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靜宜大學 西班牙語文學系 胡安所指導 殷元安的 從藝術家的經歷研究佛朗明哥在台之發展 (2021),提出台北藝穗節2019關鍵因素是什麼,來自於佛朗明哥、台灣佛朗明哥、台灣佛朗明哥團體、佛朗明哥歷史、佛朗明哥音樂、佛朗明哥舞蹈、佛朗明哥在台的發展概述。

而第二篇論文臺北市立大學 舞蹈學系 蕭君玲所指導 陳琦嵐的 女性與民族舞蹈的話語權:2022畢業製作《女家》創作分析與《逍遙III》表演詮釋 (2021),提出因為有 實作即研究、身體感、身心合一、女性主義的重點而找出了 台北藝穗節2019的解答。

最後網站8/26-9/1 台北藝穗節老大不小《鬥麗秀》則補充:8/26-9/1 台北藝穗節老大不小《鬥麗秀》 ... 簡介:. 這是一齣綜藝短劇和綜藝節目加上cabaret所融合的表演作品。 主要以年代感的綜藝模式為概念,再加上歌舞 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了台北藝穗節2019,大家也想知道這些:

從藝術家的經歷研究佛朗明哥在台之發展

為了解決台北藝穗節2019的問題,作者殷元安 這樣論述:

本論文旨在探討佛朗明哥在台的相關發展,除了提及佛朗明哥的歷史,最為重要的是於內文點出佛朗明哥在台的推廣、參與度和活耀度,以及活動事蹟等細節。內文首先探討佛朗明哥本身的發展歷史,最初為清唱,接續才加入吉他伴奏和舞蹈;同時也針對音樂和舞蹈做更多論述,其音樂多達50種,每種曲式皆有固定的節奏及風格,而佛朗明哥舞為一種即興舞蹈,沒有固定的動作,在一場演出時,由伴奏者首先帶出有生命力的旋律,舞者利用不同的轉腕、身體擺動和腳踩踏的動作,去搭配歌者有故事性的演唱,此時台上與台下觀眾之間的情緒互動,為佛朗明哥最大的特色之一。在台灣,不僅有許多人在跳佛朗明哥舞蹈,還有非常多的團體及教室,針對舞蹈和音樂方面做詳

細且專業的授課教學,甚至大多數在台灣從事相關工作者,不但定期前往遙遠的西班牙進修,甚至積極地邀請當地大師們來台短期授課,本在精益求精。從論文裡的受訪者的受訪內容可以得知,除了固定的開班授課,另外更致力於公開表演,以推廣此舞蹈,不僅期望對於西班牙佛朗明哥的相關歷史做更深的分享,也期盼有更多的人加入這行列。現今,佛朗明哥一詞在台灣有越來愈高的知名度,透過一些公開的表演,例如市集活動、市府舉辦的文化節慶、或劇院售票演出等,都拉高了此舞蹈的能見度;漸漸地,大眾不僅對於舞蹈有了認識,也對於其音樂感到新奇。從過去到現在三十多年的時間,佛朗明哥的知名度沒有一夕廣受關注,但在所有台灣的佛朗明哥舞者、歌者、伴奏

者全心全力的投入下,讓穩定的發展歷程,不僅更加穩紮穩打,也更加有深度。

女性與民族舞蹈的話語權:2022畢業製作《女家》創作分析與《逍遙III》表演詮釋

為了解決台北藝穗節2019的問題,作者陳琦嵐 這樣論述:

  歲月長流裡的我們用彼此生命色彩相互暈染,輕輕暈開那些美好、堅毅、思念的、關於我們的歲月故事,勾勒出屬於我們的製作。《歲月釀的众》於2022年01月07日演出,是一場由蕭君玲主任帶領,我與張智傑、邱芷涵於臺北市立大學博愛校區中正堂舉辦的畢業製作,共發表四首舞作。在此製作中,我創作《女家》來爬梳自我成長在男尊女卑的家庭中的感受,並參與表演蕭君玲編創的《逍遙III》,以深究民族舞的傳承與創新以及角色詮釋。不論是在傳統或當代,重男輕女這個沉默共識依舊存在,只是隨著大環境時代的變化而成為隱性因子。如何用當代的視角及眼界來看待此性別議題,正是編舞者想藉此創作機會來探討的。實作即研究為此創作/展演研究

主要的研究方法,不論是身為編舞者或是表演者的我,此方法都是一種自我探索的管道,如何在舞動的當下達到身心合一的存有狀態,是從每一次排練中,反覆與身體工作的循環裡釐清的。期望藉此創作及表演的機會來找尋身體感,並反思自我看待事物之觀點,以及如何將自我觀點與社會產生共鳴與對話。