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歡迎來到實力至上主義的教室 2年級篇 (4.5)特裝版

為了解決壓克力桌墊的問題，作者unknow 這樣論述：

　　「我正在想差不多該跟大家報告我與清隆的事了。」 　　跨越各種事件後，無人島考試也結束了。 　　眾人期盼已久，在豪華郵輪上享受的暑假開始了。 　　但考試留下許多爪痕，龍園開始尋找襲擊小宮的犯人， 　　其他學生們也展現出與至今不同的行動。 　　在這當中，三年級的桐山出現在綾小路面前。 　　「你的存在只會礙事，綾小路。」 　　從他口中得知南雲的變化。他開始採取奇怪的行動， 　　下達由三年級全體學生來「監視」綾小路一人這種奇妙的指令。 　　另一方面，為了對告白做出回答， 　　綾小路前往與一之瀨約定的地點──！ 本書特色 　　【特裝版特別收錄】 　　◆本集小說with特別版

書衣 　　◆壓克力桌繪(L16×12cm) 　　◆滑鼠墊(L24.5×H18.5cm) 　　◆圓形吊飾2入(直徑4.4cm) 　　★超人氣校園默示錄，第二年的暑假蘊含著風波？ 　　★衣笠彰梧×トモセシュンサク，超人氣創作雙人組聯手獻上全新校園默示錄2年級篇第4.5集！

壓克力桌墊進入發燒排行的影片

加壓及注射式熱聚合樹脂與數位切削列印技術製成下顎義齒之應變分布評估 - 體外實驗

為了解決壓克力桌墊的問題，作者周桂蓮 這樣論述：

實驗目的：本研究目的在檢測樹脂熱聚合加壓及注射方式與數位化技術電腦設計切削及3D列印所製作之下顎全口活動義齒基底及咬合堤，在受力後的應變分布，及3D列印所製作之下顎咬合堤強化加工後對應變分布的影響。材料與方法：基於本研究團隊[1]先前研究製作出的下顎鈷鉻合金( cobalt-chrome alloy )金屬參考模，以透明壓克力樹脂翻製成測試模型，並以2 mm厚之矽膠印模材製作出軟組織墊片置於測試模型上，用以模擬下顎無牙嵴之黏膜構造。而後，依據金屬參考模之組織面，分別採用下列三種製程、各二種材料( 共計六種材料 )製備出下顎全口活動義齒基底及咬合堤：(1) 樹脂熱聚合製程[(注射成型( inj

ection molding, IM group )、加壓成型( compression molding, CM group )]；(2) CAD/CAM切削製程( 由樹脂塊POLYWAX完成的，簡稱CCM-P group；由樹脂塊YAMAHACHI完成的，簡稱CCM-Y group )；(3) 3D列印製程( 由可列印樹脂( printable resin )BV005或BB base完成的，簡稱3DP-B group；由可列印樹脂( printable resin )Nextdent完成的，簡稱3DP-N group )，每種材料各包含五個樣品，共計30個下顎全口活動義齒基底及30個咬合堤

以供測試。義齒基底及咬合堤完成後，於拋光面黏貼應變規( strain gauge )，以測得CH1：唇繫帶切跡( labial notch )、CH2：舌繫帶切跡( lingual notch )、CH3：左側頰繫帶切跡( left buccal notch )、CH4 & CH5：左側齒槽脊前緣及後緣( left anterior and posterior ridge crest )、CH6：左側頰棚( left buccal shelf )、CH7：左側下頷舌骨脊( left mylohyoid ridge )、CH8 & CH9：縱向及橫向臼齒後墊( left retromolar p

ad – axial and transverse )等九處不同走向或位置之受力應變。就義齒基底及咬合堤受力後之應變分布，採取之測試方式為：將測試模型固定於萬能試驗機( universal testing machine )上，並將待測試之義齒基底放置於測試模型上，施以5公斤重垂直定力後，記錄應變數值，完成初始測量；而在3D列印咬合堤( 3DP-B group、3DP-N group )金屬強化加工後之受力應變測試方法為：在咬合堤的舌側拋光面切削出平滑的長方形凹槽，用鎳鉻金屬鑄造出符合長方形凹槽的金屬支架並黏著在咬合堤，再按照前述咬合堤受力應變之測試方法，完成金屬強化後之應變測量。本研究之統計

