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台灣是什麼顏色的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蔡佳純,王思琦寫的 畫一個台灣控：鬥陣畫寶島! 可以從中找到所需的評價。
國立臺北教育大學 兒童英語教育學系碩士班 許炳煌所指導 廖威傑的 運用電子繪本教學提升學齡前幼兒課堂投入行為與英語閱讀興趣之個案研究 （2021），提出台灣是什麼顏色關鍵因素是什麼，來自於電子繪本。
而第二篇論文台北海洋科技大學 食品健康科技系碩士班 徐軍蘭所指導 陳思岑的 台灣與在台菲律賓的大學生對療癒飲品的認知、態度及行為研究 （2021），提出因為有 療癒飲品、認知、態度、行為、壓力的重點而找出了 台灣是什麼顏色的解答。
畫一個台灣控：鬥陣畫寶島!
為了解決台灣是什麼顏色 的問題，作者蔡佳純,王思琦 這樣論述：
第一本以台灣為主題的著色書！ 用畫筆重新認識這塊最熟悉的土地， 以單純的心為每張線稿圖填上繽紛色彩， 下筆就停不下來的魔力， 讓你越畫越愛台灣， 成為名符其實的「台灣控」！ 拿著畫筆逛起熙來攘往的夜市；跟著海鷗的視角俯瞰矗於海上的鵝鑾鼻燈塔；乘上飛魚躍入最美的蘭嶼秘境；走進小巷瞥見老屋身上細膩又美麗的窗花；和千里眼順風耳一起讚嘆交趾陶藝術之美……一張張寫實又活潑逗趣的線稿，伴隨著噗通噗通的心跳聲，裝點自己內心的台灣，用色彩在這座島上盡情翻滾吧！ 本書特色 ・特色一：四大主題，四十五幅台灣風土民情畫作 想像得出在彰化八卦山大佛上納涼有多涼？！從紙上就
能感受昔日大稻埕的懷舊時光？！還記得當年的奧利多玻璃罐有多紅嗎？！四大主題包含介紹台灣風景的「風光印象」、廟宇之美的「美廟時光」、台灣獨特的「民俗節慶」以及我們印象中的「小島點滴」。 19個最道地的台灣景色、12項最傳統的民俗風貌、8樣最豐富的寶島意象、6種最藝術的廟宇風光。紙上行旅的同時，讓你越畫越興奮，想再次收拾行囊，親眼目睹這些美景、體驗傳統習俗節慶。 ・特色二：尋找畫中的icon，玩出最多樣的台灣風貌 每幅畫作藏有畫家們的趣味icon，邊畫邊找躲在美景中的小吐豆、潛伏於花布中的小烏龜，越畫越有趣！以不同的心態和視角，用畫筆為活潑多樣的線稿，填上每個人內心所想像的台灣色彩吧
！ ・特色三：圖文相輔，用文字訴說台灣在地文化 畫著畫著不曉得接下來要挑哪一枝畫筆時，要不要試著停下手上的動作，用眼睛、用心讀一下靜佇於畫旁的文字呢？每張圖旁所搭配的文字，道出那些我們最熟悉卻又陌生的人、景、物背後的文化意涵，有感性、有詼諧、有童趣，越讀越發共鳴，為一幅幅的畫作下了貼切的註解。 │熱血推薦│ 知名Youtuber 蔡阿嘎：「你眼中的台灣是什麼顏色呢？一起來把她畫出來吧！！」
台灣是什麼顏色進入發燒排行的影片
iPhone 13 mini 算是最特別的一支 iPhone 13 了！那之前也開箱過 iPhone 13 跟 iPhone 13 Pro 這次來瞧瞧今年的 iPhone 13 mini 電量有沒有什麼進步囉
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拍攝器材：Sony a6400 + SEL18135, iPhone 12 Pro Max / iPhone 11 Pro, 智雲Smooth 4, GoPro Max
收音設備：RODE Wireless Go, 鐵三角 audio-technica AT9934, RODE VideoMicro, iPhone 12 Pro Max / iPhone 11 Pro 和 GoPro Max 內建
剪輯軟體：Final Cut Pro X
背景音樂：Epidemicsound, https://www.epidemicsound.com/referral/weo8gd/
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影片企劃：阿康 Kang
影片攝影：阿康 Kang
後製剪輯：阿康 Kang
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素材與資料來源 Source / Reference：
官網、Pexels (若有非我實拍）
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版權聲明：此影片若有採用任何素材，皆以幫助素材擁有者推廣為主，若有採用都會在影片敘述標注讓觀眾知道出處與來源，若版權擁有者對於附註或是其餘想法問題，還請讓我知道
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運用電子繪本教學提升學齡前幼兒課堂投入行為與英語閱讀興趣之個案研究
為了解決台灣是什麼顏色 的問題，作者廖威傑 這樣論述：
摘要本研究使用電子繪本融入幼兒園英語教學課程，以提升學童在課堂上投入行為及對英語閱讀興趣，所達成目的有以下四項：一、 瞭解電子繪本融入幼兒園英語教學課程的經歷。二、 探討幼兒園幼童對電子繪本融入英語教學的上課投入情形和反應三、 探討電子繪本融入幼兒英語教學課程，對學童在學英語閱讀興趣的影響。四、 探討研究者在此個案言就中學習與省思。本研究蒐集了量化與質性資料，量化資料以課堂觀察紀錄表及英語興趣紀錄表；而質性資料則以課堂觀察紀錄表及英語興趣閱讀量表為研究工具。經過四週的電子繪本教學課程後，將主要研究結果發現如下：一、 電子繪本融入英文教學能提升學童在課堂上投入行為二、 電子繪本融入
英文教學能提升學童英語閱讀興趣三、 大部分學童對於電子繪本融入英語教學保持著正向的態度四、 電子繪本融入應用於教學能幫助老師提升教學策略及專業發展能力基於以上敘述結果、本研究針對實務教學者與後續研究提出相關建議，以供日後相關英語教師及研究者參考。
台灣與在台菲律賓的大學生對療癒飲品的認知、態度及行為研究
為了解決台灣是什麼顏色 的問題，作者陳思岑 這樣論述：
生活工作壓力比起從前還要來的多，強調舒壓療癒性的商品逐漸受到歡迎，餐飲業者嗅到此商機，推出許多具有療癒飲品。因此，本研究之目的是探討大學生對目前市場上有關療癒飲品的認知、態度及行為。經由五位專家訪談，確立療癒飲品的定義和研究構面，並以問卷調查法針對台灣與在台菲律賓大學生進行抽樣調查，共發放600份問卷，有效回收問卷596份，回收率達99%。本研究歸納專家意見，主要療癒飲品的特色是給人心理上有幸福和放鬆感；療癒的元素包括選用天然健康食材、外觀賞心悅目、有花果香味、味道甘甜帶酸以及口感濃郁或帶咀嚼感。以SPSS統計分析顯示，大學生對療癒飲品的認知是暖色調、清爽不膩口、簡約造型；在態度上是具有撫慰
人心、放鬆、愉快感的相關飲品；在消費行為上會跟隨流行來選擇方便攜帶具有健康的飲品。兩國不同文化背景的學生對療癒飲品的認知、態度和行為有部分具顯著差異。兩國大學生對療癒飲品的相關認知對態度和行為有顯著正向關係。本研究提供飲料店在療癒飲品的開發上需考慮療癒元素的掌握，才能呈現療癒飲品的特色。此外，國際化經營飲料店時，要考慮不同文化背景的差異性，才能針對市場的區隔、目標和定位，更精準開發療癒飲品。