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另外網站112年度畢業後一般醫學訓練申請表也說明：中華民國身分證影本正反面，非本國籍須附居留. 證正反面影本. 2. 教育部採認之國外大學、獨立學院畢業證書本. 3. 第一階段國考成績單影本或本國醫師證書影本. 4. 成績 ...
臺北醫學大學 奈米醫學工程研究所碩士班 陳奕平、劉滄柏所指導 朱有泰的 在斑馬魚中利用大小及電荷相關的中孔洞二氧化矽奈米粒子穿過血腦屏障 （2021），提出國 考 畢業證書影本關鍵因素是什麼，來自於血腦屏障、中孔洞二氧化矽奈米粒子、斑馬魚、阿黴素、蛋白質冠冕。
而第二篇論文國立嘉義大學 體育與健康休閒學系研究所 張家銘所指導 呂詠茜的 國小舞蹈藝術才能班學童心理資本與身體自我概念對舞蹈學習壓力之相關研究 （2021），提出因為有 舞蹈藝術才能班、心理資本、身體自我概念、舞蹈學習壓力的重點而找出了 國 考 畢業證書影本的解答。
最後網站專門職業及技術人員高等考試中醫師考試規則 - 全國法規資料庫則補充：一、公立或立案之私立大學、獨立學院或符合教育部採認規定之國外大學、獨立學院中醫學系、學士後中醫學系畢業，並經實習期滿成績及格，領有學士學位畢業證書。但國外大學、 ...
快樂攜帶版！遊學．觀光日語一本通（附日語朗讀MP3）
為了解決國 考 畢業證書影本 的問題，作者林潔玨 這樣論述：
想要去日本打工度假，日語不知該怎麼用怎麼辦？想要去日本遊學，認識日本人時該說些什麼？想要去日本旅行觀光，購物時怎麼說最道地？又該如何搭乘日本的大眾交通工具呢？ 別擔心！本書囊括11大主題，赴日遊學、觀光、打工度假，實用生活會話一次掌握！ 書不用帶得多，只要帶對一本就夠了！ 就算您還不會五十音，只要跟著羅馬拼音說，立即就能飆出一句關鍵日語！ 涵蓋赴日遊學．觀光．打工度假所有必備實用日語 11大主題，功能最完整！ ．社交 ．問候與打招呼 ．一天的生活 ．公司與學校 ．外食 ．購物 ．交通 ．通訊 ．旅遊與興趣 ．困擾 ．各種感情、意見的表達與溝通 附錄： 日本地圖、日
本大都市電車路線圖、 打工度假（working holiday）須知、旅行備忘 本書特色 功能多：鎖定11大主題，「社交」「問候與打招呼」「一天的生活」「公司與學校」「外食」「購物」「交通」「通訊」「旅遊與興趣」「困擾」「各種感情、意見的表達與溝通」，涵蓋赴日遊學．觀光．打工度假所有必備會話，功能最完整！ 好實用：精心選出超過1000句最貼近日本生活的超實用日語，搭配代換字彙，赴日必會的日語，通通都在這裡！ 很簡單：全書附上羅馬拼音，就算五十音還背不熟，一樣也開得了口！ 豆知識：暖身一下！針對每一單元主題，均有生活在日本，以及與日本人來往不可不知的小常識，想知道如何成為正港
的日本人，先暖身一下準沒錯！ 開口說：特聘日籍名師錄音，跟著說，學到最標準的東京語調！ 好貼心：隨書收錄的日本地圖、大都市電車路線圖和赴日打工資訊，讓您走到哪看到哪，就算在各地打工度假也不怕迷路囉！ 作者簡介 林潔玨（Chie Momohara） 東吳大學日文系畢業。 曾任口譯員，目前為專職翻譯、EZ Japan流行日語會話誌專欄執筆。著作《幸福的占卜日語》、《開口說！日本美食全指南》、《絕對實用！日本人天天說的生活日語》，以上均由瑞蘭國際出版。譯作有《東京平價居酒屋》、《巨匠�宿》、《保健食品這樣吃》等書。 因為「阿娜達」（老公）是日本人，日本便變成了第二家鄉。赴日已逾十
