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最後的診斷：病理醫師許永祥的顯微世界

為了解決壘球規格的問題，作者許永祥,吳宛霖 這樣論述：

他是臨床醫師的最佳後盾，也是醫學生心目中最溫暖的師長 他創建與奠基了慈濟大學的病理學科，也以精確的病理分析，救助了無數病人。 而他最終的心願，就是依從先輩的身教，圓滿此生最後也最光榮的一堂病理解剖課。 　　病理報告，被醫界視為疾病的最後診斷。不論是在門診或經手術開刀取出的檢體，病理科醫師都會經由切片診斷疾病；當罕見或困難診斷的疾病無可挽回時，病理解剖，成為尋找致命病因的最後契機。而這些珍貴的病理研究，透過臨床病理討論會、論文發表或課程分享，就能協助臨床醫師及時做出正確診斷，搶救更多出現類似症狀的未來病人。 　　花蓮慈濟醫院解剖病理部的許永祥主任，以優異的學業與臨床實習成

績，放棄勝券在握的熱門科別，選擇了醫學基礎之一的病理科，只因為在他所熱衷的顯微世界裡，每一個病理切片，都是一部病理大藏經。到二○二○年七月，慈濟醫院「病理解剖」總共累積了三百四十二個解剖病例，為臺灣本土病理學與醫學教育，留下無比珍貴的切片與醫學教材。 　　三十多年來，許永祥教授一手打造了花蓮慈濟醫院的解剖病理科，也在慈濟醫學院創校之初，胼手胝足奠定了病理學科的堅實基礎。他不但是臨床醫師們的最佳後盾，也是醫學生心目中教學最嚴謹也最溫暖的師長，他更以慈濟志工身份擔任慈誠爸爸，關心孩子們的課業與生活。而他最終的心願，就是依從臺灣病理先輩的身教，以大體捐贈圓滿此生最後也最光榮的一堂病理解剖課。 　

　花蓮慈濟醫院解剖病理部主任暨慈濟大學醫學院病理學科教授許永祥醫師已於二○二二年五月六日週五下午一點四十二分，在家人陪伴下，於花蓮慈濟醫院安詳往生。 　　五月九日週一上午八點，在靜思精舍法師、醫院常住志工、慈濟醫療法人、花蓮慈濟醫院、慈濟大學、慈濟科技大學諸位師長、同仁、學生的祝福與佛號聲中，前臺北醫學大學醫學院副院長陳志榮教授、臺大醫院病理部吳木榮醫師遠道而來，帶領花蓮慈濟醫院解剖病理部李明勳、陳彥璋、鄭家鈞三位醫師，共同圓滿許永祥教授捐贈病理解剖之遺願，延續許教授一生投注臨床病理研究與醫學教育的至情大願。 感佩推薦 　　人生離不開大自然的法則，也許我們將來無法在每天清晨，看到許永祥主任

穿梭於慈大與慈院之間的身影。但盤點生命的價值，他那分孜孜不倦，為人師、為醫者的身教與慧命，卻會永存人間。 ──釋證嚴（佛教慈濟基金會創辦人） 　　相信這本書定能成為每一位醫師與醫學生必讀的專書，從中可以體會許主任對醫學的熱愛，對病理的堅持，對學生的疼惜，對醫療的奉獻。──林俊龍（慈濟醫療法人執行長、心臟內科醫師） 　　以身體作教材，為學生上最後一堂病理解剖課，是許教授與學生最美的約定，「無言說法」更是最深刻的教學。祈願許教授的「生命啟示錄」能永遠成為照亮同學們醫學之路的明燈。──王本榮（慈濟教育志業執行長、慈濟大學名譽校長） 　　這些年來，許主任已將佛法銘刻心中，融入在生活與工作上；同時

，他也以言教、身教，與我們同行在菩薩道上，這本書不僅匯聚他一生的智慧，也堪稱是臺灣病理醫學的寶典。──林欣榮（花蓮慈濟醫院院長） 　　本書如實記錄了許主任如何一步一腳印，創建與奠基了慈大病理學科，也記錄著許主任如何孜孜不倦，以精確的病理分析，救助了院內無數的病人。──陳宗鷹（慈濟大學醫學院院長）

