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海市蜃樓II：台灣閒置公共設施抽樣踏查

為了解決國立東華大學美崙校區的問題，作者姚瑞中、LostSocietyDocument 這樣論述：

全國一百處「蚊子館」現場直擊納稅人不能不知道的社會真相 　　繼2010年出版《海市蜃樓：台灣閒置公共設施抽樣踏查》後的第二本踏查紀錄，藝術家姚瑞中再次帶領藝術大學的學生，更完整地透過「返鄉踏查」的文字與影像來記錄下「閒置公共空間」的現場。本書所收百處案例，包括延宕開發的大型園區、蓋到一半卻停工而閒置的設施、新建卻缺乏實質效益的建設、經營管理不佳的館舍、功成身退仍堪用的閒置空間……等，多數文字資料參考自監察院、審計部資料及招標網站，或彙整比對相關報導並實際走訪拍攝而成。 　　從《海市蜃樓》到《海市蜃樓II》的踏查紀錄中，「蚊子館」生態面貌也漸漸有了改變：近年來「XX園區」如雨後春筍般出現，產

業園區化已經成為主導政策，然而這些全面整合產官學界、公辦民營的開發遠景下，原本只是為數眾多、但大多只有單一空間的蚊子館，現在動輒是包含數十棟建築物的龐大閒置園區，保守估計全台已有上百座。 　　這些越來越多的巨大建設是否等同於產能與產值？這樣的開發對於社會價值觀乃至於文化發展是否有無形影響呢？ 　　在宛如海市蜃樓的願景裡，我們透過文字與鏡頭直視著這些建築物，試圖發問。 作者簡介 姚瑞中（Yao, Jui-chung） 　　國立台北藝術大學美術系畢業，曾受邀參加義大利威尼斯雙年展、日本橫濱三年展、澳洲亞太三年展及台北雙年展聯動計劃，擔任過天打那實驗體團長、楊德昌電影美術指導、非常廟藝文空間執行長。

目前為台北當代藝術中心理事長、中華民國視覺藝術聯盟理事、忠泰文化建築藝術基金會董事及非常廟藝文空間顧問，並任教於國立台灣師範大學美術系。著有在《台北生存的一百個理由》（合著）、《台灣裝置藝術》、《台灣當代攝影新潮流》、《台灣廢墟迷走》、《台灣行為藝術檔案》、《流浪在前衛的國度》、《廢島─台灣離島廢墟浪遊》、《姚瑞中》、《人外人》、《幽暗微光》、《逛前衛》（合著）、《恨纏綿》、《甜蜜蜜》、《海市蜃樓》（編著）、《搞空間》（監製）等書。個人官網 www.yaojuichung.com LSD（Lost Society Document） 　　全名為「失落社會檔案室」，為一臨時性組織，是由姚瑞中老師

所帶領的一個攝影工作坊，發動大學生回故鄉進行攝影踏查。參與第二本計劃的成員約七十位，仍以國立台北藝術大學美術系與國立師範大學美術系為主，另有一些自告奮勇的外系或外校學生主動參與，多數學生都是所謂的攝影素人，他們以有限的設備利用課餘時間走訪全國各地，透過文字與照片呈現社會發展的特殊現象，以公民參與的方式提醒社會大眾，並提供政府有關部門參考。

國立東華大學美崙校區進入發燒排行的影片

客語新文學得獎作品的敘事分析（2005-2019）

為了解決國立東華大學美崙校區的問題，作者徐秀英 這樣論述：

客語新文學從80年代末發展至今，於閱讀市場中非位居主流，在民間力量與國家機器的推波助瀾之下，客語文學的創作量逐年遞增。在非客家族群的刻板印象中，客語文學作品多為懷舊之作,追根究底是客語文本題材的取得來源過於狹隘？生活經驗的限縮？又抑或是受閱讀者的喜好使然，使得創作者去符合閱讀者口味。探討客語文學的發展，從觀察「文學客家」之推動面向為中介，或可看出客語文學的推廣現況及成敗的決定性關鍵。在以政府單位推動的文學獎項得獎作品為採樣分析中，並可深究文本內容題材敘事與文學推動方向之相關，及文學獎項的設定與得獎作品的關聯性，藉以探討客語文學的彰顯及欠缺，並透過得獎作品的綜合分類整理分析，找出文學性與文化性