數年頭，雖念念不忘自己的故鄉，但也愛上了第二家鄉。愛日本的四季分明、愛日本的人情、愛徜徉於日本出版物的字裡行間，也摯愛日本的芋燒酒……。希望把我的所愛，介紹給大家。 作者序如何使用本書 第一單元 社交場景1. 自我介紹場景2. 請教有關對方場景3. 介紹他人場景4. 邀請場景5. 約定場景6. 拜訪與招待場景7. 請託場景8. 致謝場景9. 誤解與爭執場景10. 道歉場景11. 稱讚 第二單元 問候與打招呼場景1. 平時的寒暄場景2. 初次見面場景3. 久別重逢場景4. 天氣場景5. 關心場景6. 道別場景7. 祝賀 第三單元 一天的生活場景1. 睡醒場景2. 早晨的準備場景3. 通勤．通
學場景4. 家事場景5. 回家場景6. 用餐場景7. 洗澡場景8. 電視場景9. 就寢 第四單元 公司與學校場景1. 職業場景2. 工作內容場景3. 工作的感想場景4. 上司場景5. 同事．部下場景6. 加班場景7. 下班後場景8. 學校場景9. 校園生活場景10. 打工場景11. 戀愛 第五單元 外食場景1. 哪種料理好呢場景2. 進餐廳場景3. 點菜場景4. 料理來了之後場景5. 不滿場景6. 飯後場景7. 結帳場景8. 飲酒 第六單元 購物場景1. 銀行場景2. 尋找場景3. 試穿場景4. 付賬場景5. 超市場景6. 電器行場景7. 不良品 第七單元 交通場景1. 飛機場景2. 電車場
景3. 巴士場景4. 計程車場景5. 駕駛場景6. 問路 第八單元 通訊場景1. 電話場景2. 行動電話場景3. 電腦場景4. 電子郵件場景5. 郵寄場景6. 宅急便 第九單元 旅遊與興趣場景1. 報名場景2. 飯店的預約場景3. 變更．取消場景4. 飯店場景5. 觀光場景6. 攝影場景7. 電影場景8. 運動場景9. 音樂 第十單元 困擾場景1. 症狀場景2. 受傷場景3. 診療場景4. 藥房場景5. 交通事故場景6. 失竊場景7. 求助 第十一單元 各種感情、意見的表達與溝通場景1. 喜悅．快樂場景2. 充實感．感動場景3. 可笑．有趣場景4. 安穩．療癒場景5. 悲傷．痛苦場景6. 恐懼
．寂寞場景7. 憤怒場景8. 驚訝場景9. 同意．肯定場景10. 否定．反對場景11. 回問場景12. 責備場景13. 鼓勵．建議 附錄：日本打工度假去（打工度假須知）日本地圖日本大都市電車路線圖旅遊備忘 作者序 《遊學．觀光日語一本通》，幫助您深入體驗日本的好夥伴 日本向來就是國人海外觀光的首選，不論是美食、商品、自然景緻、風俗文化都充滿了令人難以抗拒的吸引力。自台灣赴日九十天觀光免簽證後，想去日本就更方便了，只要有足夠的資金，心動就可以行動。而二○○九年正式啟用的日本打工度假制度，更能協助資金不足的年輕朋友，達成深入體驗日本的願望。 由於日本公共場所的標示多使用漢字，且多並列有英
文說明，不懂日文也不會寸步難行，而餐廳點菜，只要參考樣本或相片也不至於餓著。不過要享受旅遊真正的樂趣，還是需要學習一些基礎日文才能玩得更深入、更盡興。 這本書就是針對想深入日本、細細品味日本生活的朋友而撰寫的工具書。全書內容涵蓋11大場景、94個小狀況，從日常生活、觀光旅遊到危機處理，一應俱全。此外，本書的單元導引還提供了最實用的生活資訊，各單元的實戰會話練習，也能幫助您在與日本人交談時朗朗上口。 本書設計輕巧，卷末另附日本地圖、日本各大都市的電車路線圖、旅遊備忘，出門在外帶著它非常方便。不論是長期打工度假，還是短期旅遊，相信這本書，絕對是您旅日期間的好幫手。 這本書可說是我在日本
