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國際學校解碼(收錄臺灣各校最新資訊)：從概念、現況、省思到未來，最完整的國際學校導覽

為了解決去清境要帶什麼的問題，作者邱玉蟾 這樣論述：

臺灣第一本全面探討國際學校的專書！   什麼是國際學校？臺灣有哪些國際學校？ 它們為面臨全球化競爭的孩子提供什麼樣的教育機會？ 家長該如何在眾多學校中，為孩子做出最好選擇？ 21世紀以來，國際學校（International Schools）在全球迅速發展，校數與學生數皆不斷攀高，臺灣也不例外。近年臺灣一些中小學，不乏標榜國際學校或引進國際認證文憑（如IB、AP）者，尤其108年國教新課綱執行後，國、高中的課程未來或多或少都將融入國際教育與跨國教育，展露不同層次的國際學校風貌。   多數國人對於國際學校的定義、起源、發展及類型，瞭解非常有限，許多人仍停留在「國際學校＝外僑學校」的印象，更

不知道在評估一間好的國際學校時，應該留意國際學校的類型屬性、國際課程的特色、是否經權責機關認證，有無將國際教育理念融入辦學、是否有專業團隊負責營運、有否做到辦學透明化等要項。   本書作者邱玉蟾在教育部負責國際教育事務多年，在書中，她除了釐清一般人關於國際學校的種種誤解，更從「國際化」、「全球化」的不同時代背景，區分出以「國家」、「國際」及「跨國」教育為主的3類國際學校，再深入剖析其過去、現在與未來，提供所有關心孩童教育的家長、教育工作者及政策規劃者一個更為寬廣的視野。 專文推薦 李隆盛│考選部政務次長 王如哲│國立臺中教育大學校長   聯合推薦 李沃奇（William C. Vocke J

r.）│Fulbright Taiwan榮譽執行長 李志成│義大國際高級中學校長 袁孝維│國立臺灣大學國際長、森林系教授 徐繪珈│廣達文教基金會執行長 張明文│新北市政府教育局局長 陳英輝│亞洲大學國際學院院長、人文社會學院院長 楊振昇│臺中市政府教育局局長 劉美慧│國立臺灣師範大學教育學系教授兼教務長 鄭英耀│國立中山大學校長 各方讚譽 This book is important for Taiwan’s future. Long-term prosperity requires Taiwan’s youth to compete in a global marketplace and

for Taiwan to attract the best global talent. This demands that Taiwan’s education system becomes more international. Dr. Chiu provides an in-depth look at international education system and proposes a ‘transnational’ approach that should be seriously considered in Taiwan’s educational policy. 沃奇（Wi

lliam C. Vocke Jr.）│Fulbright Taiwan榮譽執行長   國際學校從業者的經典，家長培育未來世代的指南，臺灣教育全貌的最後一塊拼圖。 李志成│義大國際高級中學校長   全球化發展，要成為具國際競爭力的世界公民，國際學校是選項。解碼教育與趨勢，讓你由在地掌握國際脈動。 袁孝維│國立臺灣大學國際長、森林系教授   玉蟾用深入淺出的筆，揭開國際學校面紗，為臺灣國際教育指引出路，這本著作是引領讀者認識並掌握國際學校不可或缺的寶典。 徐繪珈│廣達文教基金會執行長   玉蟾參事以累積10年以上的豐富經驗進行完整探究，在《國際學校解碼》中提出精闢見解，讓讀者以3個關鍵解碼器，得

以「見樹又見林」，真心推薦這本實用的工具書！ 張明文│新北市政府教育局局長   這是國內第一本談論21世紀國際學校的專書，邱玉蟾博士從行政實務經驗出發，以專業的角度定義「怎麼樣才是好的國際學校」。本書兼具理想性與實用性，作者文筆洗鍊、思路清晰、視野開闊，值得向大家推薦。 陳英輝│亞洲大學國際學院院長、人文社會學院院長   國際學校的相關著作在國內並不多見，這本大作將國際學校從理念、課程到現況作完整的導覽，並針對臺灣國際學校的發展提出深刻的省思，令人佩服。個人有幸先行拜讀獲益良多，故樂於推薦。 楊振昇│臺中市政府教育局局長   本書揭開國際學校的神祕面紗，引領我們反思臺灣國際學校的未來，我在書中

看到玉蟾一心想要「研究報國」的俠女身影以及令人讚嘆的批判力。 劉美慧│國立臺灣師範大學教育學系教授兼教務長   中小學學校經營者及教育工作者看完本書，一定會明瞭國際學校旋風為何席捲全球，也會針對臺灣在人才培育及學校課程如何改進，展開反思與行動。 鄭英耀│國立中山大學校長

去清境要帶什麼進入發燒排行的影片

十二年國教環境教育議題融入技高地理課程之發展及教學研究

為了解決去清境要帶什麼的問題，作者李焄溱 這樣論述：

近年來，國內外環境議題嚴重，乃導因於人們沒有接受良好的環境教育所致，故各級學校推動環境教育非常重要。環境教育是十二年國教中的重要議題之一，學校各領域課程中，社會科領域的地理課程非常適合環境教育議題的融入，因此本研究旨在發展十二年國教的環境教育議題融入技高地理課程與教學研究。首先要了解有哪些環境概念、議題適合融入技高的地理課程中，因此針對技術高中或綜合高中有技職地理課程的教師進行網路問卷調查，有10個適合融入環境議題之地理課程，從地理主題是否適合融入該環境議題、環境議題的討論是否重要、是否能提升學生的環境教育素養等三個構面來探討，共發281份問卷，收回有效問卷60份，有效問卷回收率為21.3%