壘球規格進入發燒排行的影片

迷你足球參與動機對持續涉入之影響：以運動認知為干擾變項

為了解決壘球規格的問題，作者林孟瑾 這樣論述：

本研究之目的旨在探討迷你足球參與者之參與動機、持續涉入與運動認知現況，並進一步探討不同背景之參與者在各層面的差異情形，最後再分析參與動機、持續涉入與運動認知三者關係，以及運動認知是否在參與動機及持續涉中有干擾效果。研究方法採用問卷調查法，研究對象為109年度迷你足球賽之參與者，正式問卷共發出274份問卷，剔除無效問卷23份，有效問卷共計251份，有效回收率為91.6%。問卷資料以SPSS軟體進行分析。研究結果發現：(一)性別、年齡在參與動機、持續涉入與運動認知中有顯著差異；參與盃賽次數在持續涉入及運動認知中有顯著差異；職業在運動認知上有顯著差異；家庭年收入在持續涉入中有顯著差異。(二)參與動

機、持續涉入與運動認知有顯著正向關係。(三)運動認知在參與動機與持續涉入中具有干擾效果。藉由上述結果得知提升參與動機可增加持續涉入之強度，而運動認知能有效地增強兩者間的關係。故透過本研究提供基層足球運動推廣之相關單位、家長、教練及老師瞭解迷你足球參與者之參與動機、持續涉入及運動認知之現況，針對其認知感受訂定推廣策略，進而提升足球運動參與人口、增強其持續參與此項運動之意願，並觸及擴展開發潛在群眾，為此項運動普及化奠定良好的基礎。關鍵詞：迷你足球、參與動機、持續涉入、多元階層迴歸分析法

狼人生存遊戲1：無處可逃!伯爵的狼人遊戲

為了解決壘球規格的問題，作者甘雪冰 這樣論述：

誠摯邀請 伯爵的狼人遊戲  萬中選一的你，已經成為這場遊戲的參加者。 在謎底揭曉之前，沒有人能逃出這裡，你準備好接受挑戰了嗎？   伯爵優雅笑容下的邀請，肇始於一段駭人聽聞的狼人傳說， 唯有遵照規則、找出狼人，否則誰也別想逃出！   　　從前從前，某個地方有一座小小的村莊。長年以來，村人們和平的居住在此，直到某一日，一名村人消失了，只剩衣服留在原地。衣服被大大的爪痕撕裂，上頭沾滿了血。是狼人！狼人是假扮成人類的怪物，牠們用巨大的獸爪把人撕裂，張開血盆大口把人吃掉，是一種非常可怕的生物。   　　村人聚集在廣場，想要揪出假扮成夥伴的狼人，只要村人不停說話，狼人一定會露出馬腳。村人把票投給懷疑

的傢伙，當日獲得最多票的人將受到處決。然而，狡猾的狼人還活著！牠在夜裡悄悄爬起，又吃掉一名村人。村人繼續對著彼此說話，尋找躲藏在夥伴中的狼人。狼人繼續說著謊，直到村裡只剩下最後一名村人……   　　暗夜裡狡猾的狼人伺機而動…… 　　當〈給愛麗絲〉的琴聲響起，誰都不能置身事外！   　　五名中學生和導遊在夏令營的回程途中遇到山崩，苦無對策下，前方一幢神祕的洋房出現，帶來了一線生機。就在眾人放下緊繃的心情時，自稱伯爵的洋房主人冷不防宣布「狼人遊戲」即刻開始！你沒有機會拒絕，更沒辦法逃離…… 　　 　　【遊戲規則】 　　〔規則1〕遊戲目的為找出藏身在你們當中的狼人。 　　〔規則2〕參加者每晚八點進行