方式使用Mann-Whitney U test進行樹脂熱聚合、CAD/CAM切削與3D列印三種製程中兩種不同材料的比較，及相同材料的義齒基底及咬合堤的比較。另以Kruskal -Wallis test進行三種製程間的比較，及咬合堤的樹脂熱聚合、CAD/CAM切削與3D列印金屬強化加工後的比較，同時採Dunn’s test進行事後檢定( post-hoc test )。最後以Wilcoxon signed rank sum test來評估3D列印咬合堤金屬強化加工前後應變值是否有差異，有意義水準設於p小於0.05。實驗結果：無論是義齒基底或咬合堤受力應變測量時，同種製程之兩種材料大多呈現同為拉伸

應變( Tensile strain, 簡稱拉應變 )或是壓縮應變( compressive strain, 簡稱壓應變 )等相類似的應變分佈，但相近程度會受到不同製程影響，樹脂熱聚合製程及CAD/CAM切削製程內的兩種不同材料應變分佈相當接近，在3D列印製程內的兩種不同材料有最大的差異，此現象在義齒基底更為明顯。無論是義齒基底或咬合堤受力應變測量時，在三種製程中，樹脂熱聚合製程與CAD/CAM切削製程的受力後應變分佈較接近，而3D列印製程與另外兩種製程間差異較大且應變較大，此現象在義齒基底更為明顯。樹脂熱聚合製程及CAD/CAM切削製程義齒基底在九個位置中的最大應變皆出現在義齒中線，分別依序

出現在舌繫帶切跡( CH2 )及唇繫帶切跡( CH1 )，3D列印製程義齒基底的3DP-B group和3DP-N group在九個位置中最大應變則分別出現在左側下頷舌骨脊( CH7 )和左側齒槽脊前緣( CH4 )。同一種材料的義齒基底和咬合堤相比較時，在同一個位置上，義齒基底的應變大多大於咬合堤的應變，且義齒基底資料離散性也較大，義齒基底和咬合堤在九個位置中最大應變位置有關聯性，除3DP-N group外，其餘五種材料的咬合堤在九個位置中前兩大應變位置都有左側頰繫帶切跡( CH3 )以及該種材料義齒基底在九個位置中最大應變位置。而最後的金屬強化測試，結果顯示3D列印製程咬合堤在金屬加工後會

出現受力後應變下降的趨勢。結論：樹脂熱聚合製程、CAD/CAM切削製程及3D列印製程的義齒基底及咬合堤相比，樹脂熱聚合及CAD/CAM切削的受力後應變分佈較接近，且製程內的兩種不同材料應變分佈也較接近。隨著材料體積的增加，無論何種製程，咬合堤的應變數值皆小於義齒基底。3D列印咬合堤經金屬強化後，會出現受力後應變下降的趨勢。

大野狼的餐桌：不吃小紅帽、款待三隻小豬……31道美食翻轉經典童話，做料理、聽思辨故事，餐桌的公民素養課(首刷限量作者親簽版)

為了解決壓克力桌墊的問題，作者陶樂蒂 這樣論述：

首刷限量作者親筆簽名版本 生活教育 × 食物教育 × 公民教育 31道料理的親子互動時光、跨領域素養的思辨課堂 =內容簡介= 小紅帽是偏食的孩子？！ 頑皮的七隻小羊鬧翻餐廳！ 彼得看著好吃的油封鴨卻哭得一把鼻涕一把眼淚？ 大野狼的餐廳剛開張，今天，會是誰來報到呢？ 大野狼要用在各地辛苦學到的美食食譜，與大家分享。可是，每個人都認為他是壞人，怎麼可能有人上門？ 香噴噴的司康餅、神奇的魔力果汁、大野狼特製奶酥蘋果派、瑪莎拉燉雞…… 兼有故事趣味、美味食譜的思辨童話，邀請你一起來吃飯！ ◇動手做料理◇ 你一定很好奇，童話裡的食物如何做出來，真的可能在生活中吃到嗎？本書將故事裡的每道料理

，經過詳細實驗，寫下可以動手做的步驟，不但可以實踐故事中的美食，也可以跟著動手做，端出漂亮又美味的童話料理。 ◇動腦想一想◇ 每篇故事專文解說「食材小知識」和「小公民想一想」，你可以認識臺灣食材，還一起和偏食的小紅帽，知道珍惜食物的重要、從哭個不停的彼得，了解性別平等……等小公民必學的社會議題。 附注音 適讀年齡：6歲以上 學習領域：社會科、公民教育、生活教育 =各界好評推薦= • AA媽咪／「AA Kitchen Fun 親子共廚&廚房科學」親子部落客 • 小獸書屋 • 尼奧媽／尼奧媽的單身派對Podcast 主持人 • 林怡辰／《從讀到寫》作者 • 陳家盈／翻轉讀書繪文學工作