生活二十年來的心得，如果這心得的分享，對您有幫助，將是我最大的榮幸。也歡迎到如網址(www.wretch.cc/blog/linchiehwa)，分享我在日本的生活點滴。 日本打工度假去 想試試自己的日文實力嗎？想體驗日本實際的生活嗎？想細細品味日本當地的民俗風情與文化，而不是走馬看花嗎？2009年正式啟用的「日本打工度假制度」，可協助您達成您的心願。 此項打工度假制度是為了提供台灣的青少年，深入了解日本文化和一般生活方式的機會，認可最長為期一年的休假活動及在停留期間中從事打工填補所需費用的制度，一年分2次（5月和11月）受理申請，並各核發1000件簽證，如果資格符合，那就趕快行動
吧。 （一）打工度假注意事項 1.這不是以工作為目的的簽證。（必須是以度假為目的，附帶從事打工活動方被認可） 2.不得在酒吧等風化場所及特殊營業場所從事打工活動。 3.大學生等要赴日實習，係基於教育課程之一部分，而在日本公私機關從事業務之活動，須辦理其他相關簽證；因與打工度假制度宗旨不同，故無法成為發給對象。 （二）簽證之發給對象 1.申請打工度假簽證時為居住在台灣之居民。 2.申請打工度假簽證時之年齡介於18歲以上，30歲以下。 3.在不超過一年之期間內，以度假為主要目的而停留在日本。 4.過去未曾取得此種日本簽證。 5.無被扶養者同行。（若該家屬持有其他有效簽證則
除外） 6.持有有效之台灣護照（載有身分証字號）。 7.持有返回台灣之交通票券，或有足夠經費購買該票券。 8.持有足以維持停留日本最初期間之生活所需費用。 9.身體健康且無不良紀錄或犯罪紀錄。 10.已投保在日停留期間，死亡、受傷及生病之相關保險。 （三）簽證申請所需文件 1.簽證申請書* 2.2吋白底彩色證件照1張（6個月內拍攝，正面、脫帽、無背景）請貼於申請書上。 3.台灣身分證影本（正、反面）請用A4白紙，單面印刷。 4.履歷書*請申請者本人以中文或日文書寫。 5.調查表*請申請者本人以中文或日文書寫。 6.理由書（希望利用打工度假制度的理由）*希望利用打工制度
的理由，請申請者本人以中文或日文書寫。 7.計畫書（希望從事的活動內容）*此次赴日後，您想要做什麼，請申請者本人以中文或日文書寫。 8.最終學歷等證明文件 例：在學（休學）證明（正本）、畢業證書（影本）、休學證明書（影本）等。 ※沒有註明「依教育部規定本證可替代在學證明」之學生證不予認可。 ※學歷證件因改名而與現在名字不一樣時，請附加提出有改名記錄之戶籍謄 本（正本，3個月內） 9.足以購買回台之交通票券，及在日停留初期維持生活之必要費用的證明文件，8萬台幣以上由銀行或郵局開立之存款證明書（正本，1個月內所申請的存款證明） ※不接受存摺影本。 ※若所提出之存款證明為親屬所有，
則請另加附可證明雙方關係之戶籍謄本（正本，3個月內） 10.其他自我推薦之文件影本（並非絕對必要） 例：日本語能力檢定合格證明、日本語學校修了證明書、日本文化或技藝方面相關證書等，可自我推薦之相關文件。 11.護照影本（申請時也請帶著護照正本以備查驗） 相片資料頁（含簽名欄頁）要影印。若曾取得日本簽證、曾入出境日本等，其相關之各頁也請全部影印提出。 *可在交流協會網站下載 **申請手續費為台幣900元 如尚有不明之處，請參閱如下網站。 日本交流協會 www.koryu.or.jp/taipei-tw/ez3_contents.nsf/Top 行政院青年旅遊網 yout
htravel.tw/tjwh/ 日本打工度假協會（提供赴日外國青少年諮詢服務的機構） www.jawhm.or.jp
國 考 畢業證書影本進入發燒排行的影片
