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國立臺東大學 進修部語文教育碩學位在職專(暑) 周慶華所指導 瞿吟禎的 編織式創意記敘文寫作教學 （2011），提出哈利波特火盃的考驗心得關鍵因素是什麼，來自於編織式、創意、記敘文、寫作教學。
編織式創意記敘文寫作教學
為了解決哈利波特火盃的考驗心得 的問題，作者瞿吟禎 這樣論述：
語文是一切學科學習的基礎，而寫作是複雜的心理運思過程，在語文教學領域中扮演著溝通寫作者和讀者間思維的知性與感性的重要角色。隨著時代觀念的迅速更迭，創意在現代越發顯得重要。記敘文是一切文體的寫作基礎，但傳統的寫作教學卻有僵化的現象，為了解決改善記敘文寫作教學的成效問題，希望透過創意的概念，以從敘述句的樣態與開展方向到敘述段的累積成果到敘述篇的趨時展演到敘述書的收攝及其指標與突破途徑等編織式架構，結合記敘文寫作教學，建構一套編織式創意記敘文寫作教學的理論，以便可以達到自我回饋提升記敘文寫作教學的成效，提供其他教學者改善記敘文寫作教學的方法，並可以作為寫作教學政策擬訂的參考。