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嘉義監理所考駕照的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦許峻嘉,林志勇,胡光復,郭守穗,董基良,陳祐莉,鄭銘章,張開國,葉祖宏,周文靜寫的 機車安全駕駛學習遊戲擴充與推廣應用 可以從中找到所需的評價。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 陳德發所指導 宋文進的 汽車道路駕駛考驗學員對駕駛教育訓練與駕駛行為相關之研究-以南投縣為例 （2020），提出嘉義監理所考駕照關鍵因素是什麼，來自於道路駕駛考驗、駕駛教育訓練、駕駛行為。
而第二篇論文大葉大學 企業管理學系碩士班 曾清枝所指導 汪文裕的 應用IPA與Kano模式分類和診斷公路監理服務品質屬性 （2019），提出因為有 公路監理服務品質、Kano二維品質模式、重要表現分析法的重點而找出了 嘉義監理所考駕照的解答。
機車安全駕駛學習遊戲擴充與推廣應用
為了解決嘉義監理所考駕照 的問題，作者許峻嘉,林志勇,胡光復,郭守穗,董基良,陳祐莉,鄭銘章,張開國,葉祖宏,周文靜 這樣論述：
為加強學生騎乘機車安全觀念與危險意識，本所104-105年嘗試融合情境測驗、嚴肅遊戲等設計概念，並以智慧型手機、平板電腦等為操作平台，開發機車安全駕駛學習遊戲。本計畫在前期計畫成果基礎上，利用已有之遊戲場景元件，進行相關遊戲故事設定、關卡設計及操作介面等功能擴充改善，完成學習遊戲的改版。在操作介面上結合手機感測器(電子羅盤、三軸加速規、陀螺儀)提供仿VR體驗之玩家視角，讓操作方式更貼近實際情形，如轉頭觀察四周，低頭觀看照後鏡及儀表板等；在故事角色設定上，新增「快遞物流」與「特務間諜」元素，讓玩家更能夠融入遊戲情境中，同時強化其安全駕駛觀念；在關卡設計上，區分為學習關卡1
1關、測驗關卡3關以及自由駕駛關卡，並增加行人互動、晴雨變化情境、隨機事件功能與違規自動舉發功能，玩家可透過完成遊戲任務及累積分數的過程，達到學習的目的。 本計畫完成之跨平台機車安全駕駛學習系統，可提供智慧型手機(Android)、VR(Oculus Go/Samsung Gear VR)單機體驗以及VR實體機車體驗等3種不同版本。在應用推廣方面，本計畫與景文高中、鶯歌工商、新北高工、龍華科技大學、台北海洋科大、大同大學合作辦理校園競賽，並與嘉義區監理所以及所轄雲林、臺南、麻豆、新營等監理站合作，於其初考領機車駕照安全講習以及校園、社區宣導活動中進行應用推廣，多數活動參與者對於此種寓教於樂的講
習方式持正面看法，對於提升學習成效亦有正面影響。
汽車道路駕駛考驗學員對駕駛教育訓練與駕駛行為相關之研究-以南投縣為例
為了解決嘉義監理所考駕照 的問題，作者宋文進 這樣論述：
本研究主要在探討南投縣現行小型車道路駕駛考驗學員對駕駛教育訓練與駕駛行為相關之研究。為達成上述目的，本研究之方法採用問卷調查法，以南投縣學習初考領小型車駕照之民眾為研究母群體，選取以南投縣9家民間汽車駕駛人訓練班進行問卷調查，共計發出600份，有效回收率98.26％，問卷填答資料採用SPSS統計套裝軟體進行統計方法，本研究獲致結果如下：壹、考驗學員對駕駛教育訓練具有較高滿意度。貳、考驗學員對於駕駛行為具有較高熟稔度。參、年輕者、教育程度較高者、考照前持有機車駕照、考照動機其他之考驗學員，對駕駛教育訓練滿意度較高。肆、年長者、教育程度較高者、考照動機其他之考驗學員，對駕駛行為熟稔度較高。伍、考
驗學員在駕駛教育訓練與駕駛行為呈現顯著正相關。
應用IPA與Kano模式分類和診斷公路監理服務品質屬性
為了解決嘉義監理所考駕照 的問題，作者汪文裕 這樣論述：
維護民眾「行」的安全是公路監理機關最主要的核心業務，惟公路監理業務的內容如駕照考驗、車輛檢驗、違規強制險裁罰、汽車燃料費稽徵、運輸業管理與查核等等，因這些行政措施具有強制甚至處分作為，不僅可能造成洽公民眾的不信任，亦可能激發民眾的防衛心與緊張情緒，這使得如何讓「顧客」滿意常常陷於兩難，然而身為最大服務業「政府」的一份子，公路監理機關如何改進提供服務的手法，使服務更為細緻與更為完善方能使其「顧客」滿意，乃是監理機關責無旁貸之責任。因此，探知哪些公路監理服務屬性會降低洽公民眾之滿意度，又有哪些公路監理服務屬性會提高洽公眾之滿意度，對公路監理機關而言誠屬非常重要。是以本研究應用IPA-Kano模型
來對公路監理機關之服務屬性進行分類後予以診斷，並據此提出改善公路監理服務之建議。此一模型結合了Kano模型的品質分類，運用簡易無需繁複之統計知識，即能就公路監理服務之重要性與屬性進行分類和診斷。有利提供公路監理機關明確與有效的服務品質精進策略。