2015年迄今，蔡總統的博士學位與論文的「真實性」卻屢遭各方質疑。8月29日，台大法律系榮譽教授賀德芬舉行記者會，公布另一位旅美學者林環牆的調查報告，再度指稱蔡總統並沒有在1984年通過論文口試，並沒有取得LSE的博士學位。而且LSE與倫敦大學（University of London）有人企圖掩飾真相、掩護蔡總統。
2019年9月4日，「總統府發言人」臉書專頁公布由倫敦政治經濟學院（簡稱倫敦政經學院，LSE）提供的蔡英文總統的學生紀錄表、論文考試通過通知書、1984年3月製發的畢業證書影本，以及國立政治大學1984年蔡總統申請教職的人事資料。
林環牆認為這本「傳說中的」學位論文，無論紙本、數位電子檔，或圖書收藏資料，35年來（1984年迄今）都不存在。經他引用英國《資訊自由法》（The Freedom Information Act）要求，LSE資訊與紀錄處（Information and Records）以電子郵件告知，蔡總統直到今年(2019)6月28日才將這份「傳說中的論文」提繳給LSE圖書館；約兩個星期的7月13日，這本論文也才進入LSE圖書館的數位檢索系統。
今年(2019)8月5日，林環牆飛抵倫敦，檢視與閱讀蔡總統送到LSE圖書館的論文，發現它應是由另一本論文影印下每一頁，經電子傳真送到LSE，然後在當地新裝訂成冊，每一頁的邊緣或角落有非常明顯的黑色陰影。此外，論文封面與背面是黑色硬紙板，與當年藍色硬紙板論文的顏色不同。
林環牆還發現，論文「致謝」（Acknowledge）那一頁很可能是重新打字。因為論文每一頁的邊緣或角落有非常明顯的黑色陰影，但只有最前面兩頁完全看不到黑影；第一頁是論文的題目（Title），第二頁就是致謝。
他並舉出幾點博士學位論文不應存在的疏漏：論文有不少英文打印錯誤，雖然書寫更正，但沒有重新打字；論文的附註都以星號（*）加上阿拉伯數字表示，而且附註打字時都未上提，是很簡陋、不專業的處理方式；論文有些章節段落名稱與目錄並不一致，最離譜的是，第一章竟連續遺漏6頁，第5至10頁都不見蹤影。
因此林環牆研判，這本論文應該只是「口試用初稿」，不是為完成博士學位而送交校方圖書館典藏的最後定稿論文。蔡總統當年在LSE的身分頂多是「已完成論文，但未通過論文口試」的博士侯選人。
LSE博士侯選人在通過論文口試之後，必須提繳最後定稿的論文至倫敦大學的Senate House Library。林環牆指出，LSE在1983年至1984年有107位畢業生，其中1位柯麗希（Pauline Francis Creasey）的博士學位後來被註銷，其他106位畢業生在Senate House Library的圖書搜索系統都有完整論文收藏紀錄，只有1位例外──蔡總統。(資料來源風傳媒)
最近接連有兩名博士親赴倫敦政經學院查閱蔡英文當年的論文，一位是美國北卡羅來納大學台裔經濟系教授林環牆，一位是旅居牛津的經濟史博士徐永泰。兩人均發現，蔡英文留存該校的論文有裝釘太新、缺頁、留有許多手改痕跡等不尋常情況，且借閱規定極為嚴苛，迥異於一般論文的公開透明。儘管蔡英文已對質疑此事的林環牆教授和台大教授賀德芬提出告訴，但論文疑雲越捲越大，已讓倫敦政經學院窮於解釋。蔡英文若無法一一澄清，將使民眾對其誠信留下問號。
綜括外界所提出的種種質疑，蔡英文的博士論文至少有五大疑點亟待釐清。第一，取得博士的期程奇短：根據蔡英文提供的學生紀錄，她於1980到82年間在倫敦政經學院修習法學碩士；然後，自1982年到84年短短兩年即取得該校博士學位，這較一般文法科系的博士修習年限短了許多，除非她念的不是正規學程。以馬英九為例，其哈佛博士學位花了五年時間取得，比較像正常的修習年限。
