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六大動詞，10天速成英語表達：多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說，對方秒懂

為了解決在空中的這一秒意思的問題，作者周昱葳（葳姐）,李存忠（Mitch）,吳惠怡（Flora）、,林宜珊（Amy） 這樣論述：

　　連大人都想排隊報名的「葳姐親子英語共學」版主葳姐領軍！ 　　橫跨金融、電子科技、英語教學界最強專業師資群！   　　★隨書附贈！發音示範！QR Code線上音檔，現學現說！   　　◎please代表請，但如果說：「Give me some water, please.」你就會被當成奧客。 　　◎別再跟部屬說：Do you understand?（你懂我意思嗎？）， 　　更好的說法是：Do you get it? 　　◎點餐要用哪個動詞？別用order，你得說：I’d like to have… 　　◎say、tell、talk，都是「說」，用法差在哪？see、look、watch，又

該怎麼分？   　　本書作者周昱葳（葳姐），成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年， 　　因為簡單說故事，且具有MBA商學院背景， 　　她設計的英語線上課程，實用到連大人都搶報名。   　　本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型， 　　搭配超過200組的生活例句、實戰練習題， 　　告訴你，英文要學好，這6個動詞就夠了！   　　◎ 六大動詞，10天英語表達能力速成      　　介紹六大動詞：be、have、do、say、get、make， 　　教你用你早就會的簡單動詞，食衣住行玩，完整表達自己的想法、經驗。   　　問同事午餐哪裡吃？have lunch比eat lunch更道地

！ 　　like只代表喜歡？美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上，提到了20次的like。 　　本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計（第4天）。      　　◎ 職場、考試、生活，一定會用到的動詞   　　用圖像式記憶，教你從核心字義掌握，一學就懂！例如：   　　‧打開（關掉）電視，用open（close）？正確是：turn on（turn off）。 　　‧交報告怎麼說？你可以用turn in the report，或是submit the report。 　　‧take（拿） ＋ off（離開）＝請假： 　　I want to take two days off.（

我想要請假兩天。） 　　‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 　　‧倒垃圾、外帶食物，都是用take out。   　　◎ 職場英文好好聊！疑問詞＆附加問句   　　只要用5W1H，就能輕鬆打開話匣子，跟別人聊不停！例如： 　　Who’s calling?（電話中，請問你是誰？） 　　Who will join us?（誰會跟我們一起去？） 　　When will the meeting start?（會議何時開始？） 　　還有3個聊天萬用句，教你提出邀約、建議、詢問意見： 　　What／How about、Why don't you、What if。   　　萬用句型公

式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲， 　　幫你立刻開口說，對方馬上懂。   名人推薦   　　歴任友達光電及台達電集團人資長／林瑞娟 　　自媒體創作者、TESOL認證ESL教師／倉庫的女人Claire 　　YouTuber、英語學習推廣家／Catherine 　　《通勤學英語》Podcast主持人／John老師 　　Ricky英語小蛋糕

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教育教學內容之變革與執行成效—以108課綱下民雄國小教師為例

為了解決在空中的這一秒意思的問題，作者陳光益 這樣論述：

教育為國家發展最重要之基礎，在九年一貫教育實施多年之後，政府開始因應世界的潮流，規劃了十二年國民教育的未來教育藍圖，爾後於民國108年，新課綱正式開始實施，這不僅改變家長與學生舊有的觀念，也翻轉了既有教學現場的型態與環境，老師們更是第一線受到影響的群體；108課綱的課程內容更動幅度非常大，影響學生的範圍從國小乃至高中端，都包括在內，對於台灣目前的教育環境來說，幾乎已經涵蓋學生學習最精華的時間，這也就知道新課綱對於未來學生的學習影響是多麼巨大，這也左右了台灣未來幾十年的國家發展，如何跟上世界的腳步，並走出屬於台灣的特色，是未來需要關注的方向。 此次研究採質性訪談為主要方式，透過研

究對象學校、它校教師與課程督學，進行歸納整理；在研究結果可以發現，嘉義縣針對自身狀況提出解決辦法，幫助老師，而在現場教師對於新課綱的態度卻大多不信任，且不容易執行，如何加強老師與新課綱的連結，是還需要努力的方向。 108課綱現已開始實施第二年，未來幾年也會是政府主要的教育政策，但到目前為止，執行的效果如何眾說紛紜，許多狀況也在執行之後逐漸浮現；在小學部分是學生最先接觸新課綱的時間，而現場教師又是教授新課綱最前線的人員，透過實際訪談的方式，了解第一線小學老師們的真實想法，藉由研究者服務的學校、嘉義縣它間學校與課程督學，三方面不同的想法，綜合出嘉義縣目前執行新課綱的成效，分析出現場老師最直接

的想法與建議，相信對於108課綱執行會有所幫助；箭在弦上，不得不發射，已經執行的108課綱不可能走回頭路，如何在既有的政策上繼續精進改善，這對老師與學生才是更為重要。

上邪 有隻帥哥在我家(漫畫插圖版)

為了解決在空中的這一秒意思的問題，作者蝴蝶Seba 這樣論述：

　　純愛系奇幻小說《上邪》美繪版全新呈現！ 　　小說+全彩漫畫插圖│不可錯過的絕美珍藏本   　　因為各式各樣的理由，人間住著一群奇特的「移民」。 　　他們藏身你我之間，努力學習如何當個人類……   　　這是發生在21世紀初，一個多雨的城市裡， 　　翡翠與大妖上邪相遇的故事……   　　被西方梵諦岡抓住關了一千多年的大妖上邪，好不容易逃離之後，暫時躲在某戶人家的陽台上養傷。哪知這小小的人類女子毫不懼怕他，甚至擰他耳朵、戳他傷口，真是虎落平陽被犬欺，妖落陽台被人氣！但就在這樣詭異的和平（？）相處中，這隻能化身成銀色長髮美少年的上古聖魔，開始自得其樂的打起電動、修起電腦，沉溺在日本美食節目＆漫

畫裡，甚至還學得了一手好廚藝！這真的不是在做夢嗎！？

生命教育融入國中表演藝術課程設計與實施研究

為了解決在空中的這一秒意思的問題，作者顏秀娜 這樣論述：

摘要 本研究應用行動研究，研究者結合藝術與人文領域，表演藝術課本課程內容與教學者自編教材，透過教學歷程、資料分析、數據、訪談與觀察記錄做整體結果之分析，因應教學實際情況做修正跟省思，結合理論與實務設計為期十一週的融入課程，主要目的在於探究透過生命教育的融入方式，能讓國中生重視生命的價值與意義，導正錯誤分手態度，研究結果如下:1. 運用指標性人物的生命故事融入在表演戲劇的創作裡，自編課程在課堂操作，學生在潛移默化中被改變。2. 運用生命教育融入式課程，對於學生的生命態度有正向的轉變。3. 生命教育融入表演課程教學，讓國中生能妥善處理失戀調適。4. 教師透過課程設計實施、教學觀察與記錄

、修正、再實施，從學生回饋與教學省思中再修正，找出對學生的有效教學，在這反覆循環中給研究者很大的自我成長。依據本研究發現，研究者針對融入式的教學與研究方面，提出建議，希望能對表演藝術教師與教育人員的後續參考。