參觀幼兒園注意事項的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

安全生活打勾勾：我出去玩會小心：外出時必須注意的安全事項!

為了解決參觀幼兒園注意事項的問題，作者朴恩景 這樣論述：

打勾勾，我們約好了，外出遊玩守規矩。 大人、小孩都該用心閱讀的安全繪本 　　為了守護孩子而誕生的繪本 　　《安全生活打勾勾》是專門替兒童創作的一套安全繪本，也是家長和孩子都一定要閱讀的書籍。因為危險總是難以預測，所以無論在家中、學校、戶外，孩子都應該知道如何保護自己的安全；以及一直以來人們關心的兒童性騷擾事件，這是急需也極需讓孩子明白的事情。我們要在傷害發生前就先讓孩子充分了解預防危險的方法，並時時留心注意，無論何時，「自己」的身體及健康都是最重要的，遇到危險的人、事、物一定要勇敢的說出來，建立正確的安全觀念。 　　外出時必須注意的安全事項     　　出去玩是孩子既期待又開心的事，卻

也容易被周遭事物吸引而忽略自己的行為是否安全，因此平時就要教導孩子外出時一定要遵守的安全事項，且不同的地點會有不同的事要注意，最重要的是一定不能離開師長及家人身邊，否則遇到意外時會無法及時求救。請孩子確實遵守安全約定，這樣才能開心出門、平安回家。 　　親子共讀，給予更多安全常識引導 　　不論孩子現在幾歲，都要和他一起閱讀這本安全繪本，書中以遊樂園、百貨公司、游泳池、博物館等不同公共場所為例，告訴孩子該做與不該做的行為；以及搭乘不同交通工具時應遵守的規矩會，都是必要的生活常識。 　　打勾勾，一定要做到的安全約定 　　✔出門時搭乘各種交通工具都要守規矩，避免自己或他人受傷。 　　✔到任何地方都

要緊緊牽住家人的手，不擅自脫隊。 　　✔搭乘手扶梯時要站穩並握緊扶手，不在上面嬉鬧。 　　✔寫著「禁止進入」的門千萬不能打開，更不能進去。 　　✔玩任何遊樂設施時都要遵守規定，做好安全措施。 　　✔在動物園時不拍打玻璃或圍欄，也不擅自餵食動物。 　　✔游泳時不離開大人視線，不到水深的地方活動。 　　✔校外教學時要和老師及同學待在一起，不自己到處亂走。 　　✔迷路也不能跟陌生人走，盡量找警察或店員幫忙。 　　✔認真讀完這本書，試著列出更多安全約定。 　　本書邀請「靖娟兒童安全文教基金會」審訂，給予孩子正確的安全知識。 　　★以不同場合及情境，呈現可能遇到的危險及處理方式。 　　★充滿童趣的圖

片搭配淺顯易懂的文字，引導孩子閱讀並理解。 　　★書中有戶外安全小超人替孩子解說安全常識，增添趣味性。 　　★教導孩子出遊、購物及校外教學時，不可輕忽的安全事項。 　　★讓孩子理解在外不遵守規矩以及獨自行動可能遭遇的危險。 　　★適合親子共享，家長一起閱讀並加強說明，讓孩子更容易理解。 暖心推薦 　　邢小萍（臺北市永安國小校長） 　　林欣儀（TACA兒少權心會理事長） 　　兒童福利聯盟 　　家扶基金會 　　臺北市政府警察局婦幼警察隊 　　劉宗瑀（小劉醫師） 　　賴芳玉（性侵、家暴防治、家事律師） 　　駱郁芬（米露谷心理治療所所長、臨床心理師） 　　（依姓氏筆劃排序） 推薦短語 　　看似

平凡的日常生活，對於充滿探索欲望的兒童來說，有如一場精采並充滿冒險驚奇的旅程。 　　《安全生活打勾勾》以孩子的視角重新演繹不同生活場景，點出每個情境中可能發生的危險，並教導孩子該如何保護自己的安全。閱讀此書，不只能讓兒童學會感知潛在風險，並確實加以防範，也可提供家長或老師們教育孩子自我保護的範本，有效落實安全教育。在此誠摯地推薦這套系列繪本給所有的大、小朋友，一起了解如何正確地預防危險，才能給孩子最安心也最放心的成長環境。──靖娟兒童安全文教基金會執行長 林月琴                 　　透過生動活潑的情境圖畫及清楚的文字說明，提醒小朋友們平時該注意的各種安全事項，一定要熟讀並牢記喔

！──TACA兒少權心會理事長 林欣儀 　　小朋友們長大有很多要練習的事情，由爸媽陪著一起來看這本好玩又有趣的書，試試看你能不能做到？加油唷！──小劉醫師 劉宗瑀         　　世界很美好，但也有些危機，我們不希望讓孩子對這個社會恐懼，但卻需要讓孩子學會留心。這一套書適合大人陪著邁入學齡的孩子細細討論、細細回應。──米露谷心理治療所所長、臨床心理師 駱郁芬

