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另外網站宇勗公播視聽資料DVD&VOD也說明:一本《敦煌石窟圖錄》讓留法畫家常書鴻深感震驚,他萬萬沒有想到,1500年前的敦煌 ... 的古代,人們將彩石研磨成粉,摻入膠水,在岩石、牆壁、陶器、洞窟中繪製圖畫。

這兩本書分別來自上誼文化公司 和上誼文化公司所出版 。

國立臺東大學 進修部兒文所碩士班(台北夜間) Duo,Ming-chen所指導 李靖波的 搭一座愛的橋樑──陸可鐸牧師(Rev.Max Lucado)的童書研究 (2019),提出圖畫書視聽之旅dvd關鍵因素是什麼,來自於陸可鐸牧師 繪本 無條件的愛 喻道故事 文學批評。

而第二篇論文國立臺東大學 兒童文學研究所 張子樟所指導 黃怡叡的 圖畫書中離家歷險的樂趣---以《小兔彼得的故事》系列作品為例 (2005),提出因為有 離家、冒險、樂趣的重點而找出了 圖畫書視聽之旅dvd的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了圖畫書視聽之旅dvd,大家也想知道這些:

圖畫書視聽之旅:我會解決問題 5冊套書《月亮,生日快樂》/《賣帽子》/《阿利的紅斗篷》/《派克的小提琴》/《驢小弟變石頭》(附導讀手冊+DVD)

為了解決圖畫書視聽之旅dvd的問題,作者FrankAsch 這樣論述:

5本關於解決問題的經典圖畫書X 1片中英雙語動畫DVD 養成孩子冷靜判斷、獨立思考的能力 順利解決生活中的疑難雜症!   遇到問題要怎麼辦呢?小販的帽子被樹上的猴子戴在頭上,他要怎麼取回呢?月亮那麼高又那麼遠,小熊要怎麼送禮物給月亮呢?牧羊人阿利需要一件新斗篷,他要怎麼做呢?派克的小提琴,怎麼讓大家的心情變好呢?不小心把自己變成石頭的驢小弟,要怎麼變回來呢?……孩子在成長過程中,總會遇到各式各樣的難題,需要運用智慧去解決。五位國際重量級大師,透過五個不同面向的經典故事,讓孩子想方設法來尋求問題的解決。親子共讀時,父母更可以就故事內容向孩子提問,讓孩子練習轉換思考的角度,以書中角色的立場去

動動腦筋,運用獨特的創意想像力,學習解決問題的策略和方法。   ★五本經典圖畫書:   套書內含   5本經典圖畫書   1片中英雙語動畫DVD   1本名家導讀手冊   *有注音   ★五本經典圖畫書:   月亮,生日快樂 想辦法送出滿滿的心意   小熊想要送生日禮物給月亮,但一個不小心,禮物卻被弄丟了……小熊要怎麼送出禮物?又要怎麼收到月亮的回禮呢?   賣帽子 機智解決問題   帽子小販把所有的帽子按照顏色排列、頂在頭上,有一天,睡完午覺後,帽子全都跑到樹上的猴子頭上了,小販該怎麼做才能拿回所有的帽子呢?   阿利的紅斗篷 活用知識,改善生活   可憐的牧羊人阿利穿著一件破破舊舊

的斗篷,寒風颯颯,阿利要怎麼樣才能有一件新斗篷呢?   派克的小提琴  音樂,能療癒心靈   派克買了一把小提琴,拉出的音樂讓魚飛翔、讓森林染上顏色、讓煙斗吹出煙花……,當他遇到了生病又心情不好的人,派克要怎麼樣讓他的心情變好呢?   驢小弟變石頭   戰勝恐懼,保持冷靜   驢小弟撿到一顆神奇的石子,在開心回家的路上,遇到一隻飢餓的獅子,緊張得一不小心把自己變成了石頭,找不到驢小弟的父母好傷心,驢小弟要怎麼變回來呢?   【圖畫書視聽之旅】系列特色   ★精挑細選的經典圖畫書   收錄故事、圖畫皆為一時之選的世界得獎佳作,在無形中養成孩子的閱讀理解力和審美觀。符合兒童生活經驗的圖畫書