投票，猜猜你們當中「誰是狼人？」 　　〔規則3〕參加者可以投票給自己，但無法投給已被吃掉的參加者。 　　〔規則4〕參加者一旦找出真正的狼人，你們都能獲得自由。 　　〔規則5〕參加者一旦找錯狼人，票數最高者將被狼人吃掉。倘若得票數相同，則都會被吃掉。 　　〔規則6〕當參加者全員被吃掉時，你們就輸了這場遊戲。 　　〔規則7〕使用胸章和投票箱進行投票，由伯爵公布誰獲得最高票。 　　〔規則8〕每晚八點十分後，票數最高者之外的參加者只要待在自己房間，就不會被狼人襲擊。   　　不安的情緒肆虐下，隨之而生的猜疑作祟，主角間的信任懸在一線，這是伯爵的目的嗎？沒有人能肯定，更沒有人知道正確答案。只能拚命思考，

試圖找出其中的線索，再決定接下來的行動。   　　然而，彼此懷疑的罪惡感、無法拯救朋友的不甘心，以及獨自倖存的恐懼感交相侵襲，在精神耗弱、即將崩塌的這一刻，能倚靠的仍是只有自己……   　　壓迫與悲痛襲來，就像喉嚨被緊緊揪住而不能喘氣， 　　該任由命運擺布接受失敗？還是放手一搏，直到最後一刻？   　　人物介紹： 　　裁判 　　伯爵：神祕洋房的主人，強迫赤村隼等人參加不同於一般規則的「狼人遊戲」。平時住在洋房二樓，是個遊戲高手，熱愛接龍、雙陸棋等遊戲。   　　參加者 　　赤村隼：就讀椿之丘中學一年級，性子急，重要時刻常交由別人做決定，以黑宮兔的保護者自居。   　　黑宮兔：赤村隼的青梅竹馬，

是個超級貪吃鬼，雖常做出幼稚發言，但擅長用冷靜的雙眼觀察四周。   　　白石山鼠：個性文靜、膽小如鼠。抵達伯爵的洋房後，一直很想家。   　　紫崎燕：成熟穩重、反應靈敏、能言善道。遊戲開始後，始終保持沉著的態度引領眾人。   　　青山牛角：壘球隊隊員，是個運動健將。容易沒耐心，但能不屈不撓、勇敢的挑戰伯爵和狼人。   　　導遊  　　折原先生、今湖小姐：夏令營的導遊，也是若草戶外俱樂部的成員。 　 燒腦推薦    　　‧Tey Cheng（臉書【小學生都看什麼書】版主） 　　‧張美蘭∕小熊媽（親職∕繪本作家） 　　‧陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人） 　　‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推

動教師） 　　‧黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主） 　　‧鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問） 　　‧賴秋江（作家、國小教師） 　　（依首字筆畫排序）   好評推薦   　　狼人遊戲（又稱「狼人殺」）想必大大小小都不陌生，這是一種以心理戰為主的鬥智型遊戲，建立在觀察、信任與機智、選擇之下；而作者巧妙地以懸疑和推理小說的高度去架構精采刺激的閱讀實境，將我們捲入一場場冒險的遊戲當中！也沒忘了在虛構的遊戲當中穿插真實的人性與善惡、智慧的議題。閱讀過程讓我們隨著狼人的神出鬼沒而膽戰心驚，再運用文字遊戲帶我們與角色燒腦交鋒，不到最後關頭絕對猜不到「狼人」的蹤跡！這是一套使人身歷其境並

為之驚豔的小說，誠摯推薦！──陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）    　　疫情壓力籠罩的夜晚，正適合來看點精采的小說，讓人暫時忘記防疫的壓力，更可藉由恐怖的劇情之紓解心頭的煩憂。 　　這系列光是書名就令人心生畏懼，沒想到在可愛的插圖中，竟是驚悚又燒腦的狼人遊戲劇情，遊戲規則是要在限定的時間中，猜出狼人是誰，猜錯的話……後果不堪設想！ 　　呼叫膽子大的青年讀者快來觀戰，一起加入這詭譎又刺激的故事，保證你看到最後，大呼過癮喔！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）    　　學生對班級要有向心力，最基本的就是要彼此信任、互助合作。而透過故事的力量可以加速學習遷移、事半功倍。 　　「狼人

