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計算機仿真技術與CAD--基於MATLAB的電氣工程

為了解決圖標icon的問題，作者李國勇（主編） 這樣論述：

本書分兩部分，分別介紹MATLAB及其電氣工程中的應用，基礎部分重點介紹MATLAB的基本語法、MATLAB圖形繪制基礎、MATLAB程序設計、MATLAB的數值計算，以及動態仿真集成環境Simulink的應用。應用部分重點介紹MATLAB在電力電子變流技術、直流調速系統、交流調速系統以及電力系統中的應用。書中提供大量實例供讀者學習和理解MATLAB的程序設計方法和仿真方法，在每章末提供習題供讀者練習。李國勇 男，山西聞喜人，1963年生，工學博士，山西省教學名師，太原理工大學教授，研究生導師。主要研究方向為預測控制、智能控制理論及其應用等。主持和參研完成國家及省部級的科研與工程項目9項。

第1章 MATLAB語言簡介（1）1.1MATLAB的功能特點（1）1.2MATLAB的操作界面（3）1.3MATLAB的工作窗口（4）1.4MATLAB的文件管理（4）1.5MATLAB的幫助系統（6）小結（8）思考題（8）第2章 MATLAB基本操作（9）2.1MATLAB的語言結構（9）2.2MATLAB的窗口命令（10）2.2.1窗口命令的執行及回調（10）2.2.2窗口變量的處理（11）2.2.3窗口命令的屬性（12）2.2.4數值結果顯示格式（13）2.2.5基本輸入輸出函數（13）2.2.6外部程序調用（14）2.3MATLAB的數值運算（15）2.3.1矩陣運

算（15）2.3.2向量運算（20）2.3.3關系和邏輯運算（22）2.3.4多項式運算（23）2.4MATLAB的符號運算（25）2.4.1符號表達式的生成（26）2.4.2符號表達式的基本運算（27）2.4.3符號表達式的微積分（29）2.4.4符號表達式的積分變換（32）2.4.5符號表達式的求解（33）小結（35）習題（35）第3章 MATLAB程序設計（37）3.1MATLAB的M文件（37）3.1.1文本文件（37）3.1.2函數文件（38）3.2MATLAB的程序結構（39）3.2.1循環語句（39）3.2.2控制語句（40）3.2.3轉移語句（41）小結（43）習題（43）第4

章 MATLAB圖形處理（44）4.1二維圖形（44）4.1.1二維圖形的繪制（44）4.1.2二維圖形的修飾（46）4.1.3二維特殊圖形（47）4.1.4二維函數圖形（48）4.2三維圖形（49）4.2.1三維圖形的繪制（50）4.2.2三維圖形的修飾（51）4.2.3三維特殊圖形（54）4.2.4三維函數圖形（54）4.3四維圖形（55）4.4圖像與動畫（56）4.4.1圖像處理（56）4.4.2聲音處理（58）4.4.3動畫處理（59）小結（60）習題（60）第5章 MATLAB高級操作（61）5.1MATLAB的矩陣處理（61）5.1.1矩陣行列式（61）5.1.2矩陣的特殊值（61

）5.1.3矩陣的三角分解（62）5.1.4矩陣的奇異值分解（63）5.1.5矩陣的范數（64）5.1.6矩陣的特征值與特征向量（64）5.1.7矩陣的特征多項式、特征方程和特征根（65）5.2MATLAB的數據處理（65）5.2.1數據插值（66）5.2.2曲線擬合（67）5.2.3數據分析（68）5.3MATLAB的方程求解（70）5.3.1代數方程求解（70）5.3.2微分方程求解（72）5.4MATLAB的函數運算（73）5.4.1函數極值（73）5.4.2函數積分（74）5.5MATLAB的文件I／O（75）5.5.1處理二進制文件（76）5.5.2處理文本文件（78）5.6MATL

AB的圖形界面（80）5.6.1啟動GUIBuilder（80）5.6.2對象設計編輯器（81）5.7MATLAB編譯器（81）5.7.1創建MEX文件（82）5.7.2創建EXE文件（84）小結（85）習題（85）第6章 Simulink動態仿真集成環境（87）6.1Simulink簡介（87）6.1.1Simulink的啟動（87）6.1.2Simulink庫瀏覽窗口的功能菜單（87）6.1.3仿真模塊集（88）6.2模型的構造（106）6.2.1模型編輯窗口（106）6.2.2對象的選定（108）6.2.3模塊的操作（108）6.2.4模塊間的連接線（109）6.2.5模型的保存（110