不僅容易引起共鳴,更能讓孩子從故事中獲得成長所需的前進力量。   ★生動豐富的動畫影片   美國著名的Weston Woods製作動畫影片,保留經典原著風貌,結合影像閱讀,可以幫助孩子學習書中的辭彙,提升孩子對故事情境的理解,並且引發孩子的閱讀興趣,帶給他們全新的閱讀體驗。   ★中英雙語打造語言學習環境   DVD收錄中英雙語配音,讓孩子藉由故事自然進入英語情境,增進英文能力。家長與孩子共讀時,可以用角色扮演的方式,跟孩子一起練習故事中的對話與動作,提升語言學習的樂趣。   ★其他【圖畫書視聽之旅】系列作品   李歐‧李奧尼智慧寓言   一讀再讀的幽默故事   阿羅有枝彩色筆〈DVD全

套〉   勇敢做自己   我會解決問題 得獎紀錄   ★美國凱迪克金獎   ★紐約時報年度最佳童書   ★入選美國所收錄的12部最偉大的《經典圖畫書寶庫》之一   ★美國圖書館協會優良讀物   ★國際非院線影片協會金鷹獎   ★紐約國際影視節最佳兒童影片獎   ★哥倫布電影節銅牌獎   ★亞特蘭大國際電影節金牌獎   ★新英格蘭國際兒童影視節最佳動畫短片   ★美國國家教育影視節銅牌獎 好評推薦   《月亮,生日快樂》描述將心比心看待自然界的萬事與萬物。書中小熊跟月亮對話,祝月亮生日快樂,讓人覺得溫馨。歡喜自然最能展示孩子純真的本性,當我們視自然界及其變化為理所當然,不再好奇時,這本書

可以激起最初的純真。這是品格的基礎。──柯華葳 中央大學學習與教學研究所特聘教授   賣帽子的小販在樹下小睡片刻,弄丟了整疊帽子。他氣急敗壞的行徑,引發了樹上猴子的調皮天性與肢體模仿,因而塑造了故事的趣味高潮。《賣帽子》這則急中生智的故事,讓孩子看得津津有味,也忍不住模仿猴子調皮可愛的模樣,將感性的閱讀轉變為快樂的參與。《派克的小提琴》散發出愉悅的氛圍,隨著小提琴的流動音符,想像力的無限奔馳,故事中的每一個人都展現新的面貌和生命活力,也帶讀者同時領略音樂的聽覺感受與繪畫的視覺美學。─吳幸玲 輔仁及文化大學兼任副教授   現代的兒童,習慣於快節奏的聲光刺激,很難引導他們沉浸在書中的世界。相對

於學者批評兒童媒體有過多暴力,過早情色的問題,Weston Woods尊重孩子的發展,讓孩子做孩子,不做速成人。   我把當年只有兩、三歲的姪女找來,把影片放給她看,她目不轉睛、不時發出咯咯笑聲。看完了,出乎我意料,她卻坐在地上,把書一本一本翻看,聚精會神的看著。我聽過教育者如何用立體媒體引發兒童閱讀興趣的理論,但是親身見識到, 而且是姪女自動自發的去讀書,倒真出乎我意料。─孫晴峰 美國紐約大學專業學院媒體學教授   *適讀年齡:3歲以上

搭一座愛的橋樑──陸可鐸牧師(Rev.Max Lucado)的童書研究

為了解決圖畫書視聽之旅dvd的問題,作者李靖波 這樣論述:

搭一座愛的橋樑── 陸可鐸牧師(Rev.Max Lucado)的童書研究作者:李靖波 摘  要 陸可鐸牧師(Rev. Max Lucado),又譯路卡杜牧師,是一位基督教作家,有百本以上之著作,曾多次得到美國基督教福音派出版人,頒授之金牌獎(Gold Medallion Awords,ECPA),他的童書作品也在一般的學校之生命教育課程中,廣受歡迎。《你很特別》及《愛你本來的樣子》是最著名的繪本。 陸牧師是一位說故事之高手,本文是以陸牧師之童書作品作為研究。從他的繪本中,找到一共通之原則,就是「愛」(神無條件的愛人,世人也當效法神一樣無條件的愛自己,進而用此「無條件的愛」去愛自

己的子女與其他的人。) 本論文第一章是緒綸,介紹研究動機、文獻探討、及研究方法與限制。 第二章是作者、繪者與童話作品,包括以動植物為主角之作品、以木頭人為主角之作品等。第三章介紹聖經故事改寫之作品、喻道故事、親情之詩、宗教教育故事及福音小冊等繪本。 第四章是以文學批評的角度,綜合分析所有之作品,讓讀者去體會作者在作品中表達的文學內涵。 第五章是結論。筆者發現「無條件的愛與接納」,是一位成長中之孩童得著力量、奔跑人生道路之重要條件,提供所有的父母與教育界人士參考。關鍵字:陸可鐸牧師、繪本、無條件的愛、喻道故事、文學批評。

