台北高職科系的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

CNC 車床程式設計實務與檢定(第十版) 

為了解決台北高職科系的問題，作者梁順國  這樣論述：

　　筆者目前服務於台北市政府勞工職業局訓練中心，擔任電腦數值控制機械之教學訓練工作，有感於訪間關於專門教授CNC車床之書籍，除這造公司自行編寫的說明書外，對於教學訓練之教材不足，所以希望能有適當之教材供自學者、程式設計員、機械操作員及欲參加技術士檢定者參考使用。 　　本書除了參考「發那科維修說明書」亦加入作者於日本中央技能開發中心之訓練心得、三碌、寶華刀具切削資料及筆者自行增加之程式範例與術科檢定範例，供學習者使用參考。 本書特色 　　1.本書內容以F-15T，F-10T，F-0T控制系統為主，以F-6T為輔，採程式例題做說明，並配合圖解。編排方式淺顯易懂，易學易用。

　　2.內容增加了工具的認識及選用，亦用圖解教導讀者如何安裝及調整工具之方法，可使讀者知識、技能皆有所獲得。 　　3.本書適合高職、私大、科大機械相關科系及欲參加技術士檢定及CNC機械程式設計師之參考書籍。

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青年照顧服務員職涯發展之探討 －以中臺灣為例

為了解決台北高職科系的問題，作者楊珮雯 這樣論述：

高齡化是全球的趨勢，長期照顧人力缺口是各界關注的重大議題，目前照顧服務員仍以中高齡為主力族群，教育體系已將長期照顧人才培育工作向下紮根至高中教育階段，可見青年世代為照顧服務人力迫切需要的資源。然照顧服務員職涯晉升管道未臻成熟，難以成為年輕人的職業選擇，相關科系畢業生投入意願低且流失情形嚴重。本研究旨在探討青年照顧服務員職涯發展及留任意願的關聯，採橫斷式相關性研究，使用自擬職涯發展及留任意願問卷作為研究工具，經專家效度檢定（CVI＞0.9）及內在一致性檢定（Cronbach’s α = 0.81），問卷內容包含個人變項、職涯發展量表與留任意願量表。研究對象為16至29歲任職臺灣中部地區醫

療院所及長照機構的照顧服務員，於2021年12月至2022年1月間採滾雪球方式發出144份問卷，回收有效問卷計129份，有效回收率為90%。 受試者平均年齡22.4歲，男女性別比為1：3，家人對工作普遍支持，多數由教育體系培育且領有照顧服務員單一級證照，工作性質以全職月薪佔多數，職場類型以醫療及機構住宿型長期照顧服機構為主，平均服務年資2年，薪資介於12,800-45,000 元/月，近五成受試者對薪資感到滿意。研究結果發現，在滿分為5分的評分標準下，職涯發展總平均值為3.81學習成長構面最高(3.88±0.71)及挫折衰退構面最低(3.17±0.84)，留任意願平均值為3.36。年齡、

婚姻、家人支持程度、照顧服務員資格、單一級證照、平均月收入、薪資滿意度等變項對職涯發展達顯著差異；年齡、照顧服務員資格、平均每月收入、薪資滿意度等變項對留任意願達顯著差異；職涯發展與留任意願間達正相關（r = .385；p < .01）。迴歸分析結果顯示職涯發展的適應探索及學習成長構面對整體留任有12.7%預測力，適應探索構面對組織留任有7.9%預測力，可見職涯發展感受攸關著職業期限。 長期照顧服務單位要提供青年照顧服務員更佳適應探索及學習成長的工作環境，才能提升留任意願。期望本研究結果能回應照顧服務員產業缺乏青年人力投入的困境，有助於照顧服務員專業發展、專業角色的建立及改善人力資源管理

制度，並提升長期照顧服務品質。

【修訂版】世界第一簡單電子電路(二版)

為了解決台北高職科系的問題，作者田中賢一 這樣論述：

　　以「電晶體收音機」為主軸，用簡單明瞭的漫畫來解釋其基本構造，清楚解釋從由天線收到的訊號來選擇收聽想收聽的頻道，一直到電波被以聲音的形式播放的整個過程，提綱挈領地整理出八種主要電路，帶你輕鬆理解電子電路！ 　　生活中所有的電子機器，幾乎都由電子電路所構成。 　　電子電路，就是以電工電路為基礎，加上二極體、電晶體等半導體元件， 　　結構變得越來越複雜的積體電路（Integrated Circuit，簡稱IC）， 　　廣泛地運用於資訊、通訊、消費性電子、工業儀器、運輸、國防太空等領域。 　　本書是根據作者在大學講授的電子電路課程修改而成，是修電子學分的必備書。 　　即使是高

職學生，甚至初學者都能輕鬆理解的一本書！ 　　★推薦給★ 　　•學習電子的職業高中生和大學生 　　•在理工科系修電子學學分的學生 　　•電子製造產業相關的銷售與業務人員 　　•需要具備電子學知識者、對電子迴路有興趣者 　　•參加公職、就業、執照電子學相關考生 　　★內容簡介★ 　　第1章　什麼是電子電路？ 　　第2章　電晶體的架構 　　第3章　電工電路的知識 　　第4章　調諧放大電路 　　第5章　解調電路 　　第6章　低頻放大電路

影響企業實習留任意願因素分析-以某科技大學餐飲系為例

為了解決台北高職科系的問題，作者李書秉 這樣論述：

實習為目前餐飲相關科系透過學校與企業資源的結合，達到互助互利的方式使學生不僅可以在學校學習專業技術外，也可以於在校期間透過至企業實習方式至業界學習未來將面臨的工作與責任，提升自身競爭力，並使學生可以瞭解未來職業生涯規畫，業者也可以透過提供學校企業實習方式挑選及培訓適合的人才，降低所需負擔的額外人力成本，進而提升企業競爭力，以達到雙贏的結果。本研究以某科技大學餐飲管理系四年級且已完成一學年企業實習的學生為研究對象進行線上問卷調查。並將回收問卷進行基本資料分析、信度分析、多元廻歸分析等各相關構面進行探討，以了解學生於畢業後是否於原實習單位任職，一共回收162份問卷，有效問卷155份。總結本研究發

現，學校面向、學生面向、企業面向皆對實習滿意度有正向且顯著影響，同時滿意度也對原企業實習單位留任意願有正向且顯著影響，建議學校及企業可對學生實習需求提供必要的輔導課程，以供學生更加完善且有制度的工作環境與狀態，藉以提高學生於畢業後於原企業實習單位留任意願。