台灣室內設計 比賽的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

空間設計 進階美學：20道超美感設計經典法則

為了解決台灣室內設計 比賽的問題，作者馬靜自 這樣論述：

穿透種種空間設計手法的迷霧 破解經典中的絕對美學， 從對稱、平衡、抽象與具象到光影功能， 解碼、練習、創作， 史上最全的20道設計法則，篇篇精彩，馬上提升設計力 　　對稱和平衡是一樣的嗎?　 　　拆解與重組是兩道關卡？　　 　　雙向、錯位法則常常和虛實手法同步運用？ 　　設計創作如果光從圖片擷取，只是模仿美的表象，當進到一個好的空間，除了欣賞，你能簡潔的判斷出好設計的原因嗎？本書目的在培養設計師們在感性之外的理性分析能力，視覺愈清晰，就會有更深的體悟，打破業界模仿的瓶頸，甚至舉一反三，組建超強的個人美學。 　　作者馬靜自將美國求學期間獲得的知識，結合自身和精品品牌合作經驗、

豪宅實務的15年設計資歷，整理成強大概念性的觀點，也是空間設計領域第一本完整提出理論與設計實務書，分享給喜歡設計、有心從事室內設計工作者一本足夠自學的進階課。 　　為什麼你的設計創意總是難以提升? 　　因為你沒徹底學會設計理論。 　　 ▎徹底學會 ! 定義清晰、分解設計 　　20種關鍵設計原則都有分門別類與邏輯順序，幫助設計師在設計前有清楚的思維， 　　例如： 　　．空間序列是讓設計者了解動線格局安排、層次和階級協助釐清機能空間順序與注入功能，都屬於格局上的劃分。 　　．刻意獨立出來的歷史與東西方美學論點，則是針對設計者本身知識涵養所打造。 　　．對稱、比例、色彩、材質與軟硬兼施等，回歸到

設計基本手法。 　　．隱喻、圖樣等是手法的高段班，用來豐富設計的變化度。 　　 ▎自學設計!建立系統、從平面配置學到立面設計 　　20道手法按部就班，循序解釋，從平面配置的合理鋪排、空間尺度到立面美感的統整，由淺到深，自成一套系統性的學習。 　　 ▎step by step教學!插圖分析： 　　透過自行研發的插圖，把設計過程以圖解方式解出，大方分享從學習到實踐的獨家見解，讓設計過程更輕鬆。 　　 ▎操作示範：開始設計 　　提供設計操作時得注意事項，清晰的說明、切實可行的步驟，馬上應用在設計工作上。 　　例如： 　　．平衡的關鍵是先找到正確的視覺重心與相鄰的區域，4個步驟完成美好的設計。

　　．想成功的重組圖案，要注意「線條」或「虛空間」之間續接的2大技巧。 　　．虛實手法可以透過「以實形虛」、「以虛形實」來引導人們視線的不同歸處。 　　．隱喻要考慮目的與正確位置2大根本，層層堆疊到設計哲學的應用。 　　．拆解的動作要將物件「零件化」，是一種想像力的表現。 　　 ▎美學標準：知名作品示範 　　從教堂、古典建築、大師作品到現代空間設計範例，多達上百張圖片，足以印證20道關鍵法扎實的理論基礎，證明好設計都脫離不開20道關鍵手法，連非專業者或學生都可以輕易了解。 　　 ▎歷史基礎：正確的文化創造有根據的設計 　　設計與色彩之所以能引起共鳴，必須在有歷史與文化的基礎上變化，本書將提

醒大家如何正確認識文化與色彩的印象，並且推動設計師們再變化。 本書特色 　　★第一本將空間設計必用的手法，系統性完全破解。 　　★美國華盛頓州立大學建築與設計系所必學的空間理論。 　　★國際頂級精品設計運作的美學關鍵 　　★218張圖片+70張步驟插圖，定義+解釋+開始設計 　　★20個關鍵法則首度公開在紙上，絕對可以提升設計力的創新工具書 名人推薦 　　Associate Professor，Interior Design，Washington State University     Robert Krikac     　　匯僑設計執行長                楊信力 　　

風和文創、廣州凌速文化總編輯  李亦榛 　　璞真建設監察人                林圻瑋 　　知名演員                      張鈞甯 　　知名建築師                    林祺錦

台灣室內設計 比賽進入發燒排行的影片

學生對TSID競圖入選作品之偏好分析

為了解決台灣室內設計 比賽的問題，作者賴韋伶 這樣論述：

隨著科技發展快速、國民所得上升，室內設計越來越普及出現在大家的生活中。在大家越來越重視設計產業發展的情況下，近年來，由台灣室內空間設計學會主辦的大學院校室內、空間設計系競圖大賽（簡稱TSID 學生競圖）已成為全台灣室內設計相關科系的大學生心中舉足輕重的年度競賽；各校積極鼓勵學生參與競賽，進而取得名次替學校爭光。 由於室內設計競圖比賽相關文獻在國內較少，本研究透過蒐集近三屆進入決選的版面，彙整近三年入選作品，用圖片的方式作為研究測量工具，以學生為研究對象，問卷調查結果進行項目分析、因素分析、信度分析、描述性統計、差異檢定等，以探討學生看TSID 學生競圖的偏好是否與專家的偏好相符，

競賽結果乃由專家評定，研究學生身為參賽者的眼光與評審之間是否有顯著差異。主要研究目的包括：一、探討學生競圖得獎作品之版面構成因素。二、相關科系學生的偏好與競賽結果之關係。三、設計系背景學生與非設計系背景學生之偏好有無差異。 本研究經以上研究分析後，得出以下結論：受測者以視覺第一印象作答本研究問卷，因此得出的結果僅代表入選作品的外觀及美感是否符合受測者個人的期望，亦是本研究欲了解學生對TSID 學生競圖入選作品之偏好。而在競賽的過程中，評審委員除了評比作品的外觀及美感外，會加以判讀作品是否符合當屆題目與設計內容，以及參賽者在最終簡報階段是否有完整闡述設計的能力。 評審委員

在競賽第一階段是以視覺第一印象評比參賽作品，具美感的版面設計是進入第二階段評選的必要條件，在第一階段獲得評審票數最高之作品，未必在決選階段能取得最高名次。代表若作品僅具美感的版面是不夠的，需再加深設計內涵及表達能力，兩者兼具才能在競圖比賽中獲得好的成績。