【圖畫書視聽之旅 : 勇敢做自己】5冊合售套書《神奇變身水》/《蒼蠅的日記》/《阿虎開竅了》/《 我的名字Chrysanthemum》/《月下看貓頭鷹》(附導讀手冊+DVD)

為了解決圖畫書視聽之旅dvd的問題,作者傑克.肯特,朵琳.克羅寧,哈利.布里斯,羅勃.卡魯斯,荷西.阿魯哥,凱文.漢克斯,珍.尤倫,約翰.秀能 這樣論述:

5本關於勇氣的經典圖畫書X 1片中英雙語動畫DVD 相信自己與眾不同,勇敢走出屬於自己的路 用最真實的自己,挑戰無限可能的世界!   你喜歡自己的樣子嗎?總是被驅趕的小老鼠,想變身成其他動物;體型嬌小的小蒼蠅,夢想成為超級英雄;應該威風凜凜的阿虎,學習速度總是慢一步;原本很喜歡自己名字的Chrysanthemum,被同學取笑名字太長寫不進名牌裡;在寒冷冬夜跟父親去尋找貓頭鷹的女孩,要克服寒冷和對黑暗的恐懼……這些故事描繪了孩子在成長過程中會遇到的各種挑戰,面對他人的批評、比較甚至是嘲笑,雖然難免令人覺得失望和沮喪,但只要相信自己的潛力,用積極樂觀的心情勇敢前進,就能開創屬於自己的美妙人生

。   五本經典圖畫書:   套書內含:   5本經典圖畫書   1片中英雙語動畫DVD   1本名家導讀手冊   *有注音   神奇變身水    一瓶肯定自己的神奇藥水   小老鼠不喜歡自己,就去找巫師買變身水,忙碌的巫師塞給他一瓶沒有貼標籤的變身水,小老鼠將會變成什麼呢?變成別人後,真的會更好嗎?變身水是一帖快樂祕方,讓孩子領悟到自己是獨一無二的,做自己最好!   蒼蠅的日記    從不同視角發現自我價值   一隻每天都超努力的蒼蠅,透過寫日記告訴自己︰雖然我很小,但我想成為超級英雄。只要堅定信念,就能激發自我潛能,大步勇敢的朝人生目標前進。   阿虎開竅了     放心踩穩

成長的步伐   阿虎不會讀書、不會寫字、不會畫畫,甚至不會說一句話,把大家都急壞了,但是阿虎的媽媽說︰「沒關係,阿虎只是晚一點開竅。」孩子的發展有快有慢,成長,是需要耐心等待的。   我的名字Chrysanthemum    在愛與肯定中找到自信   在爸媽的心裡,Chrysanthemum是個完美的名字,但是它太長了,寫不進名牌裡、又是花的名字,所以她老是被嘲笑……當孩子自我逃避和失去自信時,愛與肯定是最大的支持力量。   月下看貓頭鷹    勇敢面對大自然的考驗   為了看貓頭鷹,小女孩跟著爸爸,穿過白雪皚皚的冬夜深林,忍受寒泠、黑暗、疲累與危險,因為她知道:「出去看貓頭鷹,一定

要安靜,一定要堅強,一定要勇敢。」優美的散文故事與凱迪克金獎的圖畫,讓父女情誼更顯真摯動人。 【圖畫書視聽之旅】系列特色:   精挑細選的經典圖畫書   收錄故事、圖畫皆為一時之選的世界得獎佳作,在無形中養成孩子的閱讀理解力和審美觀。符合兒童生活經驗的圖畫書不僅容易引起共鳴,更能讓孩子從故事中獲得成長所需的前進力量。   生動豐富的動畫影片   美國著名的Weston Woods製作動畫影片,保留經典原著風貌,結合影像閱讀,可以幫助孩子學習書中的辭彙,提升孩子對故事情境的理解,並且引發孩子的閱讀興趣,帶給他們全新的閱讀體驗。   中英雙語打造語言學習環境   DVD收錄中英雙語配音,讓