之最適性。由客語文學獎得獎作品的整理分析並研究發現：一、徵文單位的徵文主旨，確實會影響參賽者的創作方向，一般初初嘗試創作的大眾，以自身周邊最熟悉的人事物為構思對象是容易著手的。根據數據顯示，重複得獎的比例是高的。二、以女性角色的為主要情節內仍的文本裡，「灶頭鑊尾」、「針頭線尾」、「田頭地尾」、「家頭教尾」成為客家女性的主要形塑，不約而同地走向傳統制約的老套以文記實是文人的責任，但若以政治正確為行文的考量，恐成文學之殤。三、教育部將客語用字逐步作統一，並列為全國語文競賽項目，母語在競賽驅動下，不僅在創作及閱讀上獲致更精準的依循，也增進了創作者的投入。透過公私單位的攜手推廣，利用文字將客家文化語言

記載保存，將可減緩客家母語急速流失，瀕臨滅絕的危機。四、用客語文字符碼所創作的作品，是族群歷史文化的精粹呈現，透過文學作品可增進對於族群文化的了解，並促進多元族群間的融合。然而回歸母語文學的本質，文化語言的保留與文學性孰重孰輕，是創作者與評審、主辦單位須共同思考的方向。

賈馥茗教育學體系研究

為了解決國立東華大學美崙校區的問題，作者黃昆輝,楊深坑 這樣論述：

　　賈馥茗教授畢生奉獻教育學術，不僅身體力行，踐履其本身人道教育理念，以高遠的理想、嚴格的教學與大公無私、無怨無悔的教育愛，啟迪學子，作育英才無數，傑出弟子遍及教育各領域，成為繼述賈師志業，推動「生生不息」、「化育天地」之人道教育的主力。此外，賈教授更以過人的毅力，積六十餘年之努力，探索教育活動的本質，其中二十餘年時間，戮力於教育學系統知識之建立，以提升教育學的學術地位。在其奮力不懈的學術生涯中，累積宏富的著作，為我國教育學術發展樹立不可磨滅的里程碑。 作者簡介 黃昆輝 　　現職：財團法人臺北市賈馥茗教授教育基金會董事長、財團法人李連教育基金會董事長 　　學歷：美國北科羅拉多大學教育行政學

博士 　　經歷：總統府秘書長、內政部部長、臺灣省教育廳廳長、臺北市教育局局長 　　研究領域：教育行政、兩岸關係 楊深坑 　　現職：國立臺灣師範大學教育學系教授、國立中正大學教育學研究所兼任教授、教育部終身國家講座教授、中國教育學會理事長

嘉義市高級中等學校新住民子女國語文學習適應之研究

為了解決國立東華大學美崙校區的問題，作者洪美慈 這樣論述：

　本研究旨在探討嘉義市高級中等學校新住民子女，在不同背景變項中的國語文學習適應情形。由於高中職新住民子女人數近年的增加，其學習適應已是教育現場需面對的問題。以嘉義市新住民子女為研究對象，共寄出 300 份問卷，回收 231 份，無效問卷為7份，研究結果臚列如下：一、 嘉義市高級中等學校新住民子女在國語文學習適應上各層面適應程度依序如下：「學習成效」層面適應程度最高；「學習態度」次之，「學習環境」第三，「學習方法」程度最不佳。二、 嘉義市高級中等學校新住民子女，在國語文學習適應上，因不同身分別，部分有顯著的差異，其中女性新住民子女優於男性，父親教育程度越高及母親的國語表達能力越佳的

新住民子女，學習適應越佳。除此之外的其餘身分別，如母親的教育程度、原生國籍及國語書寫能力、居住地區、所屬學制，則無對新住民子女的國語文學習適應造成影響。三、 嘉義市高級中等學校的新住民子女，在不同的背景變項中的國語文學習適應上，均介於普通到稍高之間的表現。