的困境，並以手繪搭配水彩為主要創作方式來傳達情感與溫度，藉由柔和與溫馨的呈現，讓故事主角與讀者之間有緊密的情感維繫，以及產生感同身受的美好閱讀經驗。     當台灣環保生態繪本「黑熊學校」繪製完成之後，研究者透過故事的講述及結構式訪談與學童互動，發現學童能夠經由故事內容明白人

類與環境的破壞對於瀕危動物的危害。讓環保觀念向下紮根，並在孩子們心中種下一畝珍愛環境的福田，是我創作環保繪本的目的。展望未來，研究者盼其他多元的台灣環保議題將成為接下來的環保繪本創作題材，因為台灣是我們的家，能夠為台灣的環保付出行動與努力，是我一輩子的志業。

失物咖啡館(上)

為了解決博客 來 咖啡機的問題，作者 這樣論述：

　　★第七屆新人獎特別獎得獎 默者×超人氣實力派繪師 六百一　攜手撫平遺憾 　　★我們替人解決困難，找尋失落的真相，但你是否願意面對？願每段遺忘的眷戀、微甜的遺憾，都能化為邁進的動力。 　　★前作登上金石堂、博客來暢銷榜，榮獲知名作者Ｄ５１、吾名翼推薦。 　　悲傷的眷戀、微甜的遺憾，這是一場面對與逃避的抉擇。 　　坐落在靜謐街角的咖啡館，靜待有緣人到來。 　　店長姊姊稜荷，會泡一杯咖啡傾聽你的訴求， 　　吵鬧的雙胞胎兄弟文鑫、深理，將使命必達， 　　但你是否願意面對真相？ 　　打從一開始，我們就丟失重要事物， 　　渾然未覺地活在虛偽假象之中。 　　儘管我們祈求真實， 　　但若取回的是讓人

悲傷的東西， 　　繼續沉溺於美麗的謊言裡，又有何妨。   作者簡介 默者 　　第七屆浮文字新人獎特別獎得獎者。 　　孤僻成性、把人生當技能樹在點、隨身若沒有帶著小說就會覺得浪費時間，自己也覺得很難搞的麻煩人物。夢想是把人生的每個階段都記錄下來，在離開世界前，看著這些故事回憶過去的點滴，然後幸福地闔眼。 繪者簡介 六百一 　　人生目標是中樂透或嫁給石油王。 序章 兄弟戰爭 座落於彎曲隱蔽的巷弄裡，這間小巧精美得像是樣品屋的建築混雜在一群紅磚樓房之間，那木造風格的門面讓它顯得獨樹一格，在古樸的氛圍裡添上了幾分神祕感。若不是掛在門簷的木製招牌上龍飛鳯舞地寫上Socrate

Cafe，大概沒人會知道這是個咖啡廳。 咖啡廳裡一個客人也沒有，唯有吧台後站著一個身穿白色圍裙的美麗女子，看起來只有十七歲，卻流露出超越這年齡的成熟氣質。 時而微蹙的眉毛有如月牙一般柔美細緻，溫婉含笑的眼神以及兩頰微陷的淺淺酒窩讓人為之神迷。她仔細擦拭杯子，專注的側顏透露出幾分堅毅，神情認真得彷彿周圍的一切全都靜止，只有她一個人沉浸於這小小的幸福喜悅之中。 眼前的畫面，有如被封印在畫布中的風景。 「稜荷姊！大事不好了！」一名看起來像是大學生的青年不識時宜地用力推開大門衝到吧檯前俯身大聲叫嚷。 「別這麼慌張，祿仁，先冷靜下來吧。」稜荷完全沒有被青年的激動影響，慢條斯理地將手中的杯子擦拭完。 接

著，她從櫃子中拿出杯子與一個小包裝，小心地把包裝剪開以後將裡頭的褐色粉末倒入咖啡杯中，然後倒入熱水並用可愛的小湯匙攪拌著 「呃──稜荷姊，現在不是喝咖啡的時候了！妳家的兩個弟弟……」 名為祿仁的青年著急地想解釋現狀，但稜荷拿起杯子，緩緩地放到他的面前，那動作之中隱藏的氣魄逼得他閉上嘴，眼睛追逐著稜荷的手，隨著杯子落到木桌發出喀的一聲輕響，他已乖乖地坐到吧臺前的椅子上。 稜荷的眼睛含著溫婉的笑意看著祿仁，在那樣的注視下，祿仁乖乖地端起咖啡啜飲了一口，味道稱不上好，但也不算差，就是很普通的即溶咖啡。 「我到現在還是不明白，為什麼稜荷姊開咖啡廳，卻總是用即溶咖啡包？至少使用咖啡機之類的應該會比較好？

」 「因為文文跟理理不允許我用咖啡豆泡咖啡……」稜荷露出困擾的表情，不過很快地展顏而笑。「不過，之後有機會我一定會讓你們見識一下我的手藝！」 「這對雙胞胎兄弟明明一見面就吵架，就只有在面對稜荷姊時才會意見一致……」祿仁顯得有些傻眼，但單憑弟弟這麼說就乖乖放棄的姊姊感覺也大有問題。 「那麼，文文跟理理這次又做了什麼事？」看祿仁已經冷靜下來，稜荷問。