）6.2.6模塊名字的處理（111）6.2.7模塊內部參數的修改（111）6.2.8模塊的標量擴展（112）6.3連續系統的數字仿真（112）6.3.1利用Simulink菜單命令進行仿真（113）6.3.2利用MATLAB指令操作方式進行仿真（122）6.3.3模塊參數的動態交換（124）6.3.4Simulink調試器（126）6.4離散系統的數字仿真（127）6.5仿真系統的線性化模型（129）6.6創建子系統（131）6.7封裝編輯器（133）6.7.1參數（Parameters）頁面（134）6.7.2圖標（Icon）頁面（135）6.7.3初始化（Initialization）頁面

（137）6.7.4描述（Documentation）頁面（137）6.7.5功能按鈕（137）6.8條件子系統（139）小結（144）習題（144）第7章 MATLAB在電力電子變流中的應用（146）7.1電力電子器件模型（146）7.1.1二極管（146）7.1.2晶閘管（147）7.1.3門極可關斷晶閘管（148）7.1.4絕緣柵門雙極晶體三極管（149）7.2整流電路（150）7.2.1單相半波可控整流電路（150）7.2.2三相橋式全控整流電路（152）7.3逆變電路（155）7.3.1單相全橋逆變電路（155）7.3.2三相電壓型橋式逆變電路（156）7.4直流—直流變流電路（15

8）7.4.1降壓式（Buck）斬波器（159）7.4.2升降壓式（Buck—Boost）斬波器（160）7.5交流—交流變流電路（161）7.5.1單相交流調壓電路（161）7.5.2三相交流調壓電路（163）小結（165）習題（165）第8章 MATLAB在直流調速系統中的應用（166）8.1開環直流調速系統仿真（166）8.1.1晶閘管直流開環調速系統模型（166）8.1.2晶閘管直流開環調速系統參數設置（167）8.1.3晶閘管直流開環調速系統仿真和系統分析（169）8.2轉速閉環控制的直流調速系統仿真（170）8.2.1ASR采用比例調節器（170）8.2.2ASR采用比例—積分調節

器（172）8.2.3帶電流截止負反饋的轉速閉環調速系統（173）8.3轉速電流雙閉環直流調速系統仿真（174）8.3.1雙閉環直流調速系統仿真模型（174）8.3.2雙閉環直流調速系統仿真結果及分析（176）8.4可逆直流調速系統仿真（177）8.4.1直流PWM可逆調速系統（177）8.4.2α=β配合控制的直流V—M系統仿真（181）8.4.3邏輯無環流直流V—M系統仿真（185）小結（187）習題（188）第9章 MATLAB在交流調速系統中的應用（189）9.1轉速閉環控制的交流異步電動機變壓調速系統（189）9.1.1基本原理（189）9.1.2系統仿真模型與參數設置（189）9.

1.3仿真結果分析（192）9.2轉速開環的交流異步電動機恆壓頻比控制調速系統（193）9.2.1基本原理（193）9.2.2系統仿真模型與參數設置（194）9.2.3仿真結果分析（196）9.3轉速閉環轉差頻率控制的變壓變頻調速系統（196）9.3.1基本原理（196）9.3.2系統仿真模型與參數設置（197）9.3.3仿真結果分析（198）9.4轉速閉環、磁鏈開環控制的異步電動機矢量控制調速系統（199）9.4.1基本原理（199）9.4.2系統仿真模型與參數設置（199）9.4.3仿真結果分析（204）9.5異步電動機直接轉矩控制調速系統（205）9.5.1基本原理（205）9.5.2系

統仿真模型與參數設置（206）9.5.3仿真結果分析（210）9.6轉速閉環、磁鏈閉環控制的異步電動機矢量控制調速系統（211）9.6.1基本原理（211）9.6.2系統仿真模型與參數設置（212）9.6.3仿真結果分析（215）小結（215）習題（216）第10章 MATLAB在電力系統中的應用（217）10.1電力系統潮流計算（217）10.1.1簡單電力系統潮流計算仿真模型構建（217）10.1.2模型參數的設置（217）10.1.3仿真分析結果（220）10.2電力系統故障分析（220）10.2.1無窮大功率電源供電系統三相短路仿真實例（220）10.2.2同步發電機突然短路的暫態過程