第二，這本一度遍尋不獲的論文為何直至近期才補交：倫敦政經學院圖書館目前存有的蔡英文博士論文，是今年6月28日提交，因此裝訂極新；且直到7月13日，論文才進入該圖書館的數位檢索系統。可能的原因是，蔡英文博士論文「失蹤」的問題在今年6月遭獨派名嘴質疑，她因而緊急委人向校方提送論文；由於並非原件，才會每頁均殘留明顯的傳真或攝影之陰影，甚至第一章的五到十頁均告缺頁。為什麼35年後，出現一本不是35年前原版的論文？
第三，何以指導教授的名字諱莫如深：蔡英文的指導教授之一為Micheal Elliott，另兩名指導者則因不明原因不准公開，這是極令人難以理解的事。Micheal Elliott畢業於牛津大學，有無博士學位不詳，但在倫敦政經學院任教期間也只是一名年僅卅多歲的講師，為何能在短短期間指導蔡英文寫完論文？尤其，在蔡英文畢業之同年，他即離開教職，到《經濟學人》雜誌去擔任新聞記者。遺憾的是，他已於2016年因病去世，無法再為蔡英文的博士學位作證。
第四，蔡英文的論文為何充滿手改痕跡並缺頁：博士論文通常有嚴格的內容及格式規範，且需呈交數份正式版本供校方及教授留存，否則不會被校方接受。但是，蔡英文新近提交給倫敦政經學院的論文，卻充滿手改痕跡、錯誤拼字及頁數缺損。難道說，當年通過口試後遲未交出的論文，在畢業35年後，仍未完成正式版本的校訂？
第五，蔡英文回國後先後在政大及東吳任教，兩校難道都未留存其論文和畢業證書影本：蔡英文返國後進入政大法律系任教6年，後轉任東吳大學，依理都應該要提交論文及畢業證書供校系審查。這兩校只要翻閱一下檔案庫，即不難找出其博士論文，供各界釋疑；但為何各方要千里迢迢赴英國尋找真相？此外，根據本報聯合知識庫的資料，蔡英文在1983年10月20日刊在聯合報二版的《從我彩視機輸美談反傾銷稅》文章，署名為「倫敦政經學院國際經濟法博士」，這比她正式取得博士又早了近半年。(聯合報社論)
總統府兩位發言人黃重諺及張惇涵2019.9.23與三位律師舉行記者會，府方也搬出35年前的論文，說明目前在倫敦政經學院（LSE）存放的論文有缺六頁是因為翻印有疏漏，相關查找可以看到完整頁次，今天也提供給媒體參考。
口試委員是否需要簽名，張惇涵說，全世界不同國家不同系所有不同作法，LSE的做法是不需要口委簽名，查證過同期許多論文也沒有口委簽名。他也說，蔡總統的論文是當場通過，教授沒有要求修改，當年沒有word，手改很正常。
黃重諺先說明三點結論，第一，為鼓勵學術相關研究，蔡總統決定授權國家圖書館，將她的論文公開閱覽。第二，向校方取得當年學生資料，可以證明嚴謹過程取得博士學位。第三，蔡總統取得學位證書相關過程，包括政大、教育部、中選會，這麼長的時間以來都經過各階段嚴謹驗證，所以沒有問題。
黃重諺也說明兩個基本觀念，他表示，確認一個人是否從某個學校取得學歷，方法就是向授與學歷的學校查詢，校方官網有相關資訊，大部分學校規定都一樣，每一位博士生都必須繳交論文，前述這些也證明這些過程。
黃重諺也說，畢業生論文保存是校方事務，至於蔡總統的1984年倫敦大學學位證書影本，政大、教育部、倫敦大學都有保存。
黃也解釋，現場提供的原稿為什麼沒有裝訂，因為只能用影印的，至於寄給LSE的論文還缺六頁，是因為翻印有疏漏，相關查找可以看到完整頁次，今天也提供。
在斑馬魚中利用大小及電荷相關的中孔洞二氧化矽奈米粒子穿過血腦屏障
為了解決國 考 畢業證書影本 的問題，作者朱有泰 這樣論述：
