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跟科學家一起認識構築世界的50個物理定律：發現契機x原理解說x應用實例

為了解決土星環 顏色的問題，作者左卷健男 這樣論述：

只要三步驟，就能簡單了解 世界上所有物理定律的原理 　　讓科學家親自教你50個重要物理定律及原理。 　　從發現契機→原理解說→應用實例。 　　用三階段讓你徹底了解影響世界的物理定律。 　　聽到物理學這三個字，不少人都因為枯燥乏味的教科書而大感棘手。 　　然而，歷史上眾多的科學家們，卻是像前述那樣， 　　從對身邊現象的簡單疑問開始，一步一步發現重要的定律和原理。 　　本書將透過虛構的歷史科學家訪談，讓大家一邊感受這些科學家們的熱情和氣息， 　　一邊解說他們發現的定律和原理。 　　另外，為了抽象性高的物理原理更好理解， 　　書中還附上有趣插畫和說明圖，以及許多補充註解。 　　相信大家都能跟

著發現者的科學家本人，一起快樂地讀下去。 　　同時，還會向大家介紹這些定律和原理，對現代人日常生活的哪些層面能派上哪些用場。 　　希望能讓大家切切實實地感覺到「這世界是由物理定律組成的」這件事。 　　◎動量守恆定律──宇宙求生 　　假設未來有一天你在太空站工作時，最重要的救命繩索不小心斷掉了。 　　太空船遠在你伸手搆不到的地方，而且周圍又恰好沒有其他同伴。請問你要如何返回太空船呢？ 　　沒錯，就是利用動量守恆定律。譬如，你可以朝與太空船相反的方向扔擲手邊的工具， 　　根據動量守恆定律，你將會慢慢地靠近太空船。 　　由於真空中不會有摩擦，所以理論上你只須扔一次就能回到太空船了。 　　◎角動量

守恆定律──貓旋 　　貓即使在半空中也能不借助外力迴轉身軀。用直覺來想，這真是一件非常不可思議的事。 　　因為貓在落下前是靜止的狀態，所以角動量是零，而在落下的過程中貓的角動量也該全程守恆為零才對。 　　因此，理論上貓是不可能在空中改變身體方向的。 　　事實上，貓在空中時背部其實是彎曲的，因此可藉由扭動身體和伸縮手腳， 　　在保持角動量為零的狀態下改變方向。 　　◎功的原理──人類的功率 　　人類1天會攝取8400kJ（約2000kcal）的食物，以此能量維持生命。 　　而1天有8萬6400秒，所以粗略來說，我們每個人每秒約會產生100J的熱。 　　換言之，1個人就算站著什麼都不做，做的功也

跟點亮的100W燈泡差不多。 　　在狹窄的空間人擠人時常常會感覺到「人的熱氣」； 　　如果知道一個人每秒產生的熱就跟一個100W的燈泡差不多，就會覺得這個現象是理所當然的。  

土星環 顏色進入發燒排行的影片

人與環境互動關係之探究－以《易經》 的思維層面為中心

為了解決土星環 顏色的問題，作者張建湖 這樣論述：

本研究試圖探討現代人文明病頗多且很多病徵並非醫學界有辦法去解釋是為何而起，於是產生眾說紛紜之現象，如佛教就會把它歸結到業障。而真的是業障嗎?但若是用《易經》風水之說的方法去了解就能找出一些端倪，何謂風水之說﹖簡單說是為人規劃住的地方。從自然人的角度而言，人有生、老、病、死，傳統中國文化的概念論及此問題而衍生「陽宅」與「陰宅」的概念，一是亡生的先人住的是陰宅，陽世活著的人住的是陽宅，而陽宅住的問題不單單是遮風避雨或者舒適與否而已，從科學的角度而言陽光、空氣、水是人類及生物存活必要的原素。好的陽宅風水必需有充足的光線、適當的溫度及濕度、通風良好、舒適、安全、動線良好及交通便捷。而中國傳統文化中，

談到生物存活的條件則是《易經》五行謂之木、火、土、金、水。而五行所強調的則是彼此的協調，不可過份偏重於某項原素，如人有雙手雙腳、鳥亦是雙翼雙腳，也就所謂要立於天地間需要平衡，謂之中庸之道也。住宅其方位、外觀、格局、家具位置、顏色、裝飾物，以及如何妥善配置才能對居住者有益，才能住的健康住的快樂，避開風水之影響因人的一些主觀因素，如路沖、陰邪煞、反弓煞、天斬煞、壓頂煞、壁刀煞、剪刀煞、腰斬煞、無尾巷、電力的相關設施以及凶宅……等。古人常道「擇其良居」、「避凶趨吉」，形家對住宅本身宅體內、外均須調適符合風水法則，並且從人與環境的關係角度不單單是宅體的型，它還需看內外格局、顏色的搭配還有生活用品的擺設

等，並要重視且容和入大自然環境的法則，而這些屬於現象層次的條件是根據人類的視覺感受以及氣的流動對人類所造成之影響，古人所思考全幅客觀的因素是否俱足，方能而有一個屬於良性氛圍的居住環境，本文試從人與環境的關係角度來探討，其中找出其內、外規劃的準則，以作為現代科技社會居住的參考條件。

理科日誌366：一日10分鐘，解答生活中無所不在的「為什麼」!