仿真實例（222）10.2.3小電流接地系統單相故障仿真實例（224）10.3電力系統穩定性分析（227）10.3.1簡單電力系統的暫態穩定性仿真實例（227）10.3.2簡單電力系統的靜態穩定性仿真實例（229）10.4電力系統繼電保護（231）10.4.1電網相間短路的方向電流保護及仿真（231）10.4.2電網的距離保護及仿真（237）10.4.3輸電線路的縱聯保護與仿真（243）10.4.4自動重合閘與仿真（246）10.4.5電力變壓器的繼電保護仿真（249）10.4.6發電機的繼電保護與仿真（252）10.5高壓直流輸電及柔性輸電（256）10.5.1高壓直流輸電系統（256）10

.5.2靜止無功補償器（260）小結（262）習題（262）附錄A MATLAB函數一覽表（264）附錄B MATLAB函數分類索引（275）參考文獻（280） 計算機仿真技術類課程是電氣類專業的一門主干課程。根據高等學校電氣類專業發展與教學改革的需要，為構建「課程設置合理、內容先進、體系科學」的電氣類專業課程體系，對本教材進行了編寫。本次編寫在對電氣類專業課程體系和教學內容進行深入研究的基礎上，充分考慮電氣類專業教學計划的需要，能滿足多學科交叉背景學生的教學需求，體現寬口徑專業教育思想，反映先進的技術水平，強調教學實踐的重要性，有利於學生自主學習和動手實踐能力的培養。本教

材適應新形式下計算機仿真技術類課程教學，並適用於不同層次院校的選學需要，同時也符合電氣類專業培養目標、反映電氣類專業教育改革方向、滿足電氣類專業教學需要。

圖標icon進入發燒排行的影片

皮爾斯符號學應用於插畫創作研究 ──以花語性格測驗為例

為了解決圖標icon的問題，作者王育安 這樣論述：

近年來韓式、歐式花藝在台灣越來越盛行，可以看到越來越多設計師及插畫家創作與植物、花卉相關作品，吸引到許多人的目光。從中發現花語似乎與符號學有某種關聯性，因此本研究思索是否可以透過符號學理論，分析出將花語的文字意象轉化成視覺圖像的可能性。並透過將花語與MBTI 16型人格做結合的方式，設計了一款《花語說》線上性格測驗，以此作為創作的成果，希望可以通過此線上測驗，了解符號的創造及人們對於符號解讀的方式，並達到增加觀者與插畫創作之間共鳴與互動的效果。本研究透過探討皮爾斯提出的符號類別及「無限衍義」(unlimited semiosis)的方式，找出將花語與人物性格結合並轉換為具體視覺符號的方法。並

透過文獻探討、案例分析，了解如何應用符號、形式、構圖去營造出想要傳達的視覺氛圍。對於後續進行角色插畫的創作整理出更加具體的想像以及規劃。本研究將創作過程分為五個階段，依序為一、主題確認：將MBTI人物性格與花語做配對，並依照配對結果，為每個角色插畫加入象徵物件做搭配。二、插畫繪製：依據確認的插花風格，完成16幅角色插畫創作以及線上測驗主視覺插畫、12道題目和花語與象徵物件插畫及動態。三、網頁流程與介面設計：完成所有插畫繪製後，進行整體線上測驗流程規劃與頁面介面設計。四、設計成果：整合所有插畫與介面樣式並加入轉場動態效果，過程中進行迭代、修改，最終完成整體線上性格測驗。五、實際驗證階段：本研究將

透過受測者對於線上測驗的實際體驗與半結構式的問卷訪談回饋，做出結論與建議。本研究發現應用符號學可精準地找到創作的線索與脈絡，雖然不同的觀者對於創作的感受程度會有所不同，但若遵循一些既有的色彩心理學、構圖方式等相關文獻知識的應用，可更加容易的營造出插畫所想要傳遞的氛圍。從《花語說》線上性格測驗使用者反饋得知，結合插畫與人格測驗確實可以增加觀者與插畫創作之間的共鳴與互動，並且願意推薦這項測驗給朋友體驗。而關於網頁的易用性以及網頁流程、資訊架構、使用者介面設計等相關領域的知識，都是後續可研究的方向。