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偷吃步!用中文溜英語 修訂版：中文拼音對照，開開心心說英語 (附MP3)

為了解決外國人 吃 台灣水果的問題，作者張小怡,JhonsonMo 這樣論述：

用中文說英語，好輕鬆 一書在手，快速上口   不背單字，也能溝通 　　附贈：圖解《自然發音．ＫＫ音標》過目不忘記憶法 　　讓您從零開始，一口氣學會發音、單字、會話 　　碰到老外不結巴，輕鬆開口溜英語。 　　世界第一簡單‧英語快速學習法！ 　　秒學、秒會、秒說 　　人人都可以隨時輕鬆開口說。                 　　之前，胡瓜和前華視總經理郭建宏，在當電視製作人時，曾經相偕到美國去旅行，目的地是Las Vegas，不料在LA.轉機時，卻找不到要搭的飛機，想問老外，又不知怎麼開口，只好對著老外，學小鳥鼓翅狀，比了半天，老外才終明白他們的意思。談起以前的這一段經驗，郭建宏深覺有趣

極了，當然也會感嘆「英語用時方恨少」！ 　　不要怕，別煩惱！本書解決您的困擾，教您用中文說英語。很簡單、大胆說，觀光旅遊Happy Go！一書在手，快速上口；不背單字，也能溝通；開口即說，暢遊無阻！是英語新手最佳好伴侶。 　　隨翻隨說！秒會秒說！本書精選最簡單實用的會話，是專為沒有英語基礎，從基本會話開始，到開口說生活、觀光英語者設計。從0基礎到英語通，世界各國旅遊情境一應俱全，只要你想說的，裡面通通都有，準備出國旅遊的遊客，都可以在輕鬆，無壓力的學習方式，現學現說，到世界各國一直玩、一直玩，吃喝玩樂，High 到最高點！ 　　最特別的是，每個英語單字、每句英語會話下面，都有中文輔助，迅

速教會你敢講˙敢說，一個人到世界各地趴趴走，也不怕！   　　【內容重點】 　　從基本會話開始、生活英語、到出國旅遊，全程必備英語，現學現用。 　　中文注音對照，說英語好簡單，開口就會說，秒會，秒說。 　　句句迷你，絕對能應付、溝通，是您出國觀光隨身小伴旅。 　　1天前，出國旅遊先修教材！ 　　很簡單，大胆說！出國旅遊Happy Go！ 　　【本書使用方法】 　　懂中文：看中文拼音，就能開口說，簡單易懂又好學！ 　　不會音標：會中文就能說英語，馬上開口溜英語，各國開心走透透！ 　　美籍老師錄製MP3，跟學跟唸，教你快速上口，不必特別花時間，馬上和外國人聊天！ 本書特色 　　特色1：中文拼

音對照，開開心心說英語。　 　　特色2：用中文溜英語，秒會秒說，好輕鬆、好有趣。 　　特色3：第一次說英語，就能溜得很輕鬆、很愉快。 　　特色4：用最短的時間，學會最好用的英語，世界各國旅遊沒煩惱，好快樂。 　　特色5：簡單實用，從通關，住宿、旅遊、逛街、購物、殺價、吃喝玩樂，都盡興，隨身袋著走，世界各國觀光最佳好伴旅。

外國人 吃 台灣水果進入發燒排行的影片

國際交換生選擇學校因素之分析-以AHP 方法 為例

為了解決外國人 吃 台灣水果的問題，作者陳怡伶 這樣論述：

隨著教育的普及，現今的大學在國際交換生體制之發展也逐漸成熟。除了以往的留學方式外，現今學生可以選擇以短期的交換方式，體驗國外的學生生活。不僅選擇方式較為多元，學費也較以往便宜，使得國際交換人數逐年攀升。以我國為例，從1998 年開始，我國出國唸書人數呈現穩定成長的趨勢，顯示國內父母們仍盡力想讓小孩出國，使下一代能接觸更好的學習環境，以增進未來國際競爭力。 本文係以AHP 層級分析法探討國際交換生選擇學校之關鍵因素及權重排序，經由文獻探討建構層級架構，總共有4 個關鍵構面及21 個因素。接著設計問卷，並進行調查。本研究訪談了臺灣至國外交換、中國來臺交換以及外國來臺交換三個群組的交換生。藉

以了解主要影響國際交換生的因素為何，並比較此三群之差異。最後依研究結果提出建議，供教育相關部門判定發展策略之參考，促進交換生之國際交流及發展。

偷吃步!溜英語，中文就行了：馬上和各國人聊開來(附MP3)

為了解決外國人 吃 台灣水果的問題，作者陳依僑,RoseWhite 這樣論述：

旅遊．生活．會話．單字 一本通 溜英語，很簡單 　　．好簡單 中文注音輔助，一看就會說 　　．好輕鬆 會中文就能說英語 　　．好快樂  旅遊世界，沒煩惱 　　本書是為沒有英語發音基礎的人，在沒有任何學習壓力下，馬上開口溜英語，世界各國開心走透透。 　　用中文注音，輔助學英語，讓溜英語變得好輕鬆、好自然。 　　走吧！說著英語，一起去旅行。

「台灣印象海報」設計元素與形象傳達之研究

為了解決外國人 吃 台灣水果的問題，作者李佳蓉 這樣論述：

台灣的文化豐富多元，在國人對台灣意象的認知缺乏共識下，台灣形象的議題逐漸被重視，不論是政府的政策或民間團體活動，學術界也開始關注台灣意象或國家形象的相關議題，本研究從設計的角度探討台灣形象，以「設計元素」與「形象傳達」兩個方向進行之。首先透過KJ法以及內容分析法探討國內設計師在台灣印象海報中所使用的「設計元素」，探尋台灣印象的取材方向。其次，在「形象傳達」部分則以修辭學的理論切入，利用內容分析法深入討論台灣印象海報的視覺修辭現象，了解台灣形象概念的敘述方式，並探討台灣印象海報的正負形象內容。藉此研究綜合歸納出海報作品中所呈現的台灣形象脈絡，期望能對台灣形象的建立及文化創意產業發展上有所思考的

空間，以及提供給設計實務與學術研究參考。 台灣印象海報的設計元素經過歸納後，得出六大類設計元素，分別為台灣島形、自然生態環境、觀光地標、社會發展、心靈意象與文化內涵設計元素。台灣印象海報所運用的視覺修辭有象徵、譬喻、比擬、借代、引用、摹繪與示現七類，其中又以占半數以上的象徵手法最受青睞。在台灣印象海報的傳達內容方面，正面特質的海報中，可以歸納出台灣印象海報所呈現的正面形象為：文化台灣、社會榮景、環保台灣、富饒秀麗的大地、光明希望的台灣五種正面形象；在負面特質的海報中，透露出：文化流失、社會亂象、自然破壞、國家政治外交困境以及悲觀想法五種負面形象。