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國立臺灣科技大學 工業管理系 林久翔所指導 歐陽語柔的 人體計測分析與建模應用於電子白板之設計 (2020),提出大學課桌椅尺寸關鍵因素是什麼,來自於電子白板、動作捕捉系統、心理物理法、可及範圍。

而第二篇論文國防大學 運籌管理學系 鄭志展、温志皓所指導 鍾宜樺的 運用資料探勘建立國軍服裝尺碼系統 (2019),提出因為有 服裝、人體計測、尺碼系統、集群分析的重點而找出了 大學課桌椅尺寸的解答。

最後網站初中學生課桌尺寸_中小學生標准課桌椅尺寸是多少_淘題吧則補充:課桌椅 標准尺寸是多少. 學生桌600mm×450mm×750mm,學生椅345mm×240mm×425mm 。 1、幼兒園課桌椅:340mm*300mm*53mm,260mm*210mm*240。 (1)初中學生課桌尺寸擴展閱讀.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了大學課桌椅尺寸,大家也想知道這些:

人體計測分析與建模應用於電子白板之設計

為了解決大學課桌椅尺寸的問題,作者歐陽語柔 這樣論述:

隨著電子產品快速發展,校園內使用的教具也逐漸數位化,更多的科技產品成為教學時的載體。小至學生使用平板電腦進行教學互動,大至課堂間教師採用電子白板等教具,不但能更即時了解學生的學習情況,也可以增加師生之間的互動,甚至提升學生在課堂間的專注力。隨著新型態教學工具的普及化,新創的教學載體在使用者長時間操作後是否造成肌肉骨骼傷害將成為一大議題。而若需要描繪出適合現有使用者的教具,必須先瞭解現有使用者的操作範圍,以及透過參數可適當預測使用者的操作情形。本研究主要透過光學式動作捕捉系統,針對不同族群在使用電子白板時之操作範圍與資料庫資料進行研究與探討。同時以成人長時間操作時採用心理物理法量測可接受範圍,

對比最大操作範圍進行縮放比例和角度分析預測。實驗結果顯示,成人、孩童與模擬輪椅使用者的最大操作範圍皆會受到操作角度影響,且成人與孩童的最大操作範圍能夠使用身高進行預測,同時成人身高也能預測可接受操作範圍之縮放比例。而最大操作範圍之肩膀角度可透過操作高度進行預測,並分別推測出可接受操作時角度以及手肘角度。根據以上所述,期望本研究之結果能夠為電子白板之設計、肌肉骨骼角度風險評估帶來貢獻。

運用資料探勘建立國軍服裝尺碼系統

為了解決大學課桌椅尺寸的問題,作者鍾宜樺 這樣論述:

人體計測已被廣泛應用於許多領域,其中更是服裝尺碼設計的重要參考依據,據以建立各種服裝款式之標準尺碼系統。而在國軍各類服裝款式中,尤以「軍便服」的適身性要求最為嚴謹且撥補數量龐大。檢視現行尺碼種類,男、女性共高達70組,且尺碼標準建立迄今已逾21年之久,導致服裝型號已不符現行國軍人員的體型。面臨過多且複雜的尺碼,不僅造成國軍人員套量的不便利性,亦嚴重影響服裝的撥補效能,增加庫存成本。本研究採用國防大學復興崗校區計996位人體計測資料,運用二階段集群分析,將男、女性各別實施分群,依分群結果將男、女性體型分為三種類型,進而建立國軍新式服裝尺碼系統,接續運用總損失數作為尺碼系統配適性之評估指標。研究

結果如下:(1) 新開發尺碼系統具高樣本涵蓋率且尺碼組數少等優點;(2) 總損失數均低於理想值範圍 (男性:3.13;女性:3.12),顯示其尺碼系統整體配適性較符合國軍人員之體型。研究結果不僅提升服裝套量便利性,還可提供補給單位各類服裝生產之參考依據,進而減輕生產與庫存成本之壓力。最後,本研究製作專屬應用程式APP (Application),除能讓使用者能快速獲得所需要的尺碼,還能提供補給單位未來在新、舊尺碼銜接時,縮短尺碼轉換時間,增進籌補效能。