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20幾歲，你要改變什麼：窮人與富人的距離0.05mm(暢銷經典版)

為了解決台中 教育大學 畢業學分的問題，作者張禮文 這樣論述：

　　★ 讀者口碑推薦，暢銷改版全新上市 　　★ 重溫暢銷書作家張禮文最經典的鉅作 　　本書及其系列作品出版以來，在台、中、港、澳、新、馬等地，登上各大通路的暢銷排行榜。 　　■20幾歲，你不來改變世界，就只好等世界改變你！ 　　悉數一生一無所成、一無是處的人，都是在年輕的時候，把寶貴的忠告和建議當作廢話的人。作者強調，這些人因為沒有及時做出改變，所以讓自己的人生，從平凡到平庸，從自狂到自卑，不是打發時間，就是被時間打發，最後只能變成別人成功的觀眾。 　　■20幾歲，是一個讓自己從平凡到非凡、從自卑到自尊的黃金年齡！ 　　作者在《20幾歲，你要改變什麼》中，明確的指出：

成功的人，都是二十歲的時候有理想，有明確的目標，並且利用一切時間為了自己的目標奮鬥；三十歲的時候，確立人生的座標和基點，把責任一一的認真執行；四十歲的時候，一切準備就緒，向人生的最高點做最後一次衝鋒。 　　他們知道，不要把人生的問題拖延到五、六十歲再解決。到了五、六十歲，就是人生已成定局的時候，同齡人當中，優勝者已經勝出，接收受人尊敬的風光；失敗者已經出局，品嘗三振出局的淒涼。那個時候，無論自己優劣成敗，不用別人說，自己也明白其中的原因，但是人生大局卻無法改變。 　　■本書以許多寓意深遠的故事和實例，說明「改變」的重要性，充滿啟發人心的意義！ 　　作者擁有十多年的寫作經驗，曾經見過太多因為

年輕的時候沒有及時改變人生態度，因而最後悔恨的真實案例。《20幾歲，你要改變什麼》所列舉的故事和實例，除了作者本身的經驗分享，更是他多年來對生命和生活的反思。作者希望透過這本書，能以他的工作經歷與人生智慧，幫助讀者做出最佳抉擇，藉此開創人生，邁向成功！  

領隊導遊實務（九版）

為了解決台中 教育大學 畢業學分的問題，作者楊明青,楊朋振,王宗彥,劉仁民 這樣論述：

　　● 適用於大學、技專院校觀光休閒相關科系之專業課程。 　　● 作者兼具學界及業界的專業資歷，對航空票務及各項領隊導遊專業知識做深入淺出的介紹，有助於了解帶團的實務操作。 　　● 各章摘要引領導讀，重點處用粗體字加以標示，以利讀者運用本書。 　　● 收錄最新重要觀光法規，加以歸納整理，融入實務案例，加深閱讀印象。 　　● 書本內封頁有 QR Code 可供掃描，提供試題自我評量及解題分析，達到自我學習目標。

哀傷與社會互動：以醫療專業人員的情緒社會化為例

為了解決台中 教育大學 畢業學分的問題，作者胡國欣 這樣論述：

本論文以醫療專業人員的哀傷情緒為主軸，在醫療機構為背景的研究環境下，探討從家庭、學校到職場的情緒發展。本研究為質性研究取向，採深度訪談法與文獻分析法，透過分析受訪者對哀傷情緒、情緒教育的經驗與看法，加以對應文獻資料印證，分析哀傷情緒的社會化歷程。 研究者先搜集醫療人員於學校中的情緒教育經驗，並分類探討學校教育的課程內容，以及邁入職場後，其職場文化所傳承的情緒經驗；而後聚焦在醫療人員於公領域、私領域的哀傷經驗，並探討二者間相互影響的關係；最後探究醫療人員對哀傷的詮釋。 研究發現在學校的情緒教育，普遍是以認知為導向，並以處理病患情緒為主；醫學系則是在近十年發展出醫療人文類的學

科，得以協助工作人員在面對病患時，能有更敏銳的觀察力與更有彈性的思考角度。而在職場中也有潛移默化的情緒規則，醫療人員會試圖保持理性，並將感受到的情緒刻意與自己隔開，探究原因為整體大環境的影響，以及人在工作中考慮己身需求下的抉擇。 醫療人員的私領域哀傷經驗，是影響公領域哀傷經驗的重要因素。雖然多數醫療人員均有職場中的哀傷經驗，但曾有私人哀傷經驗者，在工作中更能同理他人情緒或為他們設想。在情緒調適上，也都能發展出其個別化的情緒調適機轉，可以藉由行動、宗教、想法等來紓解哀傷，而其所形成對哀傷的詮釋也甚為相近。 末尾，針對增加實際演練的課程教育、在工作場所中成立工作人員的支持團體以及增進與

病患、家屬的溝通提出建議，值得醫療機構與學校教育在做相關規劃時，納入評估與考量。