國北教總務處的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

台灣通史(第四版)

為了解決國北教總務處的問題，作者黃源謀 這樣論述：

　　本書作者黃源謀老師任教台灣通史課程多年，並具有多年歷史導覽解說的經歷，擁有豐富而新穎的史料，編寫成這本縱橫古今且融合生活化的《台灣通史》，讓讀者可以最完整的貼近台灣歷史脈絡。 　　全書共十五章，第1章先引導讀者認識台灣、瞭解台灣的誕生及名稱的源流，對台灣史觀建立基本概念。從第2章到第11章則依照各歷史時期詳盡論述台灣從古至今歷史的發展：第2章與第3章分別介紹台灣的考古及台灣原住民；第4章到第7章，分別講述荷蘭、西班牙統治時期、明鄭時期、清朝統治時期的台灣歷史，到甲午戰爭後割讓台灣給日本為止；第8章到第10章則分別介紹台灣在日據時期的抗日歷史以及日本在台灣的治理；第11

章講述戰後國民政府接收及遷台的歷史。第12章到第14章分別探討台灣的經濟、社會與政治發展、文化建設等；第15章則為全書結語，提出對台灣未來的展望。     本書詳盡論述台灣從古至今歷史的發展，架構縝密、內容豐富且史料周全，並附上年表，讓讀者輕鬆了解年代演進並確切掌握歷史的動向。書末附錄更附上與文化、美食相關的各項資訊及相關網站、書籍資料，除了適合大專院校通識課程教學以外，也是本極為豐富、實用的生活工具書。第一版於2007年發行以來即受到各界好評，不僅許多學校採用為通識教育台灣史課程教科書，也獲得海峽兩岸部分學術研究機構列為典藏。 　　第四版主要依最新資訊更新〈台灣歷史簡表〉、〈兩岸統治者〉

和〈日本天皇〉、〈台灣原住民（人口數）〉、〈台灣工業發展簡史〉、〈台灣大事年表〉等資料，並加入「COVID-19」疫情全球肆虐和台灣時代大戲公視〈斯卡羅〉等關鍵大事及熱門時事議題。

國北教總務處進入發燒排行的影片

以 CORPS 模式探討台北市電器公會 之企業社會責任

為了解決國北教總務處的問題，作者廖全平 這樣論述：

摘要論文名稱:以 CORPS 模式探討台北市電器公會之之企業社會責任 頁數:69校所別:國立臺北商業大學 企業管理系(所)畢業時間:110 學年度第 1 學期 學位:碩士 研究生:廖全平 指導教授:張旭華關鍵詞:企業社會責任、CORPS 模式、台北市電器公會企業履行社會責任有助於提升企業的品牌形象與改善企業文化，並且可以讓政府、 消費者、弱勢團體與廠商同時受惠。本研究採用個案研究法，研究對象為台北市電器 商業同業公會。本研究首先蒐集由台北市電器商業同業公會提供之各項與其舉辦之公 益活動相關之資料文件，並以其活動個案為起點，再以 CORPS 模式分析公益活動中 的人力資源(P)、財力資源與物力

資源(R)，經由某一些有組織的活動(O)，創造某些有 價值的服務(S)，以服務社會中的企業或個人(C)。研究結果顯示，以公會為名進行對 社會責任的履行是和企業履行社會責任一樣，能有效提升公會的形象，也能間接提升 公會成員的形象。本研究希望透過台北電器商業同業公會的案例，鼓勵更多公會積極 舉辦公益活動，善盡社會責任。

工程與法律十講(4版)

為了解決國北教總務處的問題，作者林明鏘,郭斯傑 這樣論述：

　　「工程與法律十講」主要出版目的係供大學部法律學系與土木學系選修「工程法律」課程之上課教材，內容包含國內最重要之營建工程法律介紹及逐條分析，例如：建築法、政府採購法、政府採購契約範本、促參法、都市更新條例、建築師法、技師法、營造業法及顧管條例等，除可以作為大學入門性之教科書使用外，對於從事行政機關工作與法院審判實務人員，均有參考價值。 　　本書各章後附有相關歷屆國考試題及問題案例，可作為國家考試、學校期末考複習及預習之參考重點。  

國小學校行政管理指標之研究

為了解決國北教總務處的問題，作者李幸妍 這樣論述：

面臨少子化的衝擊，教育市場競爭更形激烈，各級學校皆致力發展學校特色，提升辦學績效，以期吸引學生就讀，追求學校的永續經營，而學校行政管理是學校經營管理中不可忽略的一環。因此，本研究即以國民小學行政管理指標的建構作為研究重心。本研究透過彙整文獻與專家訪談，建立國民小學學校行政管理之指標，以層級分析法建立層級結構，涵蓋「智慧網絡」、「人力資源」、「事務運作」及「績效表現」四大構面與各構面下共十五項指標，並以模糊層級分析法實施專家問卷調查，進行資料分析，計算出各指標之權重，並歸納其優先排序。研究結果顯示在國民小學行政管理指標的四大構面之中，「人力資源」所占權重最高為31.41%，其次為「事務運作」之

權重24.59%，「績效表現」所佔權重為23.83%，「智慧網絡」所佔權重為20.17%，屬四大構面中權重最低之構面，由此分析可知，人力資源的管理，是學校行政管理與決定學校品質的重要關鍵；而權重最低的是「智慧網絡」，顯示學校行政人員認為智慧網路是學校行政工作中重要性相對較低的構面。針對十五項指標面而言，「進用優質的人力與專業培訓」、「落實適切的經費編列與財務管理」與「提升員工危機處理能力」乃為學校行政人員在進行學校行政工作時最優先的考量。根據研究結果提出相關結論與建議，以供國民小學學校行政工作團隊在推動學校行政或進行國民小學學校行政管理評鑑後續研究之參考。