，內部一致性信度Cronbach α為0.973。由此問卷調查之結果篩選出適合後續發展：農地種工廠、來去山上住一晚、馬丘比丘的美麗與哀愁、都市舒適底下的真相、森林大火背後的秘密等五個環境概念、議題融入式課程主題。第二部分由上述五個課程概念主題發展環境概念、議題融入式課程，以不等組前後測設計，針對台中市某技術高中共十個班級參與教學，其中五個班為實驗組，另五個班為對照組，兩組學生教學前進行前測，教學後進行後測。邀請協同教學者進行教學觀察、並於教學後參與教學訪談，同時也對課堂比較用心的同學進行訪談。以綜合探討所設計之五個環境概念、議題融入式課程之內容是否適當、教學成效，以及是否符合12年國教環境教育

的教學目標。此五個課程之教學成效，實驗組學生在參與課程之後，環境知識、態度、行為均達顯著成效，尤其環境知識，五個課程均達極顯著提升；環境態度：農地種工廠、來去山上住一晚、馬丘比丘的美麗與哀愁、都市舒適底下的真相等四個課程達非常顯著提升。行為面向：農地種工廠、來去山上住一晚等兩個課程達極顯著提升，馬丘比丘的美麗與哀愁、都市舒適底下的真相、森林大火背後的秘密三個課程達非常顯著提升，其中，森林大火背後的祕密以討論生活提案提升環境行動，成效尤為顯著。另外本研究透過角色扮演進行議題討論，能激發學生提出多元觀點，能有效提升學生的視野及環境問題解決能力。課程修正的部分，建議增加課程時數，設計環境行動實踐活動

，增進學習的興趣；更深入完整的探討議題，提升環境問題的解決技能及行為，做好課前安排，課堂依學生差異進行指導與教學。

護眼，從用對光開始：防3C藍害專家教你保護眼睛的終極秘笈

為了解決去清境要帶什麼的問題，作者周卓煇 這樣論述：

藍光到底是什麼？竟會掀起「藍害疫情」？ 燈光、螢幕到底要多亮才夠？ 你的防藍光產品真的有效嗎？OLED產品是轉機？ 仰賴3C產品的現代，小孩與大人該怎麼護眼？ 好光解密X護眼對策X健康新知 專業光電學家不藏私分享畢生絕學 在每3人就有1人近視的世代，誰眼睛好，誰就是贏家！ 本書詳解三大絕招──減亮、去藍、縮時 告訴你如何搭配日常實踐，護眼也護身！ 「藍害疫情」已來到，須即刻展開「護眼行動」！ ◆藍光傷眼，無所不在的殺手 拜科技之賜，我們有了方便的通訊設備，沒想到這些設備的光線長期使用後，卻會造成眼睛不可逆的傷害，連年輕人也沒有例外。所謂的「藍光」到底是什麼？又該怎麼辨認？ ◆

好光護眼，趁還來得及 不同的人，有非常不同的照度需求，這代表有許多因素，會影響我們看書、看3C的「適讀亮度」，並不是一般認為的「越亮越好」，還要以「多休息」、「少藍」、「減亮」三個護眼行動，才能減緩此等嚴峻的「國安問題」。 ◆專家解說，聰明選擇真正有效的護眼用品 為避免將要用一輩子的視力，提前用罄，全球人類迫切想保護自己眼睛，抗藍光相關的產品、技術，有極大商機。市面上標榜「護眼」的商品、食品更是百百種，到底這些產品有無功效，能夠阻擋多少損害，讓光電專家解釋給你聽。 喪失「視界」，如此可怕的事情，已像核彈級的海嘯一般，席捲而來，全球受害人口與比率，都正在快速上升中。 這一次，我們要面對的敵人

，不是病毒，而是自己的壞習慣，唯有認清事實，及早遠離既有或正在養成的壞習慣，才能贏得這次的大戰！ 司馬庫斯頭目 Masay Sulung（馬賽穌隆） 國立臺北科技大學校長 王錫福 九八新聞台「財經一路發」主持人 阮慕驊 作家 吳淡如 竹科科技生活雜誌社長 林芝華 新竹市曙光女中校長 姚麗英 新竹市曙光女中動手做科學社老師 周明麗 天來創新集團董事長 陳來助 專業媒體人 陳鳳馨 IC之音竹科廣播電台副總經理 郭蘭玉 台大新竹分院眼科部主任醫師 葉伯廷 中廣公司董事長 趙少康 全方位媒體人、飛碟聯播網「生活同樂會」節目主持人 蕭彤雯 熱情推薦  

我國「發展觀光條例」之立法評估與困境之突破 -兼論後疫情時代觀光產業之紓困補助

為了解決去清境要帶什麼的問題，作者黃世皓 這樣論述：

近年來我國在推動地方創生政策的同時，也一併推行地方小旅行，希望透過挖掘地方特色帶動地方觀光、產業經濟。雖然在政策上面大力推動地方小旅行，但礙於法規層面上的限制，小旅行其實仍遊走在灰色地帶，使得地方社區、業者無法安心推行地方小旅行。本文將從分析我國和日本之間的觀光現況談起，透過比較日本和我國之間的法規政策，重新檢視發展觀光條例，並對於我國觀光法規提出建議，期望將旅行業的分級制度從新調整以及對於現行阻礙我國地方特色旅宿發展的部分法規，提出鬆綁及調整建議。我國觀光產業在面臨疫情衝擊下，幾乎全面停擺。我國政府對於觀光產業亦有進行經濟輔助，希望透過政府的力量，能夠陪著觀光產業度過艱困的時期。因此本文另

外會就政府對於觀光產業的行政措施進行探討，是否有在符合行政法的基本原則下，對於觀光產業進行合理的補助，並觀察觀光產業在後疫情時代下的轉變及應對措施。