台灣技職教育發展的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

跨世紀教育的回顧與前瞻

為了解決台灣技職教育發展的問題，作者 這樣論述：

　　在人類文明史上，本世紀 教育方面的發展，可以說是 最引以為傲的成就。它不僅 讓每一個人化愚為智，增益 人性光輝，帶動社會進步， 經濟快速成長，人類文化也 有了活水而源源不竭。 　　　我國過去這一百年來，教 育體制的建置是劃時代的巨 構，是汲取先進諸國的經驗 淬礪而成。此其間，隨著時 代改變與社會需求，教育興 革推陳出新，與時俱進，教 師專業卓然成形，課程教學 內涵亦扣緊社會脈動，取精 用宏，理論與實務兼籌並 顧。尤其是台灣五十年的教 育發展歷程，有著豐碩無比 的績效，留下珍貴的文

化紀 錄。 　　　本書係國內傑出教育學者 專家的特邀專稿。其內涵有 史哲脈絡清晰的檢證，有政 治經濟範疇的鉅觀透視，也 有深入文化層面，進行比較 分析。而所涉及的教育學術 與實務，則從教育哲學、教 師專業、技職體制、課程發 展、教學策略，以及教育財 經爭辯、科技人文對話等， 在在看出本世紀教育理論與 實際應用，相互激盪的軌 跡。其發展固值得大家回味 無窮，但回顧來時路，本書 許多論點將可提供教育工作 者，以及關心二十一世紀教 育發展人士很重要的參考資 訊。

台灣技職教育發展進入發燒排行的影片

高職生對台灣技專校院選校意願認知之研究-以設計群學生為例

為了解決台灣技職教育發展的問題，作者李家豪 這樣論述：

少子化所導致的學生數下降，招生不足、減班廢系、科系整併、學校合併、停辦廢校、教師失業，引發一連續的教育問題。從2014年2月高鳳數位內容學院第一間停招、接著8月底永達技術學院退場、2018年高美醫護管理專科學校、與2019年亞太創意技術學院及南榮技術學院都接連陸續地停辦，未來只有更多大專私校退場，這都是現在進行式。綜觀過去的文獻，研究主要以學校整體學生為對象，研究成果涵蓋各學群學生的認知，習慣從整體架構來思考問題，未考量到不同學群的學生，升學與選擇校系的態度或是招生宣傳策略。高職科系眾多，每個科系所學又不盡相同，形成各學群學生的價值觀、人格特質、或思考行為上的差異，自然而然他們的就學態度也有

所不同。現今的教育政策與改革主張，都著重以各種不同面向發掘學生才能的多元入學制度，取代以往單純以學科成績篩選的考試分發。因此站在多元視角，懂得善用「市場區隔」的方式，將招生對象切分成許多不同的學群為目標，然後依照各學群學生的需求來做調整，再配合學校特色與系所專長發展出各自招生的政策，才更能呼應12年國教「適性揚才」的理念，學校找到對的學生，學生也能清楚未來興趣的所在，大學招生策略才會隨之改變，在於招生品質上便會益加明顯。此外，本人長期在大學設計系所任職，對設計群的學生較為熟悉。經過審慎思辨採以設計群學生為研究的對象切入，因此，研究者決定以現階段高職設計群的學生對技專校院選校意願認知作為研究主題

。本研究採用問卷調查法，收集一般大學或是技專校院學生選校意願探討的文獻為依據，並進一步分析歸納出學生選校評估準則之量表問卷作為研究工具，並發放1400份，其中受測者填答不全與產生遺漏值之回卷共計 38份，刪除後有效樣本1362份，所得資料以統計軟體執行分析，採用描述統計方法、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差與多元逐步迴歸分析等相關等統計方法進行資料處理與分析。另外為了可以更清楚學生內心的知覺觀感，搭配採取焦點團體訪談法，隨機抽取11位大一設計相關的新鮮人做為受訪對象，以獲取直接的意見，根據以上研究發現與結論，本研究提出以下之建議：1. 應著重網路上的口碑2. 招生廣告規劃應以網路形式宣傳為

主3. 量身訂做不同學生屬性的招生策略4. 以學生立場設計網站並隨時更新校、系（所）的網頁訊息5. 增加Youtube影片廣告預算關鍵詞：招生、選校意願、評估指標、設計群