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2021教育專業科目歷年試題解題聖經(十四)109年度：收錄965題皆有完整解析，看得懂、記得住(中小學教師甄試/代理代課教師甄試)

為了解決國小題庫下載的問題，作者 這樣論述：

　　「我要當老師！」 　　「上榜就看這本。」 　　「最專業的教甄用書。」 　　「我的專業，你看得見！」   　　◎分析各校教甄試題，直擊命題關鍵考點 　　◎收錄965題皆有完整解析，看得懂、記得住 　　◎市面上唯一的教育專業科目解題書   　　準備方法 　　新版的教育專業科目歷年試題解題聖經與讀者見面的這一刻，我國的教育發展也正面臨轉型關卡，亦即，受到少子女化與師資培育多元化等影響，流浪教師的問題日益嚴重，導致越來越多的人對從事教職產生極大恐懼與排斥，但是，各位準教師要知道：「危機即轉機，唯有堅持，才能享有成功的果實」。各位準教師可以想像：當我們看著莘莘學子逐漸成長茁壯，且逐漸都成為知、情

、意、行合一的全人，吾人內心所獲得的成就感，絕非言語可以形容，期許每位準教師都可以將教育作為自己終生的志業，堅持到底，用教育愛及教育專業幫助我們的下一代健全發展。   　　回到現實面來看，這幾年各縣市教甄除開辦縣市較少之外，教育專業科目也多採取聯合出題，例如：109年花蓮縣、雲林縣、南投縣、苗栗縣、新竹縣共同使用中區聯盟國小教育專業科目試題，所以，教育專業科目的試卷數量自然比早期少。然而，要成為正式教師，必須要通過教甄戰場的試煉，尤其以教育專業科目筆試最為關鍵，也最困擾每位準教師。有鑑於此，作者秉持自己多年解題的經驗，提出六準備原則，以幫助準教師能以最有效率的方式金榜題名：   　　(一)精熟

本書的建議書目： 　　1.艾育。教育專業科目通關寶典。臺北市：千華。 　　2.張春興。教育心理學三化取向。臺北市：東華。 　　3.教育圓夢網。教甄難題解析。臺北市：作者。 　　4.黃政傑。課程設計。臺北市：東華。 　　5.余民寧。心理與教育統計。臺北市：三民。 　　6.郭生玉。教育測驗與評量。臺北市：精華。 　　(二)選擇題的答題關鍵在於選擇一個最佳答案，切忌拘泥於題目文字。 　　(三)考完筆試之後，注意爭議題目的申訴時限，以學者的學術著作（非坊間考用書）作為申訴佐證。 　　(四)不輕易放棄每一題，在教甄戰場中，上榜與否的差距就在一、二分之間。 　　(五)勤加練習考古題，並製作屬於自己的勘誤筆

記。 　　(六)善用網路資源： 　　1.108課綱資訊網（12basic.edu.tw/12about-3-1.php） 　　2.教育圓夢網（有免費教育資源下載）。 　　3.阿摩網站（有教育題庫免費練習）。

看漫畫輕鬆學：網路使用的規則+快樂學習的方法

為了解決國小題庫下載的問題，作者遠藤美季,金子大輔 這樣論述：

生活習慣好•長大不煩惱 看漫畫輕鬆學生活常規好簡單！   　　《看漫畫輕鬆學：網路使用的規則》 　　為生活帶來便利的網路，其實隱藏著許多危險： 　　個資洩漏、網路詐欺、網路霸凌、網路成癮…… 　　人氣影音部落客佩塔和AI機器熊艾克薩將要來告訴你， 　　如何建立網路規則、遵守網路禮貌、正確使用網路， 　　讓每個人都可以安心又開心的享受網路帶來的便利和快樂。 　　￭日本資訊教育顧問、網路成癮顧問遠藤美季監修 　　￭日本亞馬遜網路書店5顆星推薦   　　《看漫畫輕鬆學：快樂學習的方法》 　　你是否有時會覺得學習好麻煩、讀書有什麼用？  　　為了拯救一提到學習就頭痛的阿光，  　　祖先從天界派了一

隻天才學習犬咚咚來幫助他。  　　其實只要掌握學習技巧、養成讀書習慣和把學習變快樂的方法，  　　學習也可以是一件輕鬆又愉快的事喔！  　　￭日本氣象預報士、生物解說員、科普作家、理科教師金子大輔監修   　　《看漫畫輕鬆學：網路使用的規則》 　　「了解網路使用的規則，就能消除使用網路時的不安！」──阿雄和愛可的媽媽   　　阿雄最崇拜的網紅佩塔和AI機器熊艾克薩突然出現， 　　要來教他使用網路時該注意哪些重要規則！   　　阿雄喜歡玩網路遊戲，未來想當一名網紅， 　　姊姊愛可喜歡上社群網站，拍照上傳和朋友聊天， 　　媽媽喜歡上網購物、爸爸喜歡看電子書和線上電影…… 　　網路已經成為每個人生活