為了解決土星環 顏色的問題，作者小森榮治 這樣論述：

新課綱培養科學素養首選小百科！ 每天花十分鐘，讓孩子對自然產生高度興趣 ◆日本亞馬遜熱銷系列書籍◆   　　●海獅、海豹、海狗有什麼不一樣呢？ 　　●如果在地上挖洞，可以通到地球的另一端嗎？ 　　●月球正在逐漸遠離地球！ 　　●為什麼被蚊子叮咬後會覺得癢呢？ 　　●牙齒竟然比鐵還要堅硬！ 　　●天空為什麼是藍色的？ 　　●臺灣也有冰河遺跡！ 　　●為什麼平時聽到自己的聲音，會和錄音的聽起來不同？   　　如果這些問題是由愛問「為什麼」的孩子提出的， 　　家長們能應付的來嗎？ 　　沒關係，就交由這本理科日誌366！ 　　讓孩子每天

花10分鐘，就能解答生活中無所不在的「為什麼」！ 　　有好多好多有趣的自然領域主題， 　　讓孩子從小建立科學素養，不再害怕物理化學！   本書特色   　　●一年366天主題式閱讀：1~12月共366篇，可以按照日期，也可以選擇從喜歡的主題開始閱讀。 　　●豐富多樣的自然科學分類：內含物理、化學、生物、地科近30種自然主題。 　　●精美日系插圖，圖文並茂加強印象：每篇都附有相關插圖，文字搭配插圖不僅容易閱讀更能加深理解。 　　●每頁皆有閱讀紀錄填寫欄位：可以紀錄自己什麼時候讀了那些小知識，最多能紀錄三次。藉由填寫閱讀日期，提升持續閱讀的動力，也能重複閱讀增強記

憶，紀錄知識成長的軌跡。 　　●知識重點與問答，訓練孩子思考能力：讀完文章後，可以透過歸納重點加強印象，也能利用小問答檢視自己的理解程度，做為親子互動的時間，展現學習成果。   各界推薦   　　吳良彥　榮富國小自然科教師／新北市自然與生活科技國小輔導團團員 　　呂軍逸　蝌蚪老師／動物星球頻道活動主持人  　　陳民峰　蜜蜂老師／北大國小自然老師  　　陳　瑜　鏞鏞甫甫親子部落格 　　鄭永銘　「跟著鄭大師玩科學」版主 　　鄭展坤　新北市新泰國中自然科教師 　　盧政良　雄中物理教師／高師大兼任助理教授／探究與實作學會理事長 　　盧俊良　

宜蘭縣岳明國小自然老師／阿魯米玩科學版主 　　盧　澔　知名補習班化學名師 　　蕭志堅　FUN心玩科學SUPER教師 　　(依姓氏筆畫排列)   讀者好評   　　日本亞馬遜讀者五星推薦★★★★★ 　　●買給四年級的孩子閱讀，每個主題都有重點整理讓孩子能在短時間內理解，我很高興他們非常喜歡這本書！ 　　●這本書不僅對孩子的學習有幫助，成年人讀起來也非常的津津有味呢！ 　　●我是在孫子小學二年級時為他買的，從開始看到那一刻起，我和孫子都對裡面的故事非常感興趣！ 　　●看完之後，立刻把其他系列的買回家！ 　　●我買了幾本類似的書，但從文字的邏輯、準

確性和完整性來看，這本書絕對是出類拔萃的。 　　●愛問「為什麼」的孩子，都可以在這本書裡找到答案！ 　　●即使是國小低年級的學生也可以讀得懂！ 　　●為了讓小學三年級的女兒對科學感興趣，於是和她一起閱讀，增加了每天親子共讀的時光。   　　＊適讀年齡：6歲以上

寫實與幻境–觀．愛麗思

為了解決土星環 顏色的問題，作者黃若瑋 這樣論述：

中文摘要本文探討1890年與1950年，女性當時的社會地位，進而影響到服裝發展與象徵意義，時代和女性自主性的追求自我，兩者間的關聯性；《床上的愛麗思》，創作劇場內寫實與非寫實的空間，虛幻與真實的氛圍，時代與非時代精神象徵意義，深刻的描繪維多利亞時代的女性，精神禁錮於現實，劇中愛麗思無法選擇也無法決定，她只能在想像與夢境中，不斷的移動身體，直到死神降臨。以坎普 的美學來延伸討論，劇中低階的小偷，取代了富有家庭愛麗思的生存價值，貧窮、醜陋已超越美麗與女性的社會地位。愛麗思只能透過心靈想像旅行和世界對談，受困於社會框架下的身體已經不再是重點，思考可以幫助她穿越任何阻礙，探索女性身心的疾病痛苦及女性

追求自我的過程，藉由茶會和旅行，短暫拋開現實束縛，利用藥物換取短暫的自由；而劇中主角愛麗思，久病臥床的身體，無力改變當時社會和女性的現狀，如同真實人物愛麗思˙詹姆斯，患憂鬱症，受各種病痛折磨，久臥病榻，寫日記，多次想結束自己的生命，最後死於癌症。本劇服裝風格:1950年代與非寫實服裝混合，是一種坎普美學的形式表現。我刻意顛覆劇本中1890年代女性服裝風格：襯裙、蕾絲花邊裝飾，改用1950鮮明的顏色、條纹，簡潔的服裝線條。導演對設計：呈現非寫實情境，不著重在桑塔格寫的1890年代場景，跨越和跳脫維多利亞式的舞台、服裝、燈光與多重身份演員的表演。導演對演員：一人飾演2種或多種角色，愛麗思分身4種角

色。導演對觀眾：改變觀眾的觀看角度，非單一視角面對舞台，而是同時出現在劇場內各個角落，樓梯間等，不同時空的角色混合錯置呈現。關鍵字: 《床上的愛麗思》、夢境、疾病、坎普