生存遊戲」系列以遊戲為始、以生存為終；以說服能力及換位思考鍛鍊邏輯推理、以實境互動及角色互補凝聚團隊合作。情節的鋪陳讓故事充滿吸引力，引導孩子在緊張的劇情中探索可能的結果。相信我們都能在書中擷取到各自所需的成長養分。──黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）   　　這是甘雪冰這位日本作家創作的第一部兒童文學作品，很少有一本書，讓我這個寫作多年的創作者，為了想知道答案一口氣看完。 　　如果就情節來說，書中一次又一次狼人吞噬參賽者，有點「兒童不宜」，但是別擔心，一定要看到最後呵！故事結合「狼人遊戲」的規則，要從中找到狼人，所有被困住的人才能得救。讀者一邊讀，一定會跟著角色一起加入

遊戲，並且試著從一段段對話，梳理出誰是「狼人」。燒腦的推理過程、縝密的邏輯推敲，以及最後讓人讚嘆的結局，非常期待這系列的新作品。──鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）   　　狼人殺遊戲竟然化身成一部推理小說！三年前班上的桌遊社推出「狼人殺」，結果吸引了許多人加入戰場，每節下課總是圍著一圈又一圈，彼此鬥智推理，那時是我第一次接觸……接著大家也知道，電視媒體網路都隨之瘋狂，一場又一場的彼此猜測、互相鬥智的謊言戲碼一一登場，考驗著玩家對人性的精準判斷與挑戰。 　　 現在看著這系列以「狼人殺」為主改編的小說問世，終於完全印證了一件事，如同書中說的「再怎麼熟練的人──應該說，只要是人，都有可能無法清

楚且正確看穿別人的謊言。」人性，果真是如此難預測！ 　　 你準備好進入人性的世界了嗎﹖猜測、懸疑、背叛與信任，將無限考驗著你的智慧，直到……──賴秋江（作家、國小教師）   讀者回響   　　「狼人殺」遊戲變成小說，真是讓人越讀越緊張，但只要能揪出真正的狼人，就會很有成就感。──喬喬（小學五年級）   　　這是一本需要全神貫注閱讀的小說，超級燒腦的劇情，一個不留神，就會錯失破關的關鍵。──梅寶（小學六年級）   　　驚心動魄的情節，讓人又緊張又興奮，下一集的狼人會是誰呢？──冏冏（小學六年級）   　　別被書名嚇到，這系列並不血腥，也不暴力，故事最終主角小隼對自我的體悟，很值得與孩子做更多的互

動與討論。──阿噗媽（家有小學五年級生）   　　我經常玩「狼人遊戲」，這本書的魅力毫不遜色。──せい（日本讀者，小學四年級）   　　「狼人生存遊戲」的書名吸引我買下它，結果完全沒讓我失望！雖然不是很熟悉「狼人遊戲」的玩法，但閱讀起來毫無問題，有時甚至讓人感到不寒而慄。不知道接下來還會發生什麼驚人的事？實在太刺激了！──Millie（日本讀者，小學四年級女生）   　　看到封面和書籍介紹，我直覺「這本書一定很有趣！」如果你有機會翻開它，一定會覺得「真的非常有趣x100」。各個主角的個性鮮明，讀起來十分順暢，令人享受其中！當我把這本書推薦給朋友時，得到了很高的評價。──みくり（日本讀者，小學六

年級女生）   　　我一拿到書，就興奮的一口氣讀完！我很喜歡「狼人遊戲」，這本書讓我忍不住一遍又一遍的反覆閱讀。──夢庵（日本讀者，小學六年級女生）   　　故事的發展令人驚訝，每一頁都充滿樂趣，直到最後都讓人驚喜。內容有點恐怖但趣味十足，超級推薦！──シンユウ（日本讀者，中學一年級女生）   　　小說內容非常精采，完全無法預測接下來會發生什麼事，很期待後續續集的推出。──koto（日本讀者，中學一年級女生）