中文摘要背景血腦屏障（Blood-Brain Barrier, BBB）是一種高度選擇性的細胞屏障，它嚴格控制中樞神經系統的微環境以限制物質通過，這是提供治療性藥物治療腦部疾病的主要挑戰。本研究旨在開發無需外部刺激或受體蛋白綴合的中孔洞二氧化矽奈米粒子 (MSNs) 的簡單表面修飾，使其表現出臨界表面電荷和尺寸，允許它們在大腦中穿過BBB。方法氨催化的溶膠-凝膠工藝用於合成 MSNs，並進一步進行聚乙二醇化。通過使用穿透式電子顯微鏡 (TEM)、動態光散射儀 (DLS)和介面電位量測儀（Zeta potential Analyzer）對MSNs進行物理表徵驗證。通過使用流式細胞術進行細胞吞噬
。在斑馬魚中研究了跨BBB的阿黴素 (Dox)的藥物遞送和釋放。通過LC/MS質譜分析的蛋白質冠冕用於驗證MSNs的蛋白質吸附對BBB 滲透的影響。結果合成了8種具有正負電荷和兩種不同尺50和200 nm的MSNs。各種類型的MSNs的表徵顯示出均勻的中孔結構，具有從+ 42.3到- 51.6 mV的各種表面電位。共軛焦顯微鏡量化結果表明，與其他帶負電荷的MSNs （N2、N3 和 N5-RMSN50@PEG/THPMP）相比，在斑馬魚胚胎的腦血管外可以顯著觀察到N4-RMSN50@PEG/THPMP。然而，在大腦中幾乎沒有發現帶正電荷的MSNs （P1 和 P4-RMSN50@PEG/T
MAC），這表明帶負電荷的 MSNs可以成功地穿透 BBB。此外，當尺寸增加到 200 nm 但保持與50 nm N4-RMSN50@PEG/THPMP相似的表面負電荷，在斑馬魚的大腦中未發現N4-RMSN200 @PEG/THPMP。這些結果表明，基於MSNs的BBB傳輸是以電荷和大小相關的方式進行的。阿黴素 (Dox)加載N4-RMSN50@PEG/THPMP後，裝載量為5.57± 0.22 wt. %，裝載效率為78.13±3.07 %。毒性試驗表明奈米粒子可以降低Dox的藥物釋放，從而提高斑馬魚的存活率。此外，通過載有Dox的N4-MSN50@PEG/THPMP在斑馬魚中實現了Dox
在大腦中的藥物輸送和藥物釋放。流式細胞儀顯示N4-RMSN50@PEG/THPMP幾乎沒有細胞吞噬。蛋白質冠冕分析評估了轉運蛋白 （如Afamin和載脂蛋白E）對BBB滲透的作用，驗證了N4-RMSN50@PEG/THPMP可以穿過BBB。結論通過這種簡單的方法，我們證明了具有臨界負電荷和大小的MSNs可以克服治療藥物分子的BBB限制特性；此外，它們的使用還可以減緩藥物在大腦中的釋放，降低大腦外周毒性。關鍵詞血腦屏障 (BBB)、中孔洞二氧化矽奈米粒子 (MSNs)、斑馬魚、阿黴素 (Dox)、蛋白質冠冕。
國小舞蹈藝術才能班學童心理資本與身體自我概念對舞蹈學習壓力之相關研究
為了解決國 考 畢業證書影本 的問題，作者呂詠茜 這樣論述：
本研究目的在驗證國小舞蹈藝術才能班學童背景變項、運動心理資本及身體自我概念對舞蹈學習壓力之間影響。以新北市、台中市、嘉義市、嘉義縣、台南市、花蓮市等國小舞蹈藝術才能班學童為研究對象，發出450份問卷，回收有效問卷412份，有效回收率92%。資料經PLS統計分析發現，背景變項的性別、年級及每週上課節數變項不會影響舞蹈學習壓力，而舞蹈年資變項會負向影響舞蹈學習壓力，表示學習舞蹈年資較低的學童，其舞蹈學習壓力會較高。運動心理資本之自我效能與樂觀構面會負向影響舞蹈學習壓力，希望與韌性構面不會影響舞蹈學習壓力。身體自我概念之超重的煩惱構面會正向影響舞蹈學習壓力，而外觀取向、體能取向、健身取向及身體部位
滿意度等皆不會影響舞蹈學習壓力。研究建議，期許能降低藝術才能班學童的舞蹈學習壓力，符應十二年國民教育適性揚才的教育理想。