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新制多益聽力題庫：短獨白，附詳盡解析(MP3)

為了解決嘉義瀑布玩水的問題，作者AmandaChou 這樣論述：

最強新多益學習方式── 聽、讀雙效強化書   由新多益聽力「短獨白」內容 巧妙運用「聽」、「讀」之間的關聯性 同步強化各類型考試及字彙、閱讀和聽力答題實力   一次性攻略數種國內大型考試 高一學生的首選英文讀物！！！   　　■大幅提升學測、指考「綜合測驗」、「文意選填」答題實力 　　■內建超級語感，聽到養成反射動作，不把考題當一回事！！！   　　The city specializes in preserving Taiwanese culture, but was also once host to Fort Zeelandia – the Dutch port that was t

he primary city from which that country traded with E. Asia.  　 　　Traditionally, the fish fingerlings are caught in the open sea, then raised in ponds or under-water cages of warm, brackish coastal water.   　　The best beef soup to be found on Tainan’s streets uses local beef that comes fresh daily f

rom the beef cattle farms near Tainan. 　 　　（更多內容請詳見書籍...）   　　■一本數用、收錄包羅萬象的主題和句型 　　■一次掌握各類考試循環必考考點 　　■完全攻略新多益「字彙」題、學測和指考「字彙」和「閱讀」試題 　　■新多益「Part6」答題、新多益聽力「短獨白」   　　●Star fruit – also known as carambola – is a sweet and juicy tropical fruit with five distinct ridges running its length. Carambola’s roo

ts, branches, leaves, flowers, and fruits all can be used for medicinal purposes. Carambola contains sucrose, fructose, glucose, malic acid, citric acid, oxalic acid and vitamins B1, B2, C and protein. In ancient times, it was used for its antibiotic effect to fight malaria. Star fruit in Taiwan is

commonly used for sore throat. Turning the fruit into fermented juice is as simple as combining equal parts sliced fruit and sugar in a large jar, covering it to keep the insects out, and setting the jar in the sun for a few days.    　　（更多內容請詳見書籍...）   　　■詳盡解析、確實理解各類型的短獨白提問 　　■靈活應對各個出題考點 　　■釐清所有陷阱或干

擾選項、掌握關鍵轉折詞等 　　■聽力答題實力迅速飆升   　　此題屬於細節題，題目大詢問新聞沒報導的部分。新聞中提The whale that was found in shallow water has been saved.（被發現在淺水水域擱淺的鯨魚已被救了）。Let’s see the video. 讓我們看下視頻。There is a giant automatic machine at Best Department.在倍斯特百貨公司有個巨型販售機器。內容沒有提到水上運動。   　　本題考細節題。天氣預報是多益聽力的必考主題，考生只要熟悉常用的氣候現象的單字，並掃描哪個選項有類似描

述，極容易得分。注意此篇先報導關於鯨魚，接著提及巨型機器的新聞，直到Coming up，接下來，這一轉折詞才暗示考生記者要轉換話題，除了轉折詞很重要，the weather report 也是關鍵線索字。(A)及(B)是陷阱選項，雖然whale，department store都是新聞提及的單字，但不符合題目問的時間點this weekend。(C)的typhoon，颱風，全篇未提。   　　■迅速提升口說、翻譯（英翻中、中翻英）等實力 　　■練聽力也同步提升其他語言技能   　　在世界許多熱帶沿海地區，蝦是一種主食。在東南亞小型的蝦養殖可以追溯到至少 15 世紀。台灣是最早在南部以產業規模做

蝦養殖，並迅速成為出口蝦的最大供應商之一。不幸的是，在 80 年代期間的產業和環境，因為不當做法而遭受巨大損失。由於蝦是相對容易生長，由蝦卵到成蝦的成熟只需要六個月的成長期，所以在台灣許多傳統菜餚把蝦當作食材並不奇怪。   　　In many tropical, coastal areas of the world, shrimp is a staple food. Cultivating shrimp in small agricultural settings goes back to at least the 15th century in southeast Asia. Taiwan

was an early adopter of fish farming on an industrial scale in the southern part of the island and quickly became one of the largest suppliers of exported shrimp. Sadly, the industry and the environment suffered great losses due to unsustainable practices during the 1980s. Since shrimp are relativel

y easy to grow and need only six months to mature from an egg to an adult shrimp, it’s not surprising that shrimp is an ingredient in many traditional dishes in Taiwan.   　　（更多內容請詳見書籍...）

