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勇闖天涯 翻轉人生：寫給年輕人20個築夢踏實的故事

為了解決台灣軟體 獨角獸的問題，作者王怡棻,王珍翔,王維玲,朱乙真,李偉麟,沈勤譽,陳慧玲 這樣論述：

他們的故事，是年輕人的典範， 他們的奮鬥歷程、成功或失敗經驗告訴我們： 只要有做夢的勇氣、築夢的計劃力， 以及實現夢想的執行力，就能翻轉人生、實現自我。 　　她在不同領域創業七次，每一次新創公司，都被美國主流企業收購或上市，不僅在競爭激烈的全球高科技產業中闖出一片天，也為旅美台灣人樹立科技創新創業的楷模。 　　他高中重考一次、大學重考三次。在因緣際會下，找到興趣所向，如今是麻省理工學院媒體實驗室（MIT Media Lab）計劃主持人，推動PEV無人車計劃奔向未來世界。 　　他國高中時期翻牆翹課、玩地下樂團，還被老師當面罵：「你根本沒救了！」所幸大學時期遇上貴人，找到未來方向

，如今投入人工智慧領域創業，志在改變台灣軟體產業。 　　他28歲即獲得素有通訊界諾貝爾獎之稱的馬可尼學會青年學者獎，是第一位來自台灣的獲獎者，他說：「我從沒想過，憑著個人研究可以在國際舞台上讓大家認識台灣。」 　　成功，是每個人畢生渴望與追求的境界，雖然成功定義各有不同，但獲得肯定、實現自我夢想、追求更好的生活，進而擁有改變自己、他人，甚至世界的力量，卻是共同的心願。 　　世界已經改變了！全球化時代的來臨，縮短了國與國、人與人之間的距離，年輕人無法限縮在自身所處的環境中，舞台就在全世界各地，唯有與國際社會、各領域的專業人士，進行頻繁交流，才能把世界帶進台灣、把台灣推上國際舞台。 　　根

據教育部統計，台灣前往美國留學人數逐漸降低，問題或許出在「缺乏出走、離開舒適圈的勇氣」。尤其是年輕人，如果沒有做夢的勇氣、實現夢想的計畫，又何論承擔「把台灣推上國際舞台」的重責大任。 　　本書介紹了20個勇闖天涯、築夢踏實的故事，主角都曾經在海外求學，有的是留在海外持續深耕專業領域；有的是返台任教，並擔負起鏈結台灣與國際社會的橋梁；其中更不乏許多案例，在勇闖天涯的過程中，驅動了創新創業的能量，將研究成果轉化成為市場化、商業性的服務及產品，讓台灣研發能量在海外發光發熱，並回流到台灣，成為培植下一代年輕人的豐沛養分，拓展台灣年輕人的國際視野與影響力。 　　雖然專業領域不同，過程際遇不同，相同的

是：他們選定目標、累積實力、抓緊機會，跟著國際級大師、生命貴人，精進專業、投入研究領域，打造屬於自己的里程碑，在世界地圖上標注專屬位置、寫下紀錄。 　　這些故事告訴我們，有夢就去追，無論你是學霸或者是大學重考三次的後段班學生，無論父母是支持或者因經濟因素而有所考量，只要鎖定目標、打開心胸、勇於追夢，你就能在世界任何一個角落，活出專屬自己的精采人生。

台灣軟體 獨角獸進入發燒排行的影片

元宇宙時代我國教育創新之研究

為了解決台灣軟體 獨角獸的問題，作者蕭志忠 這樣論述：

本研究希望針對元宇宙時代的科技發展作一探討，希望可以讓元宇宙的創新科技展現於教育創新議題上面。讓教育創新可以開創出真正影響社會的科技力量。研究目的探討元宇宙是否可以加強我國在教育創新上面的發展。本研究採用以下之質性研究方法，包含「次級資料分析法」(Secondary data analysis)，與「半結構式訪談法」(Semistructured interviews)。針對研究目的，採取以下之理論假說：元宇宙可以創造新的教育創新方式，並且教育創新需要政策與產業支持研究發現元宇宙時代應該要有前瞻的教育政策並且要整合產官學界一同投入資源以支持教育創新培育未來人才並發展培育模式。