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壘球擲遠世界紀錄的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦尤志欽,吳家維,邱景彥,楊崇煇,劉柏君寫的 Safe & Out 堅持。與自己對決的勇氣：那些棒球教我們關於挫敗與態度的故事 可以從中找到所需的評價。
國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 吳崇旗所指導 劉秉烜的 鐵人三項新手的參賽歷程研究 （2019），提出壘球擲遠世界紀錄關鍵因素是什麼，來自於鐵人三項、新手、參賽歷程、戶外休閒運動。
而第二篇論文國立臺東大學 進修部暑期幼兒教育碩士班 陳淑芳所指導 劉秀騰的 幼兒足球遊戲主題教學啟發身體動作能力之教學研究 （2017），提出因為有 足球遊戲、幼兒體能、身體動作能力的重點而找出了 壘球擲遠世界紀錄的解答。
Safe & Out 堅持。與自己對決的勇氣：那些棒球教我們關於挫敗與態度的故事
為了解決壘球擲遠世界紀錄 的問題，作者尤志欽,吳家維,邱景彥,楊崇煇,劉柏君 這樣論述：
全世界都認為「正確判決」是理所當然， 但在裁判的世界裡，「正確判決」是一種挑戰。 裁判的工作就是挑戰一般人無法達成的任務！ 棒球，時而屏氣凝神、時而激情火爆， 只有一群人必須保持極度的理性； 他們的成功與失敗決定於瞬間，他們的身影孤寂而堅韌， 他們是萬般喧囂之中唯一冷靜的思考者──裁判。 一顆時速150公里的球從投手丘到本壘大約是0.4秒， 一場棒球比賽，裁判至少要判定250顆球， 每一球都不能眨眼，每一眼都是稍縱即逝、不容許失誤的瞬間！ 他們活在高度壓力之中，吞下不為人知的苦， 不斷測試身體的極限，只為了留在最愛的球場； 即使挫敗令人低頭
，也要努力仰望天空， 因為勇氣是走在不被看好的道路上，還堅持踏出下一步── 各界名人齊聲推薦(依姓名筆畫順序) 前中華職棒國際部副主任、現世界棒壘總會亞洲特派 王雲慶 導演 王小棣 中華民國基督教女青年會協會秘書長 李萍 中華職棒大聯盟會長 吳志揚 中華民國棒球協會裁判組組長 吳宏益 台大醫院新竹分院骨科部主治醫師 吳俊毅 國立台灣體育運動大學校長、前中華隊總教練 林華韋 屏東中學棒球隊總教練 林省言 財團法人勵馨社會福利事業基金會執行長 紀惠容 通德興業股份有限公司董事長 陳前芳 南英商工棒球隊總教練 陳献榮 台中市
棒委會主任委員 張廖萬堅 行政院性別平等處處長 黃碧霞 資深球評、TSNA總編輯 曾文誠 輔仁大學棒球隊總教練 葉志仙 謝國城棒球文教基金會前執行長 葉國輝 中華職棒大聯盟副裁判長 蘇建文 國立體育大學球類系副教授兼棒球隊總教練 龔榮堂 國際棒壘球總會技術委員/亞洲棒球總會副裁判長 麻生紘二 美國Harry Wendelstedt職業裁判學校校長 Hunter Wendelstedt 美國大聯盟裁判督導 Larry Young
鐵人三項新手的參賽歷程研究
為了解決壘球擲遠世界紀錄 的問題，作者劉秉烜 這樣論述：
近年國內各項熱門賽事興起，鐵人三項賽事報名人數與場次也逐年攀升。鐵人須具備高度技能與體能，同時發揮過人的毅力，方能在有限的時間內連續完成三項運動。新手的體力、技術、經驗、意志力相較老手或許看似不起眼，但望其向友人神采飛揚的描述中可知新手獲得的經驗不比他人淺薄，期望透過本研究瞭解鐵人三項新手從接觸契機、準備、參賽到賽後的精神延伸之歷程。本研究透過半結構式深度訪談法，於 2019 年 7 月至 12 月間訪談了四位三鐵新手分別參與過兩鐵、短程賽、標準賽、超鐵，並取得參與者參賽前後的文字紀錄，再以 QSR NVivo 11 軟體進行質性資料分析。研究發現新手在參賽動機、備賽訓練、克服休閒阻礙、賽中
身心感受及持續涉入中可發現來自運動社團或家庭的社會支持。面對不同休閒阻礙時有時採取積極策略，發揮認真休閒特質克服阻礙；有時採取消極策略，其中部分阻礙可能暫時中斷涉入。參與者以賽程中面臨的身心感受作為挑戰，可從描述中發現心流體驗的特徵，並在歷程中發揮堅持到底、永不放棄的鐵人精神，賽後的效益也作為參賽者以不同形式持續參與三鐵的動機，可在歷程中發現認真休閒的特徵。根據研究結果，分別給予相關單位推廣活動、新手參與鐵人三項之準備上不同的建議。
幼兒足球遊戲主題教學啟發身體動作能力之教學研究
為了解決壘球擲遠世界紀錄 的問題，作者劉秀騰 這樣論述：
本研究主要目的在瞭解幼兒於幼兒足球遊戲主題教學歷程中，身體動作與健康領域能力和學習面向的展現，以及教學後身體動作能力的改變情形。研究場域為南部一所國小附設幼兒園，研究對象為大班幼兒共60位，分為實驗組進行7週共20個活動的足球遊戲主題課程，對照組為幼兒園例行性出汗性活動課程。測定項目乃參考國內外體適能測驗選取五個測定項目，包含25公尺快跑、立定跳遠、壘球擲遠、雙手支撐力及併腿連續跳等。其他資料來源包含教學計畫、幼兒評量、幼兒核心素養評量、教學歷程紀錄、教師教學省思等。研究結果顯示，實施後幼兒爆發力、肌耐力、協調性、敏捷性及平衡性的身體動作能力表現均有顯著的進步。實驗組幼兒在五個測定項目上的表
現在25公尺快跑和壘球擲遠高於對照組幼兒。本研究所研發的幼兒足球遊戲主題課程，和幼兒園教保活動課程大綱身體動作與健康領域具有高度的關聯性。實施足球遊戲融入主題教學中幼兒學習評量及教學省思歷程，有助教師在身體動作與健康領域教材教法的專業成長。根據以上發現提出若干建議，作為教育行政機關、學校、教師，以及後續研究之參考。