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盧恩符文神諭占卜卡【第一副最完整中文化牌卡】

為了解決基督教 天使 名稱的問題，作者洛娜・艾薇思登 這樣論述：

～開啟智慧・預見未來・洞察當下・迎接能量～ 來自古老北歐，結合諸神與自然力量 第一組最完整的盧恩符文中文化牌卡   　　【產品內容】 　　◆神諭占卜書（尺寸: 19.5×14.5cm）：96頁，介紹文化與歷史背景、占卜方式，以及符文的意義與對應元素 　　◆神諭占卜卡（附牌盒；尺寸: 10×7cm）：25張符文占卜卡、7張幸運符卡、4張牌陣指引卡 　　◆精緻書盒(尺寸:20.1×15.2×4cm)：同時收納手冊與牌卡，輕鬆攜帶，隨時使用   　　【本書簡介】 　　關於盧恩符文 　　盧恩符文曾是古老歐洲民族，如維京、日耳曼、凱爾特和盎格魯薩克遜所廣泛使用的字母。在北歐神話的傳說裡，智慧之神奧丁

曾以自己為獻禮，在樹上倒吊九天九夜，承受長矛刺傷之苦，才從神石裡參透了盧恩文字的奧祕。北歐人相信，盧恩符文是神祇給予人類的文字，也是帶著神祕力量的咒文，擁有預言、占卜，甚至魔法守護的功能。   　　盧恩符文的力量 　　北歐人會用這套文字來占卜預測未知的事情，例如戰爭、天氣等等，或是在某些需要尋求指引的時刻，透過抽取盧恩符文來釐清方向。   　　崇尚自然力量的北歐人，也相信盧恩符文蘊含著自然的能量與頻率，因而習慣把盧恩符文刻在刀劍盾牌等等，增加武器的攻擊力，或是刻在隨身物品上，為自己帶來能量與運氣。   　　盧恩符文中文化牌卡 　　盧恩符文簡單明瞭的特性，讓每個對占卜有興趣的人都能快速上手。而盧

恩符文悠久的歷史以及與自然的強烈連結，更讓這組文字擁有與眾不同的能量。本牌卡組合包含說明手冊與牌卡，完整收錄認識盧恩符文所需要的內容。   　　◆◆◆   　　這是一組非常適合自學的占卜系統，本書除了針對每個符文的基本意義說明，也搭配「實質」與「精神」意義兩組關鍵字，將盧恩符文的應用提升至更高維度的視野，完美結合自然與精神層次，深化並豐富符文的寓意。   　　你可以透過練習抽牌，試著預測即將到來的人事物，也可以為當下的煩惱或狀態尋求指引，或是將牌卡帶在身邊，感受符文的能量。讓來自北歐諸神與自然的力量，引導我們連結高我，直指生命課題核心，讓我們在重要時刻釐清思緒，做出適當決定。   　　「讀懂符

文需要你連結自己的直覺， 　　當你熟悉這些符號和意義時，就會變得簡單許多。 　　當你思考它們表現出來的自然特性， 　　你就會開始有自己的解讀。」   一致推薦   　　思逸Seer／荒人巫思手抄格主 　　陳盈君／諮商心理師、左西人文空間創辦人 　　蘇飛雅／占星師

基督教 天使 名稱進入發燒排行的影片

一位在教育場域實踐信仰者的自我生命敘說

為了解決基督教 天使 名稱的問題，作者王姝丹 這樣論述：

　　本研究透過生命敘說的方式，探討研究者自己成長過程如何成為老師，以及在小學教師職涯當中，以福智文教基金會所學習佛法概念對教學理念及教育實踐過程所產生的影響及反思。　　本研究認為實踐自己所學的信仰概念及其相關無限生命、業果教育、觀功念恩、關愛教育。可以覺察自心以一雙發現美的眼睛看待周遭人事物，先處理心相再處理事項，教師本身學會人生遠大目標自然而然就會有力量傳遞給學生。　　本研究建議教育是人類升沉的樞紐，老師的學習是關鍵，老師只有不斷學習才能影響教學現況。有信仰力量對老師在教育場域，實踐信仰對其教學經驗是有幫助的。只要因對、次第無誤、果就一定會正，但需要時間與等待。努力的過程即使果沒呈現，但已

走在正確的路上仍須為自己喝采。

親愛的，我在

為了解決基督教 天使 名稱的問題，作者齊萱 這樣論述：

　　56歲經歷癌症治療，重生學步，面對受傷的自己，接受真正的風貌。 　　同時正視多病纏身，開始長照心靈始終停留在19歲的媽媽。   　　就在媽媽漸漸失智而可以恣意展露「原我」的時候，我才知道，不管我幾歲，她其實一直都只有、都停留在生我那年的19歲。   　　身為一個五年級生的私生女，如何從被制約的愛中掙脫出來，學習著先愛自己、最愛自己毫無錯誤，更無須歉疚……在彼此都面臨生死大關的此時此刻，可以來得及（希望來得及）放下對方，放過自己。   　　摘下面具，為的是面對自己，接受自己。 　 　　我的身體，還是一樣的疲累，即使到了現在我仍在尋找失落的那一塊，但是我那顆支離破碎，甚至血肉模糊的心，慢慢

兜攏且開始柔軟、堅定、強壯起來。   　　從此刻起，用和解的擁抱，治癒過去的傷口，迎向未來的陽光。   　　全書共八章： 　　寫兩年半自己治療癌症，照顧多病纏身的媽媽歷程。 　　寫16來年在空中分享閱讀所引發的種種回想、此刻感受和未來展望。 　　寫5年面對自我的改變，接受真正面貌，還在持續不斷的學習。   　　Part 1 　　「我不想回家。」……當我脫口而出這句話，最先被嚇到的人，其實是我自己，是我自己。這短短五個字，耗費的是我56年的過往。   　　Part 2 　　羨慕那些可以自在戀愛、順利成章結婚的手足。 　　我始終單身，關於婚姻、愛情、尤其是「婚前性行為」……我是「罪大惡極」下的產物

