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基隆市家長選擇公私立幼兒園決策取向與服務品質滿意度之研究

為了解決基隆市教育處電話的問題，作者許馨璐 這樣論述：

本研究旨在進行家長選擇公、私立幼兒園決策取向與服務品質滿意度調查之研究。為達上述研究目的，本研究依據過往文獻及實證研究做為理論根基，研究對象為106學年度基隆市就讀一學期以上立案公、私立幼兒園幼兒的家長，共寄出423份問卷，回收的有效樣本為332份，有效回收率為78%，後續將以有效回收樣本進行敘述性統計、因素分析、信效度分析、1-Way ANOVA、結構方程模式、SmartPLS統計方法，並加以統計處理，相關研究結論歸納如下：（1）在決策取向與服務品質滿意度因素中，與一些不同公、私立幼兒園背景資料具有顯著差異；（2）結構方程模式結果發現決策取向對服務品質滿意度的5個構念有極強烈顯著正向關係存

在。最後，本研究根據結果提出相關結論，並且針對面臨孩子就讀選擇學校的家長、幼兒園經營者以及未來相關研究者提出實質參考建議。

國中生人格特質、人際關係對手機成癮之影響

為了解決基隆市教育處電話的問題，作者鄒美玲 這樣論述：

本研究旨在探討國中生人格特質、人際關係對手機成癮之影響，及不同的個人背景變項及手機使用現況在人格特質、人際關係與手機成癮上的差異情形。依據學校規模區分彰化縣公立國中為三種層級，再以分層隨機抽樣方式，每個規模級距抽取2 所國中，6所國中共計513 位學生進行問卷施測。以描述性統計、獨立樣本t檢定、成對樣本t 檢定、單因子變異數分析與多元迴歸等統計方法進行501 份有效問卷資料分析。本研究結果如下：一、不同性別、年級、家長管教方式、手機使用資歷之國中生其手機使用現況有顯著差異。二、不同年級、家庭結構、家長管教方式、手機使用資歷之國中生其手機成癮傾向有顯著差異。三、手機使用現況不同之國中生其

人際關係有顯著差異。四、國中生不同人際對象之人際關係有顯著差異，且與朋友或同學關係親密性或揭露程度高於與父母關係，與父母關係又高於與網友關係。五、手機使用現況不同之國中生其手機成癮傾向有顯著差異。六、國中生友愛親密特質對真實人際關係具有正向預測力，且可解釋變異量為19%。七、國中生人格特質對網路人際關係無預測力。八、國中生情緒表現與友愛親密特質對手機成癮具有正向預測力，而決策能力則為負向預測力，且可共同解釋變異量為9%。九、國中生真實與網路人際關係對手機成癮皆具有正向預測力，且可解釋變異量分別為3%及5%。十、國中生人格特質與人際關係對手機成癮具有正向預測力，且可解釋變異量為13%。 最

後，根據研究結論提出對國中生、家長、學校單位與未來研究者之具體建議。