棒球場專用之LED照明燈具設計與研究

為了解決壘球規格的問題，作者朱家甫 這樣論述：

目 錄摘要 IABSTRACT II誌謝 IV目錄 V表目錄 VIII圖目錄 X第一章 緒論 11.1前言 11.2研究動機與目的 31.3文獻回顧 51.3.1 LED照明的應用與效益 51.3.2大範圍場域照明 61.3.3體育場館照明設計 121.4論文架構與流程 15第二章 相關光學名詞與照明法規介紹 172.1光學名詞介紹 172.1.1光通量(Luminous flux) 172.1.2照度(Illuminance) 172.1.3發光效率(Luminous efficacy) 172.1.4色溫(Color temperature) 1

72.1.5光強度(Luminous intensity) 182.1.6發光角度(Beam angle) 182.1.7 COB LED 192.2各國棒球場照明法規 202.2.1台灣運動場地設施規範參考手冊 202.2.2中國JGJ 153-2016 202.2.3日本JIS Z 9120-1995 242.2.4北美照明工程學會IES RP-6-15 282.2.5英國BS EN 12193 282.2.6各國棒球場照明法規統整與分析 30第三章 研究方法 323.1研究流程介紹 323.2模擬軟體介紹 343.2.1 3D 繪圖軟體Solidworks 3

43.2.2光學設計軟體LightTools 343.2.3照明環境模擬軟體DIALux 343.3棒球場LED燈具設計 353.3.1 LED光源選用 353.3.2棒球場燈具透鏡設計 363.3.3單盞棒球場燈具設計與規劃 423.4虛擬棒球場域環境建置與照明量測點位規劃 443.4.1虛擬棒球場域環境建置 443.4.2棒球場域照明量測點位規劃 453.5棒球場燈具架設位置與照射模擬方式 473.5.1棒球場燈具架設位置 473.5.2棒球場燈具照明模擬規劃與參數調整 48第四章 研究結果與討論 504.1棒球場LED照明燈具透鏡選用 504.1.1透鏡a光學

模擬結果 504.1.2透鏡b光學模擬結果 524.1.3透鏡c光學模擬結果 544.1.4透鏡d光學模擬結果 554.1.5透鏡照明模擬結果比較與分析 574.2棒球場LED照明燈具尺寸配置 604.3棒球場LED照明燈具架設模擬 624.3.1燈具架設高度評估 624.3.2各高度下所需燈具盞數評估 644.3.3棒球場域照明模擬方式 654.3.4燈具架設高度25m之模擬分析 674.3.5燈具架設高度35m之模擬分析 734.3.6燈具架設高度45m之模擬分析 804.3.7各燈具架設高度模擬結果比較 874.4 本研究與高雄澄清湖棒球場照明系統比較 88

4.4.1棒球場域照明品質比較 884.4.2棒球場域照明系統能源消耗比較 91第五章 結論及未來發展性 925.1結論 925.2未來發展性 92參考文獻 94 表 目 錄表1-1金屬鹵化物燈與LED燈照明系統比較表 13表2-1 COB LED與SMD LED效益比較表 19表2-2台灣棒球場照明品質規範 20表2-3中國體育場館照明品質分級規範 21表2-4中國棒球、壘球場場地照明標準值 21表2-5日本工業規格JIS Z 9120-1995棒球場照明品質標準 26表2-6北美照明工程學會IES RP-6-15運動場館照明分級標準 28表2-7北美照明工程學會I

ES RP-6-15棒球場照明品質規範 28表2-8英國BS EN 12193法規運動場館照明分級規範 29表2-9英國BS EN 12193法規棒球場照明品質標準 29表2-10各國棒球場照明標準 30表3-1 Cree XLamp CXB3590 LED規格表 36表3-2透鏡尺寸規劃表 39表3-3單盞燈具消耗功率比較表 43表4-1台灣棒球場地燈具架設高度統整表 62表4-2各高度下燈具架設基礎盞數預估表 64表4-3燈具架設高度25m之第一階段模擬參數配置表 67表4-4燈具架設高度25m之第一階段模擬結果 68表4-5燈具架設高度25m之第二階段模擬參數配置表

