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爆紅五大旅遊城市景點大收錄

為了解決埔里飛行傘的問題，作者楊桃文化 這樣論述：

　　暢銷旅遊書二合一合訂版！原定價298元，限量特價168元！下殺57折大回饋！ 　　本書是以下兩本書之合訂版，內容資料恐有重覆，購買前還請詳閱內容。 　　帶你玩遍宜蘭台中高雄 　　想在短短的假期玩得輕鬆又盡興，定點旅行再適合不過了，找個吃喝玩樂都精彩的縣市，愛怎麼玩就怎麼玩！即節省時間，也可省去舟車勞頓之苦。本書帶你玩遍台灣人最愛去的三大旅遊區：宜蘭、台中、高雄，精選三地的主題旅遊，網羅200個吃喝玩樂必遊景點，教您怎麼玩最盡興。 　　最痛快的花東在地玩法 　　本書同時結合了在地人的觀點和當地旅遊新景點兩大方向，帶領讀者們分別從休閒娛樂‧戶外運動‧在地文化‧吃吃喝喝‧住宿指引等五大方向

切入花蓮和台東的大街小巷中。讓每個人能藉由書中的大小資訊，對於花東旅遊有更多的想法和玩法，並進而規劃出一條適合自己的三天二夜花蓮或台東之旅。此外書中也特別為讀者們規劃了數條三天二夜的花東路線，讓初次前往花東或不知該如何規劃行程的讀者們作為參考。 帶你玩遍宜蘭台中高雄 宜蘭篇 主題1：礁溪泡湯美食輕旅行 主題2：闔家遊蘭陽好風景 主題3：迷霧森林生態旅 主題4：蘇澳漁村風情遊 主題5：大型主題公園 主題6：市場平民美食 主題7：餐廳．拌手禮 台中篇 主題1：山林花海野趣 主題2：后豐鐵馬道1日遊 主題3：攝影迷必到景點 主題4：愈夜愈美麗，台中必逛商圈 主題5：來台中必吃必買 高雄篇 主

題1：陽光港都浪漫之旅 主題2：逐風自行車道兜風去 主題3：走進電影場景，高雄的足跡 主題4：市區必逛商圈 主題5：高雄餐廳拌手禮 附錄：續攤路線 讓你玩得更盡興 宜蘭遊續攤 路線1：基隆、北海岸美食遊 台中遊續攤 路線2：南投埔里日月潭美景 高雄遊續攤 路線3：台南府城遊 路線4：墾丁、恆春陽光行 最痛快的花東在地玩法 花蓮台東必知五大玩法 花蓮的娛樂休閒多重選擇娛樂休閒～山林步道‧親水之旅‧出海賞鯨‧踩街血拼‧太魯閣國家公園 花蓮的戶外運動活絡你我的筋骨戶外運動的～鐵馬嬉遊‧衝浪戲水‧極限運動‧港濱自行車道‧七星潭‧鯉魚潭環潭自行車道‧磯崎加魯灣渡假村與週邊景點‧花蓮縣豐濱鄉芭崎

瞭望台‧石梯坪‧爬樹、攀岩‧激流／海洋獨木舟、溯溪 花蓮的在地文化深入了解在地文化～花蓮文化園區‧松園別館‧舊書舖子‧慶修院 花蓮吃吃喝喝的多重享受吃吃喝喝 花蓮的各式住宿選擇任你選住宿指引 吃喝玩樂台東逍遙遊台東 台東的倚山傍海難忘之旅娛樂休閒～海岸奇景‧山林步道‧八仙洞‧三仙台‧太麻里金針山‧知本森林遊樂區 台東的娛樂休閒戶外運動～鐵馬嬉遊‧遨遊天際‧關山親水公園‧關山自行車道‧鹿野高台飛行傘 台東的在地文化～台灣史前文化博物館 台東吃吃喝喝推薦餐廳‧台東小吃 知本溫泉區特輯這個標 台東行中不可錯過的知本溫泉區 台東當地和知本溫泉區內的住宿推薦 台東離島「綠島」「蘭嶼」特輯這個標 從

前的火燒島成了現今的觀光島～綠島 邊陲地帶的最後一顆星～蘭嶼 不可錯過的台東當地名產 前往花蓮＆台東 相關旅遊資訊站

埔里飛行傘進入發燒排行的影片

樂齡族的學習動機暨對另類旅遊課程的環境識覺

為了解決埔里飛行傘的問題，作者李南芳 這樣論述：

論文摘要本研究旨在探討新竹教育大學樂齡研究苑的樂齡族群其參與樂齡研究苑之動機和持續參與學習的原因，此外也了解該族群針對樂齡研究苑所提供的校外課程，特別是另類觀光中的冒險旅遊和生態旅遊所抱持的態度，和該族群對於此兩項旅遊類型活動中的環境識覺。本研究共招募了23位研究參與者，其中有14位是在新竹教育大學持續學習四年之久。年齡範圍下至53歲，上至74歲，有七成左右的人具有大學學歷，多數的參與者已步入退休生活。參與者過去的職業以公務員和教師居多，兩者加起來約佔了50%，其他的職業還包括自營、家管、自由業等。研究結果發現本研究之研究參與者當初參與終身學習的原因包括「重建退休後的生涯規劃與交友圈、本身就

是樂於學習者、親朋好友推薦、以及喪偶或是因病的情感、心境轉移」四項；但支持他們持續學習的動力，主要的原因則是源自於「尋求人生中的下半場、課程吸引力以及學習過程中的情感聯繫」，其中又以「情感聯繫」最為強烈。對於另類旅遊的課程態度，多數人仍然會以「當時的健康狀況」、「安全」為考量，使得其在參與活動之前產生排斥的心理狀態。克服另類旅遊課程參與的主要原因便可分為活動的主動、被動性，活動安全性的考量，以及參與者的涉入程度（自我實現）。環境識覺則主要受到個人的內在因素（個人的態度、偏好、涉入程度、與同行的成員關係以及過去經驗）而有不同。在排除個體的偏好，以及在從未體驗過該活動的前提之下，影響一個人主觀環境

識覺的外在因素，尚包括其對活動的性質（危險／威脅性、主動被動、感官刺激與接收程度）、活動時間的長短以及活動的新鮮程度。由於過去環境識覺理論較少應用在觀光遊憩領域，也較少研究針對樂齡族群的另類旅遊作進一步的探究，故本研究期以透過新竹教育大學樂齡研究苑學員之經驗，建立樂齡族群特別是在冒險旅遊和生態旅遊的態度以及環境識覺，以供未來欲透過環境識覺，應用在觀光遊憩領域的研究，了解樂齡族群在另類旅遊中的冒險旅遊和生態旅遊的體驗感受，作為活動和課程設計的參考。