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遠東科技大學 休閒運動管理碩士學位學程 黃啟明所指導 王閔慧的 臺南市體育教師觀賞網路運動賽事之觀賞動機與觀賞涉入行為相關研究 （2020），提出台中免費桌球場地關鍵因素是什麼，來自於體育教師、觀賞動機、觀賞涉入行為。
而第二篇論文遠東科技大學 休閒運動管理碩士學位學程 黃啟明、周美利所指導 吳建邦的 台灣運動迷觀看網路直播運動賽事之動機與觀賞行為分析 （2019），提出因為有 運動迷、觀賞動機、觀賞行為的重點而找出了 台中免費桌球場地的解答。
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在黑白鍵上行腳
為了解決台中免費桌球場地 的問題，作者釋大愚 這樣論述：
看一位出家師父，如何在五線譜懸掛開啟夢想的鑰匙， 在黑白鍵彈奏出翻轉生命的力量。 ◎第五屆白象文化公益教育出書獎首獎作品。 ◎收錄釋大愚師父十幾年來在中區兒童之家擔任音樂志工，引領許多孩子實踐夢想的點滴記錄與心路歷程。 ◎書中處處顯見真情流露，行文流暢，淡而雋永。 長衫一襲，踏雲一朵， 走過黑夜與白晝，走過黑鍵與白鍵， 走過和孩子共玩音樂的雲水歲月， 一同譜出生命更遼闊的夢想樂章。 二○○一年，大愚師父掀開衛福部中區兒童之家塵封的鋼琴，為孩子們開啟了音樂之路，讓這群因為家庭變故而被阻隔在夢想門外的孩子，有了在五線譜上快樂跳舞的機會。 十餘年來
，從一對一的鋼琴教學，到成立實驗樂坊，大愚師父以音樂志工的身分，化身音樂老師、課輔老師、老頑童，甚至是街頭藝人，只為帶領孩子們圓夢。 在追夢的過程中，孩子們不只是「學音樂」，也從師父的言行教化中，體會了「選擇不只是自由，而更是付出的開始」、「用多少力氣走路」都將影響自己和夢想的距離！ 「大愚師父帶著雲水人持續的關懷、鼓勵，有計畫的引導，用生命陪伴兒家孩子成長，以愛與黑白鍵療癒了孩子的傷痕，豐盛了孩子的生命。」──衛生福利部中區兒童之家主任 鄭予靜 「我相信，當我退休之日，師父依然在黑白鍵上行腳。」──衛生福利部中區兒童之家祕書 鄧清俊 「我的夢想就是──讓更多更多愛樂、
想學琴的孩子，開心地在五線譜上漫遊，雙手像蝴蝶般在黑白鍵上跳舞。」 有云：「在這個時代，能夠做夢並且實踐，是難得的幸福。」本書正是愛與付出、追尋與實踐夢想的點滴記錄，讓我們一同遊歷十餘年來師父與孩子們以音樂翻轉的生命花圃。
臺南市體育教師觀賞網路運動賽事之觀賞動機與觀賞涉入行為相關研究
為了解決台中免費桌球場地 的問題，作者王閔慧 這樣論述：
本研究針對體育教師的觀賞動機與觀賞涉入行為進行探討分析，以自編問卷進行資料收集與分析，總計施測440份問卷，有效問卷為420份，有效回收率為95.5%，所得結論如下：一、體育教師使用網路平台觀賞運動賽事的觀賞動機以工具性動機為最主要動機，是因為網路平台有高度的即時性和便利性，並且幫國家隊或是台灣國內重要運動選手加油，以及能關注重要的體育資訊。體育教師使用網路平台來觀賞運動賽事是屬於情境式涉入的高度涉入觀賞行為。二、不同性別、教育程度、在校有無擔任球隊指導教練的臺南市體育教師，其觀賞動機有顯著差異存在，顯示體育教師會因為性別、教育程度、有無擔任球隊指導教練的不同而產生差異化的觀賞動機強度。三
、不同性別、教育程度、在校有無擔任球隊指導教練的臺南市體育教師，其觀賞行為有顯著差異存在，顯示體育教師會因為性別、教育程度、有無擔任球隊指導教練的不同，其觀賞行為會進而產生不同涉入強度。四、臺南市體育教師的觀賞動機對觀賞涉入行為具有62.1%的解釋力，「社交性動機」、「工具性動機」和「娛樂性動機」的觀賞行為均具有正面之顯著影響力，其中影響力大小依序為「工具性動機」最高，「娛樂性動機」次之，「社交性動機」最低。
台灣運動迷觀看網路直播運動賽事之動機與觀賞行為分析
為了解決台中免費桌球場地 的問題，作者吳建邦 這樣論述：
本研究針對運動迷的觀賞動機與觀賞行為進行探討分析，研究結果將提供國內各媒體參考，期望未來能營造更優質的運動賽事轉播環境，建立運動產業與媒體雙贏的優勢發展利基。以自編問卷進行資料收集與分析，總計施測700份問卷，有效問卷為612份，有效回收率為87.43%，所得結論如下：一、運動迷使用網路直播平台的觀賞運動比賽的觀賞動機以社交性動機為最主要動機，是希望使用網路直播平台來觀賞運動比賽，進而達到社交互動之功能，而希望透過網路直播平台來觀賞運動比賽來達到娛樂的動機並不強烈。運動迷使用網路直播平台來觀賞運動比賽轉播是屬於情境式涉入的高度涉入觀賞行為。二、不同性別、婚姻、月收入的臺灣運動迷其觀賞動機有
顯著差異存在，顯示運動迷會因為性別、婚姻、月收入的不同而產生差異化的觀賞動機強度。三、不同性別、婚姻、月收入、年齡、教育程度及不同喜愛收看的運動賽事類型的運動迷，其觀賞行為有顯著差異存在，顯示運動迷會因為背景變項的差異，其觀賞行為會進而產生不同涉入強度。四、臺灣運動迷的觀賞動機對觀賞行為具有60.6%的解釋力。進一步就個別變項的解釋量來看，「娛樂性動機」、「社交性動機」和「工具性動機」的觀賞行為均具有正面之顯著影響力，其中影響力大小依序為「社交性動機」最高，「工具性動機」次之，「娛樂性動機」最低。