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電子儀表量測 - 最新版(第三版) - 附MOSME行動學習一點通：診斷

為了解決台科電機教授的問題，作者位明先 這樣論述：

　　本書章節編排循序漸進，由基本物理開始到整體電子電路的量測為止，讓學習者能對電子儀表量測有系統性的了解。並且在介紹各種量測之前，先就所需使用的儀表特性及操作做說明，配合測量的實例說明，能讓學習者有更完整的測量概念。每章後面附有重點重理與學後評量，期望能由教授者帶領，讓學習者藉由思考及討論題目的過程，對每一章節的內容能加以統合延伸。

《健康鑰方，生物訊息》

為了解決台科電機教授的問題，作者李順來,陳冬漢 這樣論述：

　　由身而心而靈、由精而氣而神、由物質而能量而訊息，走向全人（Holistic）、全方位的（Integrative）真健康！ 　　◎健康，有了生物訊息才完整──訊息、能量、物質完美金三角。 　　◎鑰方，領先全球的生物訊息技術──落實永續健康生活。 　　◎兩位學者將多年合作研究的生物訊息，用容易理解又不失專業的方式介紹給社會大眾。 　　整合中醫學、西醫學、自然醫學、功能醫學、生物能／生物訊息醫學……的理論及方法」的「整合醫學」為手段，來達到健康促進、「人人　知健康　行健康　得健康」的目標及願景！ 　 　　●甚麼是生物訊息？ 　　生物訊息是一個既陌生又親切的科學，理論非常艱深，來自於量子自

旋場（Quantum Spin Field）的效應，但是宇宙萬事萬物都有訊息場，每天生活所見所感幾乎都跟訊息場有關。 　　研究生物訊息這個領域需要進入新的視野及思維的角度，不能再眼見為憑，應該開拓到比物質更高階的訊息頻率的領域，探究不可知、未曾知的事物及狀態。 　　生物訊息技術則是著眼於研究生物間溝通訊息的正確與否，並加以導正的一種純科學的技術。生物訊息技術記載訊息的方法是採取自旋（spin）來記載訊息。 　　●一本生物訊息的科普書 　　有別於一般過於玄虛艱深的哲學思維，把看不到的未知領域當作是非科學看待，本書直接碰觸這些未知的領域，在科學理論未完備的過去，這些確實是未知的，但在量子力學

已經逐漸完備的當下，一些現象已經可以清楚的套用量子力學的效應來解釋。 　　對於一個既陌生又親切的科學，如何使用清晰的理論與驗證說明出來，確實很難，不過在兩位作者的合作之下，李順來著重於理論基礎的論述，陳冬漢著重於驗證與經驗的論述，讓生物訊息得以在符合科學驗證、容易理解的範圍內，讓大家清晰的了解生物訊息的特性與內涵。 　　讀者閱讀本書，能從理論和實用面得到對訊息更清楚的認知，並能以客觀科學的角度來認識訊息，補足以往只有物質、能量的世界缺口，清楚的看見與面對完整的生命架構。 　　「兩位作者將他們二十幾年來在生物訊息領域默默辛苦努力與耕耘的過程、經驗及心得，用儘可能嚴謹、科學實證的態度，深入淺

出、引經據典，有所說有所不說……對生物訊息較陌生的初學者，是很好的入門書；對已入門的同道，可由此書增加許多理論基礎及發展、運用的方向。」──林承箕醫師 　　「我非常高興本書的兩位作者能夠以相對客觀理性的華人科技業者角度，來深入討論『生物信息學』的物理與生理信息理論與現象。」──樓宇偉博士  

基於十二年國教國小課程綱要之微型無人機扎根教育課程與教具開發

為了解決台科電機教授的問題，作者林劭全 這樣論述：

現今無人機產業蓬勃發展中，其在各行各業的應用領域也與諸多新興科技進行更緊密的整合，其中包含AI人工智慧、物聯網應用、巡檢系統等各項技術。因此，為了因應未來產業供應鏈之需求與市場產值增長的速度，無人機相關領域的人才將成為炙手可熱的職業之一；然而人才的孕育並非一蹴可幾，是需要經長時間培育及訓練，方能誕生理論與實作同時兼備的的優秀人才，因此無人機扎根教育需從小開始，藉由將新興科技及運算思維之觀念融入生活教育當中，培育出兼具創造力與創新能力的卓越人才。本研究依據台灣十二年國民基本教育之課程總綱，設計一套適用於國小階段的微型無人機扎根教育課程，將科技領域課程內容融入無人機的飛行理論教學當中，同時加入動

手實作、探索等元素的體驗課程，並將基於網頁平台所開發的圖控式微型無人機投入至互動式學習之課程單元，以視覺化程式設計啟發學生的邏輯思考之觀念。本論文藉由問卷調查方式，研究本課程實施的基礎理論教學及互動式教學方法對於授課學生的滿意度進行分析，並以高雄市的4所國小共77人為樣本，經分析結果顯示學生們經過扎根教育課程的學習後，在無人機的組成與使用規定則有87%以上的學生認同可有效提升其相關知識；在飛行原理的理解程度，則從課程前的47%成長至62%，且有90%以上的學生願意在課程結束後繼續學習無人機的相關知識，驗證本研究具有啟發學生探索無人機發展之成效。