坊負責人 • 陳秭璇／Irene的美西灶腳 • 番紅花／作家 • 歐玲瀞／佳音電台節目主持人 • 顏銘新／小茉莉親子共讀 =本書特色= 1. 書中包含：「故事重點」、「故事」、「食譜」、「食材小知識」、「小公民想一想」。 2. 「故事重點」：快速掌握故事大致內容。 3. 「故事」：以孩子熟悉的童話角色，展現溫馨的友誼、溫暖的美食。附注音，適合親子共讀，孩子也可以自己閱讀。 4. 「食譜」：手繪圖加上詳盡食譜，讓你親手製作童話料理，提供親子共廚機會，增加親子互動，讓孩子及早養成生活技能。 5. 「食材小知識」：結合食育，介紹臺灣食材。 6.「小公民想一想」：探討故事中關於性別平權、尊重多元文化

等社會議題，養成公民意識及社會責任感。還有各種提問，讓孩子養成思辨能力，成為主動思考的小公民。 7. 符合十二年國教三大核心素養面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。 8. 國小社會科最佳延伸讀物，學習有關家庭、家鄉、人權、道德與宗教等。 9. 隨書贈送獨家贈品：作者手繪風小紅帽杯墊。精選作者繪製的小紅帽肖像畫，製作可愛又實用的杯墊。 =作者的話= 書中每道菜皆經過反覆試做、記錄和書寫，為了正確記下分量和分解步驟，因此畫圖的工期很長，幾乎用掉了一整年的時間，但工作的過程卻讓人滿足和愉快。食譜中有很多細節需要仔細描繪，我選用透明水彩來繪製，盡可能表現出「好吃」的效果。餐桌上的故事需要

戲劇性和有氣氛的構圖，比較像在畫繪本，所以選擇濃烈飽滿的壓克力顏料在畫布上作畫。……這些年，我深深了解到自己的創作靈感有很多都是源自於平常所關注和思考的事物，作品也常被冠上議題的標籤，所以「小公民想一想」和「食材小知識」也就這樣納入了《大野狼的餐桌》中。 這是一本食物的療癒之書，假如其中有讓你欣賞或好奇的料理，也許你可以做做看，希望能做出屬於你自己的味道。

金崙溫泉在地行銷之繪畫文創創作研究

為了解決壓克力桌墊的問題，作者邱淑敏 這樣論述：

本研究旨在探究可作為行銷金崙溫泉繪畫作品的景點與題材，進而發現當地豐沛的文化內涵，同時將繪畫作品轉換為文創商品來行銷及展現金崙在地之美，讓更多人能以不同的角度來探索、了解、認識及體驗金崙村。本研究的研究目的有三項：一、探究可供金崙溫泉在地行銷的繪畫題材、技法與媒材。二、探究將繪畫作品轉換成文創商品的設計與製作方法。三、進行繪畫、文創商品等創作與評價分析。本研究的研究方法為文獻探討法、創作實踐法、訪談法。本研究選定合適的金崙景點並創作出10件繪畫作品，然後再將繪畫作品應用於文創商品的設計與製作，主要是以日常生活用品為主，創作出16件文創商品，其分為文具用品系列(包括：線裝筆記本、雙線圈筆記本、

筆袋、明信片、三角桌曆)、居家用品系列(包括：馬克杯對杯、吸水杯墊、餐墊、竹蓋保溫瓶、八吋月光盤、極簡壁鐘)、家飾用品系列(包括：小托特包、肩背購物袋、抱枕、圓領T恤、滿版印花刷毛毛巾)。同時，針對文創商品的評價分析，本研究訪談10位受訪者，蒐集與歸納其對商品的評價與意見。綜整本研究的研究結果，本研究的結論有三項，其內容如下：一、可供金崙溫泉在地行銷，確實有其繪畫題材、技法與媒材。二、本研究確實找到將繪畫作品轉換成文創商品的設計與製作方法。三、本研究創作出10件繪畫作品、16件文創商品，同時受訪者均持正向意見。