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我與滿級作文的距離：寫作實戰指導專家給考生的箴言

為了解決台師大分數的問題，作者永鈊 這樣論述：

進考場，作文準備了嗎？ 作文，學校沒教，卻占學測國文一半的分數！ 想考好國文，不只靠實力！ 想學好作文，更要有技巧！ 　　參加考試的人，必須學習的寫作高分秘訣！ 　　修正似是而非的寫作誤解，讓寫作不再被扣分！ 　　建立正確的寫作觀念，先有好觀念就有好能力！ 　　破解神秘的閱卷原則，讓專家揭密不變的「評分法則」！ 　　增進語表能力，輕鬆快速成為寫作能手！ 　　給學生： 　　這是一本寫給需要參加作文考試的考生看的作文書，以淺近的語彙讓一般人都能懂得寫作這件事，是一本讓學生從「懂作文」、「學作文」到「寫作文」的入門書。不管是升高中、升大學的考生或是有心栽培子弟寫作的家長，都能透過本書在學習作

文的路上更明白「寫作能力訓練」這件事，讓自己在參加作文考試時更有效率。 　　給家長： 　　此書幫助家長與學生無論是準備自學或是選擇受專業訓練，都能先了解增進作文能力的正確方式，以免走了冤枉路。內容上也為學生在正式進入寫作訓練前，做寫作基本概念的提升，提供學子增進寫作力的可行方向。 　　除了升學考試外，寫作力更是代表著在社會上的競爭力， 　　學習寫作就是在投資未來的生存能力！ 　　還在苦惱如何下筆嗎？讓本書帶你一步步掌握高分作文的精髓！ 　　【超值贈品】 　　購書即贈價值1680元的【滿級作文必修課】前導課程！ 　　（詳情請見本書後折口贈品兌換處） 重磅推薦 　　全球八大名師亞洲首席　王

晴天 　　宜蘭森林小學創辦人　陳清枝 　　新北市蘆洲區鷺江國小校長　何元亨 　　北一女中退休國文老師　歐陽宜璋 　　行動學習科技董事長　陳政山 　　楊氏速讀執行長　楊依儒 　　閱讀人社群主編　鄭俊德 　　暢銷書《表達力決定你是誰》作者　林依柔

台師大分數進入發燒排行的影片

科技輔助教學融入國小高年級全英語課程之行動研究

為了解決台師大分數的問題，作者簡淑萍 這樣論述：

本研究旨在有效運用科技輔助融入國小英語課程之教學策略之探討，以提升國小高年級學生英語學習動機，進而有效增進學習效果。 研究者為桃園市中壢區忠心(研究化名)國小教師，研究對象為國民小學六年級學生，共83位。教學內容以何嘉仁出版社E-Star之教材主題進行設計，每單元之內容依據Vygotsky鷹架理論進行教案編寫，並於教學活動中融入全英語教學策略及科技學習工具。本研究為行動研究，主要採用文獻分析、測驗評量、教學觀察及訪問調查等方法。所得資料除了進行文字歸納整理及分析外，並進行單元評量及前後測分數比較。結果發現:一、運用全英語教學策略進行教學，可以有效提升高年級學生英語聽力及閱讀 之學

習成效。二、應用科技工具輔助高年級之英語學習，可以提高學生英語學習動機，改變 學習行為。三、因材網等數位多元學習媒材之融入，可以提升學生聽力與閱讀之能力，並 培養自主學習的習慣。四、科技工具輔助學習，可以提高學生之學習動機及學習專注力。五、使用多元評量方法，學生學習歷程表現之回饋，對教師教學具有引導及參 考價值。

高中數學必考公式酷搜本

為了解決台師大分數的問題，作者孫唯洺 這樣論述：

跨版本‧總複習‧108課綱‧適用高一～高三 高中數學必考公式酷搜本 必考焦點超推薦   實戰演練超連結   搶分APP超學習 最好用的數學公式查找寶典，讓你一冊在手妙用無窮！ 想要考試 ，這樣準備就對了！！ 　　嚴選高中數學重要觀念與公式，清楚標出數A、數B、數甲與數乙出題範圍，主題式的編排，讓學習重點一目了然，秒懂公式定理，破解學習迷思，完勝高中數學就靠這一本！ 　　數學權威名師獨家彙整重點筆記 　　根據最新課綱，完整蒐羅出題頻率高的觀念與公式，貼心標示各主題重要度，幫助同學徹底理解、快速記憶，在分秒必爭的複習階段，提供最完善的懶人複習包。 　　考生最想要擁有的公式理