嘉義瀑布玩水進入發燒排行的影片

益康花園本土化實踐之描述性研究

為了解決嘉義瀑布玩水的問題，作者江姿儀 這樣論述：

自然環境景觀與人的生活密不可分。環境與人類頻繁互動所產生情緒上、生理、心理上及靈性之動態的微妙關係日益突顯，促使近三十年來許多學者相繼著力於環境與身心復癒相關實驗及實證研究，也指出了自然存在的環境及景觀偏好對人類身心健康的正面效應或影響。國外在相關醫療保健或健康照護設施之規劃設計上，已出現攸關復癒之益康花園(Healing Garden)的實例；反觀國內卻仍未有相關之應用研究或具體的事例。本研究在藉由自然景觀環境對身心效益以及國外以實踐益康花園的實例前提下，深入自然景觀環境及益康花園促進整體健康過程中的定義、概述、歷史與文化演進及對生心效益研究等文獻查證，並以景觀知覺模式作為理論架構探討且具

體呈現國內老人戶外空間景觀的偏好方向，將景觀認知偏好的觀點作為可轉換成建構台灣益康花園的參考模式之可行性。本研究以景觀認知問卷以及景觀圖片針對55歲以上老人進行調查，共收集有效樣本數為142份。研究結果發現受訪老人一般景觀認知普遍偏向純自然植物景觀、廣大自然植被的草坪、有層次的花壇設計及有動物存在。另對於提供獨立完成活動的空間設計，如親手栽種植物的地方、餵鳥、玩沙子泥土地點以及提供休憩社交活動的空間設置如，涼亭、椅子、路燈、步道舖面等皆呈現高度偏好。在水景景觀偏好上，則偏好細小流動的水，落水則偏好小瀑布及交替出現的噴泉；受訪老人多數偏好有可以親水、玩水的地方，還有水中動植物。在提供不同風格實際

景觀圖片之選擇上，喜歡台灣風格的入口設計，日式風格園區園，自然實體造景成型的池塘及水道，人造噴口的小噴泉，自然石砌的小瀑布，具遮罩設計步道，涼亭則偏好於可彈性移動調整之露天遮蓬式，靠背的木質坐椅，多燈泡藝術造型路燈，廣闊的草坪，迴廊型式低矮花壇設計等景觀認知及偏好與老人基本屬性、健康功能呈現一定程度的關聯。研究之描述性結果僅屬初步嘗試，但相信有其一定的代表趨勢可提供日後台灣老人一般及健康設施還有戶外及環境規劃時之參考。

親子學習地圖

為了解決嘉義瀑布玩水的問題，作者高紅瑛，范瑞玉 這樣論述：

　　生活就是一連串快樂的學習，到處走走看看，不但可以增加孩子的視野，還能有許多意外的收穫。和父母輕鬆出遊，是許多孩子夢寐以求的，本書即由兩位國小教師特地為孩子與父母們量身打造的快樂旅遊學習書。 6歲 ~ 12歲是孩子發揮學習能力的黃金時期 　　根據研究發現，對孩子來說，最有效的學習是從實際體驗中去吸收知識、吸取感動而內化成為孩子必備的能力。親子旅遊活動就是幫助孩子從體驗中吸取知識，進而感動內化成各種能力的最佳策略。 徜徉在大自然裡，以大自然為師 　　親子出遊前，父母要慎選旅遊景點，參閱本書所介紹的景點，讓孩子在旅遊中，配合學校九年一貫課程，以大自然為教室、以大自然為老師，讓孩子在輕鬆有趣的

活動中，獲得深刻難忘的經驗。 　　孩子的童年不能重來，而且稍縱即逝。在孩子的成長過程中，家長是家庭與學校的教師，親子旅遊是最佳的學習途徑，本書則提供精彩的學習地圖。 作者簡介 高紅瑛 　　1945年生，台北市立教育大學國民教育研究所輔導教學碩士。小學教師36年。1998年榮獲教育部特殊教育研究著作獎；1999年榮獲全國第二十屆輔導工作楷模，蒙李登輝總統召見，2007年榮獲教育部第二屆教育奉獻獎。曾任教育部教師專業發展評鑑、台北市發展性輔導系統、世紀領袖基金會親職教育講座，及私立吳鳳技術學院幼兒保育系兼任講師。著有：《家庭魔法石-輕鬆教養子女36招》、《教學行動研究實務手冊與理論介紹》、《人際關

係與溝通》、《促進教師專業成長教學檔案》、《協同教學理論與實務》。並於1993年擔任《小牛頓國語辭典》編撰委員召集人；2000至2007年擔任翰林版之國、臺語教科書編輯委員。 范瑞玉 　　1955年生。台北女師專，台北市立教育大學國民教育研究所畢業。自1975年開始從事教書工作。三十年教學經驗，曾服務於台北市指南國小、台北市立教大附小。平日教學以營造多元化學習環境，啟發學生智慧潛能，並投身於各類教學研究專案。曾擔任「問思教學法」專案之研究，自1998年9月起連續四年，參加「小班教學」專案，出版《主題式教學》相關著作。 1998至2001年，多次參加「九年一貫」數學科教學研究、教學宣導影片之錄製

；2000至2003年參與國科會由市立教育大學徐世瑜教授主持之「契約學習在主題統整教學上之應用」及「學習角落對教學影響之研究」教學研究計劃。