幼兒園課程新論

為了解決參觀幼兒園注意事項的問題，作者李生蘭 這樣論述：

《幼稚園課程新論》，由華東師範大學學前教育系教授、博士生導師李生蘭博士領銜主著，上海市多位特級園長、名園長、名師合作奉獻。 　　 本書共有八章：第一章指出了構建幼稚園課程框架的八種重要元素，第二章論述了指引幼稚園課程發展的九項法規政策，第三章闡述了開發幼稚園特色課程的八種注意事項，第四章呈現了幼稚園進行節氣教育的四大活動方案，第五章列舉了幼稚園開展研學旅行的九個活動方案，第六章陳述了對幼稚園課程進行研修的三種探索方案，第七章呈現了上海市優質幼稚園課程改革的八條經驗，第八章介評了美國和英國幼稚園課程發展的多項舉措。 　　 本書可作為學前教育專業的教材，也可以作為幼稚園教師繼續教育的教材使用，並可

供廣大幼教工作者閱讀與參考。 李生蘭，華東師範大學學前教育與特殊教育學院學前教育系教授，博士生導師。主要研究領域為幼稚園課程、比較學前教育等。 第一章幼稚園課程的幾個重要元素 第一節幼稚園課程的含義與種類 第二節幼稚園課程的特點與價值 第三節幼稚園課程的目標與內容 第四節幼稚園課程的實施與評價 第二章幼稚園課程的法規政策導引 第一節《幼稚園工作規程》及思考 第二節《關於推進中小學生研學旅行的意見》及思考 第三節《中華人民共和國公共文化服務保障法》及思考 第四節《國家教育事業發展“十三五”規劃》及思考 第五節《關於加強和完善城鄉社區治

理的意見》及思考 第六節《中小學德育工作指南》及思考 第七節《志願服務條例》及思考 第八節《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》及思考 第九節《中華人民共和國公共圖書館法》及思考 第三章幼稚園課程的特色建構實施 第一節園本課程的含義與特點 第二節園本課程的價值與種類 第三節園本課程的開發與實施 第四節園本課程的評價與管理 第四章幼稚園節氣教育活動方案 第一節歡慶立春教育活動方案 第二節喜迎立夏教育活動方案 第三節慶祝立秋教育活動方案 第四節迎接立冬教育活動方案 第五章幼稚園課程的研學旅行方案 第一節探索上海兒童博物館活動方案 第二節遊覽上海市魯迅公園活動方案

第三節參觀浙江省博物館活動方案 第四節遊玩浙江省義烏市駱賓王公園活動方案 第五節參觀江蘇省蘇州博物館活動方案 第六節參觀江蘇省蘇州圖書館活動方案 第七節參觀江蘇省無錫博物院活動方案 第八節參觀江蘇省無錫圖書館活動方案 第九節觀賞山東省青島市海趣園活動方案 第六章幼稚園課程的科學研究方案 第一節本科生畢業論文開題報告 第二節碩士生學位論文開題報告 第三節幼教工作者課題申請報告 第七章幼稚園課程的經驗分享交流 第一節“走進金山”課程的探索 第二節“互聯網+健康教育”課程模式的優化 第三節開創“田野”科學活動課程的新篇章 第四節推進“玩陶樂”特色課程的不斷發展

第五節幼兒體驗式寫生活動的實踐探索 第六節“一班一品”學習項目的實踐探索 第七節家園合作提升幼兒低結構活動的品質 第八節保教活動品質評價的思考與實踐 第八章幼稚園課程的國際展望 第一節美國幼稚園親近自然的課程及啟示 第二節英國幼稚園課程的主要特點及啟示 附錄 1. 模擬試卷及參考答案 2. 論文答辯課件製作樣例 3. 研學旅行微型課程申報表 4. 研學旅行微型課程教學大綱

運用模糊層級分析法探究國小戶外教育場域選擇考量因素-以新北市雙和區國小為例

為了解決參觀幼兒園注意事項的問題，作者夏敏軒 這樣論述：

本研究提供了一套戶外教育場域的客觀評選方式，依據國小學童特性及客觀教學環境需求之各類型考量因素，擬定適用之戶外教育場域評選工具因素指標，並依據評估之特性，先後以模糊德菲法及模糊層級分析法進行指標篩選與修訂，再求得各指標之權重，以建構一套具體客觀的評選標準，此外亦以適合國小學生的戶外教育場域為案例，運用本研究之適宜性指數計算方式進行實際評選和排序，其結果驗證了本研究之可行性，期望未來能提供國小教師及教育單位針對戶外教育之不同需求做出最適場域的選擇方法，進而協助我國戶外教育的順利推展。本研究主要發現如下：一、 教師在實施戶外教育時所需考量的層面與因素十分多元，本研究將考量因素分為五大主要層級構面

及十五項因素指標，分別是安全構面、交通構面、學生構面、教學構面、資源構面，每一構面皆含三項因素指標。二、 影響國小戶外教育場域選擇考量因素之五大主要層級構面中，「安全構面」的權重值最高，其次是「教學構面」；而「資源構面」則在五大主要層級構面中屈居末位。三、 單以因素指標十五項次來看，「活動場地與使用設施安全性」、「環境與餐飲衛生」、「安全醫療緊急應變措施」分別位居教師選擇戶外教育場域時最重視因素的前三名；而在整體決策中排名末三位的因素指標為「交通經費」、「家長人力支援意願」以及「交通易達性」。四、 本研究所提出之「戶外教育場域適宜性指數」計算公式經實際案例分析後，確實可以應用於國小戶外教育場域

評選作業，盼未來能協助戶外教育順利實施，進而提升教學品質與學習成效。