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世新大學 廣播電視電影學研究所(含碩專班) 戚務蒖所指導 林佳儀的 行動裝置APP互動遊戲音樂音效製作技術報告— 以女性創業學習程式WE boss為例 （2015），提出國家位置圖問答遊戲關鍵因素是什麼，來自於世界音樂、音樂製作、遊戲音樂、遊戲式學習、行動學習。

而第二篇論文國立暨南國際大學 社會政策與社會工作學系 潘中道所指導 劉乃慈的 社區發展協會協助災後重建過程之探討─以莫拉克風災影響下的一個社區為例 （2014），提出因為有 社區發展協會、災後重建、社區培力、個案研究的重點而找出了 國家位置圖問答遊戲的解答。

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除了國家位置圖問答遊戲，大家也想知道這些：

行動裝置APP互動遊戲音樂音效製作技術報告— 以女性創業學習程式WE boss為例

為了解決國家位置圖問答遊戲的問題，作者林佳儀 這樣論述：

無線網路的興起與智慧型行動載具的發展，使我們的生活與行動科技的關係更加緊密，其中APP更是一個主要發展重點，各式各樣的APP不斷被發明出來，為我們帶來更加豐富、方便、美好的生活，但同時也使得我們對於智慧型行動裝置的依賴性越來越高。在資策會FIND《2014臺灣消費者行動裝置暨APP使用行為研究調查報告》（2014）的調查中指出在各APP分類中，又以「社交聊天」、「娛樂」和「行動遊戲」為大家最常使用的類別。因此我們推測，若APP在設計時若能結合以上特質，便能夠造成成效的提昇。 本技術報告所產出的作品WE boss就是一個結合遊戲與學習的行動裝置APP，依據知識工具包（Tool Kit）建議建

置應用平台並導入知識題庫，透過商業管理之應用問答協助創業者了解自身不足的能力與概念，以進行商業技巧之學習。本案為APEC婦女議題專責單位「婦女經濟政策夥伴關係」工作小組委託行政院兩性平等會之婦女權益促進發展基金會執行，再由婦權會委託瑞德感知科技進行專案統籌，並藉由產學合作方式協同世新大學與台北科技大學共同製作。 研究者在此案中主要負責音樂音效的設計，因此本技術報告的主要目的即為探討遊戲中的聲音設計，從前置階段的企劃、數位音訊工作站的準備到製作階段的樂曲編寫與錄音，以及後製階段的搭配動態影像討論修改、混音輸出，將創作流程與各階段的工作內容詳實記錄於此技術報告中，以期讓對此產業有興趣的人能夠對遊

戲配樂產製有初步的了解。另外本案的一大特色為在聲音設計上以世界音樂之概念作為發想，並在此技術報告中透過文獻探討，使大家能夠一窺世界音樂豐富的面貌。

社區發展協會協助災後重建過程之探討─以莫拉克風災影響下的一個社區為例

為了解決國家位置圖問答遊戲的問題，作者劉乃慈 這樣論述：

民國98年發生莫拉克風災，摧毀了許多村莊，本研究所觀察的對象──神木村正在此受災的名單中，而神木村的8鄰～11鄰劃定為危險區域，因而播遷至離家鄉有112公里遠的南投市，爾後他們成為今日的「神木社區」。然而由下而上的社區重建過程並非易事，本研究在檢閱相關文獻後發現，目前未有以「社區發展協會於災後重建之功能狀況」之研究主題。因此，本研究採個案研究的方式，去探討神木社區發展協會參與災後重建的歷程，並以系統理論、資源依賴理論為基礎，來瞭解重建過程中社區發展協會的培力狀況，及功能的展現狀況，以下為本研究之研究發現。一、 遷移類型屬於離災、離村又離鄉的類型時，居民的就業、生計問題將影響一切的重建計劃。二

、 神木社區發展協會的成立屬「臨時形成型」，但於整體重建運作的協助下，仍能處理社區複雜事宜。三、 神木社區發展協會的功能多半被重建運作協助單位所取代，且協會仍面臨許多一般社區發展協會運作上所遇到的困境，但在永久屋社區裡的在地社區組織中，社區發展協會有動員社區居民、凝聚社區共識的優勢。四、 神木社區發展協會對外連結資源的管道，以連結重建資源為主，最常連結的單位就是紅十字會重建協助單位（生活重建服務中心及社區培力據點），較少主動引進其他的民間資源，且連結的方式多以被動協助的方式為主。五、 社區培力概念應從重建一開始就運作，且從社區居民的凝聚力與社區共識開始，而在永久屋社區未有社區共識前，協助重建的

組織間應互相溝通、瞭解彼此所作的重建工作，讓社區重建的方向一致。最後，研究者基於研究的發現以及相關的議題討論，分別針對重建政策、重建會議、重建協助單位及未來的研究方向提出建議。

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