孩子藉由故事自然進入英語情境,增進英文能力。家長與孩子共讀時,可以用角色扮演的方式,跟孩子一起練習故事中的對話與動作,提升語言學習的樂趣。 得獎紀錄:   美國凱迪克金獎   美國圖書館協會優良讀物暨優良影片   美國編輯人票選最佳圖畫書獎   美國紐約國際影視節最佳兒童影片獎   國際標竿影展金牌獎   休士頓國際電影節金牌獎   美國布魯克林兒童圖畫書獎 專家推薦:   當你厭倦了當自己,看看《神奇變身水》中小老鼠的自我探索過程,那不也是我們每個人必經的過程?回頭想想:一直盲目的改變自己適應別人,不如試著當個讓人羨慕的獨特個體吧!──黃廼毓 國立台灣師範大學人類發展與家庭學系教授

  《阿虎開竅了》中的小老虎,一如成長中的孩子渴望著長大,也被身旁的父母關懷和期待著,或許他的起步比別人慢一點,但是只要父母能耐心的等待,自然能與孩子共享成長的喜悅。這個生動有趣的故事,不但讓成長中的孩子得到安心,也讓父母學習尊重孩子的個別差異與自我發展的步調。   《我的名字Chrysanthemum》中的小女孩,因為自己擁有一個絕對完美的名字而欣喜不已,卻又因為這個獨特的名字而遭受同學的嘲笑,幸運的是有深愛她的父母和老師全力支持,終於讓她恢復信心,肯定自己的名字是完美無缺的。   《月下看貓頭鷹》的故事,讓我們看到一個孩子專注於心中的目標,在下雪的冬夜跟隨父親走入樹林,不畏嚴寒、沒有抱怨

、保持安靜,耐心的等待期盼已久的貓頭鷹出現。雪地探訪或許不是每個孩子都能親身體驗的生活經驗,但隨著故事主角的步伐,孩子將感受一種專注寧靜的態度與美感。──吳幸玲 輔仁及文化大學兼任副教授   《蒼蠅的日記》跟上一本《蚯蚓的日記》一樣,日記體裁可以讓小朋友學習記錄生活點滴與成長心情,而書中小蒼蠅透露的各種蒼蠅相關知識,也是自然科學教育的好素材。小蒼蠅那本關於自己的小書,就像一本昆蟲觀察日誌,紀錄了蒼蠅從卵孵化成蛆、再羽化成蒼蠅的過程,幫助小朋友更了解蒼蠅這種生物。整體而言,《蒼蠅的日記》寓教於樂,對於兒童的情感教育、語文教育、自然科學教育,都提供了豐富的題材與範例。──陳宏淑 臺北市立大學英語

教學系副教授   影片的重要性在於他們就像是書的跳板一樣,讓孩子知道怎麼透過一本書發揮自己的想像力。當我第一次看到自己的書被拍成影片時,不禁笑了出來。那本書我讀過上千次了,但是看到它以一個全新的形式和觀點呈現,而且充滿著生命力,真是太不可思議了。——朵琳.克羅寧 美國凱迪克獎得主  

圖畫書中離家歷險的樂趣---以《小兔彼得的故事》系列作品為例

為了解決圖畫書視聽之旅dvd的問題,作者黃怡叡 這樣論述:

《小兔彼得的故事》(The Tale Of Peter Rabbit)是風靡全球一百多年的經典圖畫書,其系列作品的催生者---海倫‧碧雅翠絲‧波特(Helen Beatrix Potter)是個畫作俱佳的才女,由於她的堅持與理想,成就了她今日不朽的地位;也由於她的真誠與細膩,擄獲了全世界各地大小讀者的心。 現代的孩子有如籠中鳥,行動處處受限,因此離家與冒險成了孩子最渴望的一件事。筆者除了探討該系列故事中在家/離家/返家(home/away/home)的呈現手法外,也將談到離家不一定如孩子想像中美好,也會遭逢危險甚至致命的危機;當然也有離家後邁向更美好的生活的例子。 關於離家後的歷

險,筆者將重點擺在圖畫書中的幼兒心理歷險,除了肯定幼兒在冒險歷程中所得到的自我滿足,從而增進其心理成長外,也探討莽撞、不加思索的行為,對個體的傷害遠大於實質幫助,且會為自己招來殺身之禍或無法挽救的結局。不過,研究者仍肯定唯有勇於冒險才能有成功的機會,也才能促使小讀者獲得心理上的成長。 所謂經典,必然有它成功的特質。碧雅翠絲‧波特所創造的《小兔彼得的故事》系列作品,除了娛樂價值高、呈現出人生真實的一面外,還潛藏著無限的教育意涵,期盼孩子能擁有勇氣及自信,在面對現實社會時能更具備多元應變的能力。