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國立高雄科技大學 觀光管理系 蔡長清、吳志康所指導 劉柏宏的 探索教育之涉入程度、體驗價值與再參與意願之相關研究-以高雄市探索教育中心為例 (2021),提出嘉義文化公園ikea關鍵因素是什麼,來自於探索教育、涉入、體驗價值、再參與意願。

而第二篇論文國立臺中教育大學 區域與社會發展學系國民小學教師在職進修教學碩士學位班 薛雅惠所指導 黃于真的 雲林縣新增老人照護機構之可行性分析 (2020),提出因為有 老人照護機構、地理資訊系統、重要-表現程度分析法的重點而找出了 嘉義文化公園ikea的解答。

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探索教育之涉入程度、體驗價值與再參與意願之相關研究-以高雄市探索教育中心為例

為了解決嘉義文化公園ikea的問題,作者劉柏宏 這樣論述:

本研究主要目的在於探討探索教育的涉入程度、體驗價值與再參與意願等變項之間的關聯性。研究採用問卷調查方式,採用便利抽樣方式於2020年5月至6月間,針對曾參與過高雄市探索教育中心之探索教育課程的高中職生為主要研究對象,共計發放350份問卷,有效回收306份問卷,有效回收率達87.4%。問卷內容以「體驗價值」、「涉入」與「再參與意願」之構面與題項,以及「個人背景變項」之題項等部分。資料分析以SPSS20.0版統計軟體進行資料分析,採用敘述性統計分析、信度分析、項目分析、因素分析、獨立樣本t檢定、迴歸分析進行統計檢定。研究結果顯示:1、本研究受訪學員之性別以女性居多,有205人,佔總比例67%;男

性有101人,占總比例33%,就讀年級以高二生居多,有259人,占了73.7%。2、「體驗價值」構面以喜歡探索教育活動課程營造的氣氛占最高;「涉入程度」構面以從討論或幫助同學的過程中,確定自己是否真正瞭解上課內容占最高。3、就讀年級、就讀學制在體驗價值的認知上會產生差異;性別、就讀年級、就讀學制、入學PR值在涉入程度的認知上會產生差異;就讀年級與就讀學制在再參與意願的認知上會產生差異。4、涉入程度對體驗價值之間有正向顯著影響。5、涉入程度對再參與意願之間有正向顯著影響。6、體驗價值對再參與意願之間有正向顯著影響。

雲林縣新增老人照護機構之可行性分析

為了解決嘉義文化公園ikea的問題,作者黃于真 這樣論述:

人口老化是全球各國所面臨的問題,高齡化社會問題也引起各國政府官員及學者的重視。在忙碌的工商業社會,國人要顧及工作及家庭,往往心有餘而力不足,而長輩的照顧問題經常使家庭陷入人力及經濟無法兼顧的困境。尤其是人口外流嚴重的雲林縣,老人照護機構成為家人安頓長輩的重要選擇。本研究旨在探討雲林縣新增老人照護機構之可行性,研究主要運用地理資訊系統(Geographical Information System,GIS)中的平均最近鄰分析、點密度分析、環域分析及疊圖分析,並輔以重要-表現程度分析法,除了分析雲林縣老人照護機構之空間區位外,也找出雲林縣新增老人照護機構最適宜地點。在雲林縣老人照護機構之空間區位

方面,本研究發現鄉鎮市總人口數多、老年人口數多或是人口聚集區都可能成為老人照護機構設置點,此與研究者提出影響照護機構設置因素中的市場需求相符合。透過地理資訊系統及重要-表現程度分析法,發現雲林縣新增老人照護機構最適宜的地點是西螺鎮。