69表4-6燈具架設高度25m之第二階段模擬結果 70表4-7燈具架設高度25m之第三階段模擬參數配置表 71表4-8燈具架設高度25m之第三階段模擬結果 72表4-9燈具架設高度35m之第一階段模擬參數配置表 73表4-10燈具架設高度35m之第一階段模擬結果 74表4-11燈具架設高度35m之第二階段模擬參數配置表 75表4-12燈具架設高度35m之第二階段模擬結果 76表4-13燈具架設高度35m之第三階段模擬參數配置表 78表4-14燈具架設高度35m之第三階段模擬結果 78表4-15燈具架設高度45m之第一階段模擬參數配置表 81表4-16燈具架設高度45m之

第一階段模擬結果 81表4-17燈具架設高度45m之第二階段模擬參數配置表 83表4-18燈具架設高度45m之第二階段模擬結果 83表4-19燈具架設高度45m之第三階段模擬參數配置表 85表4-20燈具架設高度45m之第三階段模擬結果 86表4-21各燈具架設高度模擬結果比較表 87表4-22光源能量損耗差異性 88表4-23燈具架設高度45m光源損耗率20%之模擬結果表 88表4-24本研究實驗成果與高雄澄清湖棒球場照明品質比較表 90表4-25本研究成果與現今高雄澄清湖棒球場的照明系統能耗情形表 91表4-26本研究成果與現今高雄澄清湖棒球場的照明系統用電量比較表

91 圖 目 錄圖1-1 2017至2020年全球LED照明市場規模分析 2圖1-2 2016至2020年全球LED照明市場滲透率分析 2圖1-3現今澄清湖棒球場所使用之金屬鹵化物燈 4圖1-4澄清湖棒球場燈具架設位置(外野燈柱) 4圖1-5澄清湖棒球場燈具架設位置(內野燈柱) 4圖1-6 LED光源的光線軌跡圖 10圖1-7微型透鏡陣列LED燈具示意圖 10圖1-8羽球場照明燈具設計示意圖 10圖1-9透鏡1和2架構關係圖 11圖1-10對稱光形(左)、非對稱光形(右)比較圖 11圖1-11運用無人機進行大範圍場域光品質量測與重建 11圖1-12 (a)大面積場域照明現

場圖；(b)實際現場量測數據影像重建分析圖 12圖1-13燈具以四條水平陣列的排列方式 14圖1-14 Nuevo Los Cármenes足球場照明量測結果圖 14圖1-15 Ramón Sánchez Pizjuán足球場照明量測結果圖 14圖1-16論文流程圖 16圖2-1色溫示意分佈圖 17圖2-2光束角平面示意圖 18圖2-3 COB LED範例圖 19圖2-4中國JGJ 153-2016棒球場照度量測網點規範圖 22圖2-5中國JGJ 153-2016法規對於棒球場燈具架設位置規範 23圖2-6中國JGJ 153-2016法規棒球場燈具照射角度規範 23圖2-

7日本JIS Z 9120-1995法規對於棒球場燈具架設位置規範 26圖2-8日本JIS Z 9120-1995法規燈桿架設高度參照圖 27圖2-9日本JIS Z 9120-1995法規照明量測點位規劃圖 27圖3-1研究方法流程圖 33圖3-2 Cree XLamp CXB3590 LED 35圖3-3司乃爾定律示意圖 36圖3-4 (a)曲率較大之透鏡；(b)曲率較小之透鏡 37圖3-5透鏡與光源之相互關係圖 38圖3-6透鏡尺寸示意圖 39圖3-7屏東棒球場夜間照明實景圖 40圖3-8非對稱配光曲線透鏡開發示意圖 41圖3-9非對稱配光曲線透鏡三視圖 41圖3-