中不可或缺的一部分， 　　是一個非常方便、充滿樂趣的世界， 　　但同時也是個一不小心就會掉入陷阱的恐怖世界， 　　為了讓大家可以安心又開心的使用網路， 　　網紅佩塔和AI機器熊艾克薩緊急出動， 　　要和大家一起學習使用網路有哪些重要的規則和注意事項。   　　網路就像一張看不到的、巨大的網，可以輕易和世界各地的人取得連結， 　　也就是說，當你上網時，很可能已經和躲在世界某個角落的壞人連結了。   　　不只如此，還可能遇到非法上傳下載、假訊息、電腦中毒、個資洩漏、網路詐欺、網路霸凌、網路成癮……等層出不窮的網路問題。   　　為了創造一個可以安心使用的網路環境， 　　讓自己有能力可以處理這些複雜

的網路問題， 　　遵守網路禮儀、建立網路規則、思考該如何使用網路非常重要。 　　此外，更重要的是，不要只透過網路去看人或世界， 　　實際走入校園、社會和各式各樣的人接觸、交流，體驗生活， 　　有了這些體驗，才能讓你在使用網路時更加得心應手喔！   　　網路使用的3個規則 　　1. 正確使用網路的方法 　　2. 辨別網路隱藏的危險 　　3. 如何開心又安全的使用網路   　　《看漫畫輕鬆學：快樂學習的方法》 　　「沒想到討厭念書的孩子，竟然願意主動坐在書桌前！」──阿光的媽媽   　　阿光不喜歡讀書讓祖先好擔心， 　　特地派了身邊的天才學習犬咚咚下凡， 　　來教他如何讓學習變快樂的方法！   　

　阿光覺得學習好麻煩， 　　他成績不好、常常忘記寫作業、老是被媽媽嘮叨、 　　一叫他讀書就提不起興趣，想盡辦法逃避。 　　阿光的祖先看他這樣非常擔心， 　　從天界派遣了天才學習犬咚咚來幫他， 　　希望可以改變他對學習的想法， 　　幫助他掌握學習技巧、養成讀書習慣、讓學習變快樂。   　　其實我們喜歡的事都和學習有關， 　　要讀懂漫畫就要學國語；打電玩要破關就要學會數學； 　　想要計畫一趟旅行，找景點和社會有關、估算旅費和數學有關。 　　透過學習讓會的東西愈來愈多， 　　可以打開我們的視野、讓生活更便利、幫助度過難關，實現未來的夢想。 　　 　　天才學習犬咚咚在書中將傳授許多學習的訣竅， 　　例

如：如何養成學習習慣、如何做出好筆記、如何問問題、 　　如何安排學習時間，和不同科目的學習方法…… 　　希望大家能運用這些方法，讓學習變成一件有趣的事， 　　掌握快樂學習的訣竅。 　　其實學習並沒有想像中的煩人和可怕， 　　是一種只要肯努力就有收穫、讓人很有成就感的事喔！   　　快樂學習的3個方法： 　　1.掌握學習技巧 　　2.養成讀書習慣 　　3.把學習變快樂

台語字音字形競賽員培訓教學的行動研究－－以台中市西屯國小做例

為了解決國小題庫下載的問題，作者童惠湘 這樣論述：

本研究的字音是以系統教學法，字形是以分散識字教學法融入國小四、五年級台語字音字形教學，進行台語字音字形競賽員的培訓，並實施18個單元的行動教學研究，藉此增加競賽員的識字量、明辨字義、認字造詞和台羅拼音符號拼寫和認讀能力。　　　 　　　　　　　本研究總共進行兩次的行動研究，第一次的對象是一個四年級培訓的競賽員，第二次的對象是三個五年級培訓的競賽員；教師同時扮演「教學者」和「研究者」兩種角色。‎在研究初期，先以研究者自編的語文競賽字音字形模擬試題（台語字音100題、台語字形100題）進行前測，接著進行18個教學單元的行動研究，在行動研究中，每一次教學都配合教學內容和進度自編的字音字形模擬試題來進

行形成性評量，以了解學童學習狀況。經由老師的觀察紀錄；對學童、家長和老師進行的訪談；還有對其他培訓老師的訪談；對問卷資料作質性的分析；最後再對競賽員實施後測，以了解競賽員的進步程度。在行動研究當中，訪問記錄這幾位焦點競賽員的學習感想，來達到反省和糾正的功效。本研究‎得到以下四項結論：　　　　　1.系統教學法‎能夠提升競賽員台羅拼音符號的拼寫和認讀能力。2.分散識字教學法能夠提升競賽員對台語用字的認字和作答能力。　　　　3.指導老師在字音以系統教學法、字形以分散識字教學法，應用在台語字音字形教學中，在不斷的省思、修正的過程，都有轉變和成長。4.透過其他培訓老師的訪談能夠讓研究者做深度的省思，也能

夠做為下次行動研究教材教法改進的依據。　　最後，根據研究結果提出具體建議，以作為有意願擔任台語字音字形競賽指導的老師以及後續研究者的參考。‎第一、善用活潑的教學法能夠提升競賽員的興趣。第二、利用正增強策略能夠提升競賽員的自信心。第三、以競賽員的成果展現徵求家長的精神支持。