解秘笈 　　破除背公式迷思，改以邏輯思考方式來理解，透過觀念釐清的基礎以及試題的實戰演練，複習數學事半功倍。噓∼千萬別讓你的競爭對手知道這本書的存在！ 　　快速學習與複習查找的必備工具 　　整合新型學測與分科測驗考試範圍內的重點公式，強化容易忽略的條件與要素，讓您平時大小考與學測、分科測驗，都能隨時翻閱查找，針對不熟練的公式與概念加強鞏固，打造數學即戰力！ 系列書特色 　　酷搜寶典，獻給最Kuso的你們 　　高中，是許多人一生中最璀璨的時光，對於各門學科的學習強調融會貫通，而這些分散在各科當中的知識，就像散落的小珍珠，如果我們將這些珍珠串聯起來， 必將對學習起極大的推動作用。鴻漸文化為了

幫助同學提高學習成績和效率，精心編寫這套集重點整理與圖表歸納為一體的工具書，注重縱向與橫向的知識連結。 　　叢書中所列考點包含課綱公布的必修和選修內容，並根據同學理解、掌握知識的能力和水平，對各考點進行適當的拓展及深化。完全掌握學科能力測驗命題類型，協助分科測驗考試研讀複習，是各類組學生應變各項考試不可或缺的必備經典。 　　全書涵蓋坊間所有版本內容，以最具系統、最精簡、最邏輯的編寫手法去蕪存菁， 提供讀者最快速、最方便、最有效率的精讀。打破冗長囉唆的敘述，以大量歸納圖表，綜合整理、比較異同， 更將關鍵重點以顯著顏色標記，加深學習印象，最適平常查找與各種考前衝刺閱讀。

偏鄉學童學習風格對英語繪本遠距同步學習成效之影響 -以高雄某特偏國小為例

為了解決台師大分數的問題，作者謝蕙夙 這樣論述：

本研究旨在探討學習風格與背景是否對偏鄉學童英語繪本同步遠距教學學習成效有影響。本研究以高雄市某特偏國小高年級學生為研究對象，採用Felder & Silverman 學習風格量表作為研究工具，分析小學伴學習風格；運用英語繪本作為英語遠距同步教學教材；以Kirkpatrick成效評估模式為理論基礎，檢視學習成效；本研究課程包含十二節遠距同步線上教學及二次相見歡的實體教學活動，為整個研究主要的內容。本研究採單組後測設計，以高雄市某特偏國小高年級學童為研究對象，主要透過11位小學伴的問卷調查輔以5位大學伴半結構式訪談，研究工具包括「學習風格測驗」、「學習成效問卷」、「小學伴課後回饋問卷」與「大學伴

訪問大綱」，以SPSS做為統計分析工具，所得資料以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析(ANOVA)等方法進行資料分析整理，獲致研究結果如下：一、小學伴學習背景:(一)、家長重視英語學習者占36.6%(二)、自己有智慧型手機高達81.8%(三)、每天平均上網時數3小時以上占63.6%(四)、在使用手機的功能中，90.9%主要是用來聽音樂、玩遊戲，其次有81.8%是和親友聊天。二、小學伴的學習風格類型分別以行動型、感官型、視覺型、總體型所占比例較高。三、學習成效受性別影響，｢女生｣在學習成效各構面均高於｢男生｣，達顯著差異。四、小學伴｢上網時數少者｣與｢高分組｣對英語繪本遠距教學學習成效認同度最

高。五、學習風格在學習思考面向中，｢總體型｣學習成效達到高度認同與｢循序型｣有顯著差異。六、在總體中，｢思考型｣及｢視覺型｣認同度較另一類型高；而學習遷移構面中，｢直覺型｣平均值高於｢感官型｣，小學伴學習成效認同度較高者其學習風格特質符合遠距同步教學特性。七、本次活動中，小學伴最喜歡玩遊戲和內容有趣的繪本，進步最多的是勇於面對視訊鏡頭說話，也聽懂更多英文，更有81.8%願意運用遠距工具學習英文。八、建議規劃遠距同步課程時，運用學習風格特點，設計多元教學活動，善用數位媒介以提升學習動機，有助提升學習成效。最後依據本研究之發現，提供教育單位與教育工作者，作為未來進行英語遠距同步教學相關實務與研究之

參考。