，日日提醒著我母親犯過的錯，絕對不能夠重蹈覆轍。   　　Part 3 　　坐在矮凳上的媽媽，把頭轉回，往灶門內添柴，恍如燒熱水是全世界最重要的一件事。而在這個空間裡頭，並無我的存在。 　　到底站了多久，我真的想不起來了……冷處理，一向是媽媽處罰的方式。   　　Part 4 　　宜伶的那句：「我來陪妳。」明確的讓我知道，自己開始有了在身旁的夥伴；而入院之前，我曾問出版社總編輯說：「妳要不要另外找譯者？這次住院，我不知道結果會……」 　　「我們等妳。」沒讓我把話說完，他馬上這樣回我。   　　Part 5 　　原來，就像交朋友嗎？ 　　腫瘤也是有面貌、有名字，甚至是有個性的。從認識到相處到抗爭

到別離，試圖徹底劃清界線到它可能復返的機率，我一步步的認識這個「朋友」。 　　也一步步的，更加深入面對自己。   　　Part 6 　　在那場講座上，齊柏林說：「沒有誰能辜負你的理想，只有你自己的怯懦會辜負你。」我完全能夠理解，因為，我受過同樣的奚落，然後，有了同樣的覺醒。   　　Part 7 　　分享閱讀，是一段奇妙的旅程；而舉辦講座，是奧秘緣分的連結。她們對我的愛，如同贈我以花。人說：「贈人玫瑰，手留餘香。」而她們是連餘香都毫不保留的贈與我！   　　Part 8 　　現在的我，依然不知道隧道的盡頭在哪裡，何時我才會見到隧道那頭的光。 　　但是，我非常清楚摘下面具，為的是面對自己，同時，

陪伴我那方式或許扭曲，情緒也許複雜，卻肯定愛我至深，永遠19歲的母親。   本書特色   　　◎人生不是終止在病或死，而是終止在悔與恨，終止在停止前進中。只要肯前進，即便是進三退二，甚至有時進五退七，都沒有關係。只要不是站在原地，不管往哪個方向，都是前進。   　　◎確診罹癌兩年半的驚懼過程。希望藉著詳細的書寫，讓尤其是同為女性的朋友，知道子宮內膜癌的症狀、檢查方式、治療選擇，以及後續防護和心理支撐。   各界共感推薦   　　大師兄│作家 　　王功亮│臺東馬偕紀念醫院院長 　　吳明亮│班級經營教父  　　沈裕祁│鋼琴家 　　林立青│作家 　　周佩蓉│臺東馬偕紀念醫院護理部護理長 　　范毅舜│

攝影家暨作家 　　姜泰宇│作家 　　英淑玲│臺北榮總資深護理師 　　張友信│朝陽科技大學行銷與流通管理系副教授 　　陳郁如│作家 　　許薰丹│知本老爺酒店顧客關係暨專案經理 　　曾文誠│資深球評 　　齊廷洹│「看見．齊柏林基金會」董事 　　廖柏哖│臺北市娜魯灣文化協會總幹事 　　劉  政│大漢技術學院退休副教授 　　劉祖寧│知本老爺酒店總經理 　　賴曉妍│作家 　　──專文推薦   　　小野│作家 　　周宜強│逢甲大學退休副教授 　　胡展誥│諮商心理師 　　馬彼得│台灣原聲童聲合唱團團長暨指揮 　　張育綸│米馬力運動經紀公司董事長  　　陳彥翰│孩子的書屋文教基金會執行長暨董事長 　　傅月庵│

資深編輯 　　黃裕敏│臺東縣東海國小校長 　　楊双子│作家 　　萬冠麗│「看見．齊柏林基金會」執行長 　　楊惠菁│孩子的書屋資深夥伴 　　潘育芬│臺東縣國際蘭馨交流協會理事長 　　劉岱瑋│花蓮慈濟醫院癌症醫學中心副主任 　　賴宛靖│大於創意文化總編輯 　　──感動支持 　　（依姓氏筆畫排序）

用繪本跟幼兒聊神學

為了解決基督教 天使 名稱的問題，作者蘇彩金 這樣論述：

〈箴言〉第22章第6節提到：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」孩子們也需要神學，不是聽《聖經》故事而已，而是需要有人協助將《聖經》故事整合為一套系統知識，來形塑他們的屬靈生命，並能運用在生活之中。除了直接帶領孩子們讀《聖經》故事以外，如何把《聖經》內容轉化成貼近孩子生活、用孩子易懂的語言來詮釋，引起興趣提高學習專注力，是十分重要的課題。孩子們都喜歡聽故事，坊間有許多優質繪本，雖然不是《聖經》故事，若運用得宜，與《聖經》結合重新詮釋，把艱深的內容化繁為簡，亦能使孩子們在信仰真理上持續建造扎根。本研究是在幼心幼兒園的協助下，進入幼兒園與孩子們分享繪本，於特定研究期間內共九堂課的時

間進行以繪本故事聊神學的計畫，並將其成果集結紀錄，課程計畫時間為九堂課，或仍有不足之處。《聖經》內容深且廣，筆者以中班孩子的理解能力，粗略將課程分為神與人、人與己、人與人的關係三部分，各挑選三本繪本與孩子們談信仰，透過繪本分享與問題引導，使孩子學習思考兒童神學，為孩子的信仰建立根基，將真理運用在生活中，而非只是理性上的知識，透過孩子們的回應，也能了解孩子是否真實明白故事中含意。