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健身房運動者之參與動機、參與程度與生活滿意度關係之研究－以北部健身房為例

為了解決台東市 區 PTT的問題，作者葉曉蘋 這樣論述：

本研究目的在探討健身房運動者之參與動機、參與程度及生活滿意度之關係。研究方法：以網路問卷方式調查，只採用台灣北部健身房（基隆市、台北市、新北市、桃園市、新竹縣市）之問卷，透過IP位置刪除重複填寫問卷及答題完全相同之無效問卷，有效樣本共930份，回收率為97.38％。研究工具為「參與動機來源量表」、「參與程度量表」與「生活滿意度量表」。研究所使用的統計方法有敘述性統計、獨立樣本t考驗分析、單因子變異數分析、雪費事後比較法、簡單迴歸、多元逐步迴歸、多元階層迴歸等。研究結果為：一、不同背景會影響健身房健身者之參與動機、參與程度與生活滿意度部分成立。二、運動參與動機正向影響運動參與程度：運動參與動機

愈強，參與程度愈高。三、運動參與程度正向影響生活滿意度：運動參與程度愈高，生活滿意度愈好。四、運動參與動機正向影響生活滿意度：參與動機愈強，往往生活滿意度也愈好。 五、參與程度在參與動機與生活滿意度的關係中，具有中介效果：健身房運動者之參與動機愈強，參與程度愈高，參與程度與高，生活滿意度也會增加。最後，根據研究結果提出建議，以供健身房運動者、政府相關單位及未來研究參考。

大學生公共參與經驗與學生權利意識關係之研究-以北區大學校院為例

為了解決台東市 區 PTT的問題，作者李立旻 這樣論述：

本研究旨在探討北區大學校院學生公共參與經驗與學生權利意識之關係，採用混合研究設計，量化部分採用問卷調查法，並以「高等教育學生權利意識問卷」為研究工具，有效施測樣本為788人，分別以描述性統計、單因子變異數分析、階層迴歸分析之統計方法進行量化分析;此外並針對量化研究結果，進行質化焦點座談訪談，以探究影響學生權利意識的深層因素。本研究發現茲分述如下:一、北區大學院校大學生整體公共參與狀況以「校內學生社團」人數比例為最多，其次依序為「學生自治組織」、「校內議題主張」、「校外議題主張」、「校外社會組織」；大學生學生權利意識總平均為2.71分（滿分4分），顯示大學生之學生權利意識有提升之空間，就各面向

而言，表現由高至低依序為「人際面向」、「個人面向」、「社會政治」面向。二、大學生公共參與程度受性別、年級、學校類型、雙親教育程度、主修領域、修課經驗影響；而學生權利意識則因性別、年級、學校類型、主修領域、修課經驗、校園民主環境實際影響。三、不同公共參與經驗對學生權利意識有顯著差異；以「學生自治組織」、「校內議題主張」兩個參與經驗影響最為顯著。四、個人背景變項與學習經驗對學生權利意識的 R2 係數為.051，預測整體學生權利意識的解釋力為 5.1%；不同公共參與經驗對學生權利意識不高，其 R2 係數為.503，預測整體學生權利意識的解釋力良好，R2 係數為50.3%。整體而言，學生公共參與經驗對

於學生權利意識發展有正向影響，最後本研究針對大學生、學校行政單位、教育主管機關，以及未來研究等四方面提出具體建議。