10本研究棒球場LED燈具配置立體圖 42圖3-11本研究棒球場LED燈具配置三視圖 43圖3-12高雄澄清湖棒球場域量測結果 44圖3-13虛擬棒球場域3D建模結果圖 45圖3-14虛擬棒球場域外野量測點位配置 46圖3-15虛擬棒球場域內野量測點位配置 46圖3-16棒球場域照明燈桿配置圖 48圖3-17棒球場LED照明燈具照射參數調整方向 49圖3-18棒球場LED照明燈具安裝配置圖 49圖4-1透鏡a在照射角度30°時之光斑 51圖4-2透鏡a在照射角度40°時之光斑 51圖4-3透鏡a在照射角度50°時之光斑 51圖4-4透鏡a在各角度照射之最大照度值變化線

52圖4-5透鏡b在照射角度30°時之光斑 52圖4-6透鏡b在照射角度40°時之光斑 53圖4-7透鏡b在照射角度50°時之光斑 53圖4-8透鏡b在各角度照射下之最大照度值變化線 53圖4-9透鏡c在照射角度30°時之光斑 54圖4-10透鏡c在照射角度40°時之光斑 54圖4-11透鏡c在照射角度50°時之光斑 55圖4-12透鏡c在各角度照射下之最大照度值變化線 55圖4-13透鏡d在照射角度30°時之光斑 56圖4-14透鏡d在照射角度40°時之光斑 56圖4-15透鏡d在照射角度50°時之光斑 56圖4-16透鏡d在各角度照射下之最大照度值變化線 57圖4

-17各角度照射模擬最大照度值變化線 58圖4-18發光角度大小比較 58圖4-19透鏡c配光曲線圖 59圖4-20透鏡d配光曲線圖 59圖4-21本研究棒球場LED照明燈具光源模組配置位置 60圖4-22本研究棒球場LED照明燈具外觀尺寸圖 61圖4-23本研究棒球場LED照明燈具模擬之光斑圖 61圖4-24本研究棒球場LED照明燈具最低架設高度示意圖 63圖4-25各高度下單盞燈具照射模擬結果圖 64圖4-26 β角的照射方向示意圖 66圖4-27不同燈具照射方向示意圖 66圖4-28燈具架設高度25m之第一階段照度模擬結果圖(外野部分) 68圖4-29燈具架設高度

25m之第一階段照度模擬結果圖(內野部分) 68圖4-30燈具架設高度25m之第二階段照度模擬結果圖(外野部分) 70圖4-31燈具架設高度25m之第二階段照度模擬結果圖(內野部分) 70圖4-32燈具架設高度25m之第三階段照度模擬結果圖(外野部分) 72圖4-33燈具架設高度25m之第三階段照度模擬結果圖(內野部分) 72圖4-34燈具架設在高度25m之棒球場域照明偽色圖 73圖4-35燈具架設高度35m之第一階段照度模擬結果圖(外野部分) 74圖4-36燈具架設高度35m之第一階段照度模擬結果圖(內野部分) 75圖4-37燈具架設高度35m之第二階段照度模擬結果圖(外野部

分) 76圖4-38燈具架設高度35m之第二階段照度模擬結果圖(內野部分) 77圖4-39燈具架設高度35m之第三階段照度模擬結果圖(外野部分) 79圖4-40燈具架設高度35m之第三階段照度模擬結果圖(內野部分) 79圖4-41燈具架設在高度35m之棒球場域照明偽色圖 80圖4-42燈具架設高度45m之第一階段照度模擬結果圖(外野部分) 82圖4-43燈具架設高度45m之第一階段照度模擬結果圖(內野部分) 82圖4-44燈具架設高度45m之第二階段照度模擬結果圖(外野部分) 84圖4-45燈具架設高度45m之第二階段照度模擬結果圖(內野部分) 84圖4-46燈具架設高度45

m之第三階段照度模擬結果圖(外野部分) 86圖4-47燈具架設高度45m之第三階段照度模擬結果圖(內野部分) 86圖4-48燈具架設在高度45m之棒球場域照明偽色圖 87圖4-49燈具架設高度45m光源損耗率20%之照度模擬結果圖(外野部分) 89圖4-50燈具架設高度45m光源損耗率20%之照度模擬結果圖(內野部分) 89圖4-51燈具架設高度45m光源損耗率20%之棒球場域照明偽色圖 90圖4-52台灣電力公司營業用電收費標準 91