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國立東華大學 教育與潛能開發學系 饒見維所指導 張梓彥的 「厭世」、「彥世」與「彥視」 ──一位代理教師的自我敘說 （2019），提出台灣 敦豪 Dcard關鍵因素是什麼，來自於初任教師、代理教師、教師專業發展、情緒涵養、厭世。
而第二篇論文國立臺中科技大學 商業設計系碩士班 連德仁所指導 蘇韻宇的 由消費者對尷尬產品之態度探究社會文化之影響-以女性衛生棉為例 （2018），提出因為有 尷尬產品、裝紙袋現象、月經衣櫃、行經的重點而找出了 台灣 敦豪 Dcard的解答。
「厭世」、「彥世」與「彥視」 ──一位代理教師的自我敘說
為了解決台灣 敦豪 Dcard 的問題，作者張梓彥 這樣論述：
本研究係一位國中代理教師的自我敘說，是研究者自教育實習階段至任職第五年的成長與省思。任教第二年結束時，研究者因挫折離開職場至研究所進修，並接觸「情緒涵養」，但也時常因社會現況而感到「厭世」。於是，研究者透過經驗的關注、訴說與分析，回顧過往經驗對其身為初任教師的專業成長的助益。在重新回到教育職場後，以「情緒涵養」方法付諸行動與思考，省思「厭世情緒」如何影響其教師生涯發展、「情緒涵養」如何增進其教師專業發展，以及在「厭世代」中情緒涵養的練習所獲得的成長與領悟。研究過程中，研究者覺察許多自身的非理性信念，並且體認自己對於社會現況的無能為力，最後嘗試採取全然接受的方式，用「我接受」、「我願意嘗試」的
態度轉化「厭世情緒」，將之轉化為一股積極向上的內在動力，使研究者較能夠正確思考生活中所遇之事，也因而自「厭世教師」轉變為一名「知」的幸福者。
由消費者對尷尬產品之態度探究社會文化之影響-以女性衛生棉為例
為了解決台灣 敦豪 Dcard 的問題，作者蘇韻宇 這樣論述：
「衛生棉」為女性第一性徵之生理現象－「月經」之淨化衛生品，近年提倡環保的時期，各大販賣管道出現了「裝紙袋現象」，目的是為了體貼消費者，避免在購買時感到尷尬；除了在藥妝店購買時被視為尷尬之產品，日常公共場所中拿取時也須避免被發現，而同屬淨化衛生用品之衛生紙卻不須躲躲藏藏。本研究以社會心理學宗旨及觀點，透過文獻、書籍、報章雜紙等相關報導，從文化及社會角度出發，以衛生棉做為載體，輔以裝紙袋現象觀察，探討現今大眾對於月經的觀念及態度，梳理出整體文化脈絡及影響。在探討過程中藉由訪談深入了解，並依其親和關係使用KJ法做統合與歸納後得知：於整體文化及社會影響脈絡下之個體行為與態度，乃受個體之態度、主觀規範
及行為控制三變項之交互作用而來；而國人對月經之態度，研究顯示受訪者口頭表現為大方，但實際於社會情境中之行為仍處於保守狀態，其態度與行為取決於個體所處之社會情境，且個體受外在社會之控制，影響內在之思維更甚，進而促使態度及行為之表現；因此，在設計操作方面，若能考量消費者潛在認知態度與內心訴求，從廣告內容與包裝設計層面提供消費者社會對產品及議題之友善觀念，除了能提升產品與消費者之溝通深度，更能進一步促進社會經濟、文化素養之演進。