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臺灣經濟作物相關地名之探討：以甘蔗、香蕉、鳳梨為例

為了解決台南市郵遞區號的問題，作者廖雅玟 這樣論述：

隨著教育部將地名納入108社會領域課綱，國中階段的地理學習內容即涵蓋了「臺灣的地名文化」的議題探究；其意味著具強烈人地互動色彩的臺灣鄉土地名文化越來越被重視。而在臺灣地名的研究上，尚未見到臺灣經濟作物所形塑的地名有系統性的調查，因此本文選擇在臺灣產量排名前三的經濟作物：甘蔗、香蕉與鳳梨，其形塑的地名作為標的，並藉以地理學的空間傳統觀點、以內政部建置的《地名資訊服務網》為主進行甘蔗、香蕉與鳳梨相關地名資料的蒐集、透過文獻分析法梳理地名、地名的語音與構詞的調查與分析、繪製地圖、以及田野調查等方法，希望能藉由臺灣經濟作物的地名調查與分析，而獲得有價值的成果。研究結果顯示：不論在語音與構詞、以現代化

大型經濟作物加工廠為主所形塑的地名、或地名於地形、氣候與人文活動等的共時性探討與歷時性的變遷上，臺灣經濟作物相關地名皆展現出相當強烈的時與空間特性。在語音與構詞上，因應不同族群與音系社群的地名詞使用差異，而展現地名詞具強烈的空間分布特色；於地形上，不同經濟作物的相關地名，各有不同的分布偏好，且都是與該相關的經濟作物適宜栽種的地形為主；於氣候上甘蔗、香蕉與鳳梨相關地名的分布熱門區域，以北回歸線以南的熱帶氣候區為多，展現其亦同屬熱帶作物的「熱帶」意象。而地名的歷時性則反映出具變遷的地名，除了反映土地利用的變化，也是於空間脈絡的建構過程。透過此研究成果充分展現出：地名除了是人們對空間賦意的情感連結呈

現，亦可讓人窺探出土地利用變遷的時序；因此在空間次序的建構上，地名實屬脈絡化的過程，同時也展現強烈的人地互動色彩。

不同都市化程度國小學生 體適能表現差異之探討

為了解決台南市郵遞區號的問題，作者蔡博名 這樣論述：

摘要本研究目的在探討臺灣地區不同都市化程度地區國小學生體適能表現之差異。本研究設計採用橫斷面研究(cross-sectional study)，蒐集105學年度上傳教育部體育署體適能填報系統之體適能施測國小四至六年級學生作為研究對象，並以隨機抽樣方式取得七成樣本人數共計397593人(男性學生207166人及女性學生190427人)。都市化程度則依據學校郵遞區號利用臺灣地區鄉鎮市區發展類型進行分類：高度都市化市鎮、中度都市化市鎮、新興市鎮、一般鄉鎮市區、高齡化市鎮、農業市鎮、偏遠鄉鎮等七層，學生體適能施測項目包括：心肺耐力(800公尺跑走)、肌力與肌耐力(1分鐘屈膝仰臥起坐)、柔軟度(坐姿體

前彎)、瞬發力(立定跳遠) 及身體組成(身體質量指數, body mass index [BMI])。運用SPSS22.0套裝統計軟體進行單因子變異數分析檢驗不同都市化程度地區學生各項體適能表現之差異情形。本研究結果發現，9至12歲國小學生在BMI及800公尺跑走項目，高度都市化市鎮、中度都市化市鎮、新興市鎮及一般鄉鎮地區國小學生表現皆顯著優於高齡化市鎮、農業市鎮及偏遠鄉鎮地區國小學生；都市化程度與國小學生體適能表現有關聯性。關鍵詞：臺灣、心肺耐力、高度都市化市鎮、肌力與肌耐力