大學退學補救的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦杉浦孝宣寫的 拒學,不要搶救:第一本讓繭居族願意走出家門的實用SOP! 從拒學到正常工作,90%都能恢復。 和EdwardGibbon的 羅馬帝國衰亡史(插圖版典藏書盒精選本)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站學業退學制度是否合理妥適? 實證研究的證據也說明:本文研究目的在於從實證研究的證據,探討現行大學學業退學. 制度的設計是否符合釋字第563 ... 但學業退學全無補救機制;品行之懲處分申誡、小過、大過,退學為累計.
這兩本書分別來自任性 和聯經出版公司所出版 。
國防大學 政治學系 方自億所指導 賈豫凡的 從滿腔熱忱到萌生退意?探討國防大學學生從軍動機與倦怠感關聯性之研究:公共服務動機的角色 (2021),提出大學退學補救關鍵因素是什麼,來自於內在動機、外在動機、公共服務動機、倦怠。
而第二篇論文國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士在職專班 羅日生所指導 林韋岑的 創新教具導入教學對學習成效及學習滿意度提升之研究—以國小五年級社會科為例 (2021),提出因為有 虛擬教具、實體教具、學習成效、學習滿意度、講述式教學的重點而找出了 大學退學補救的解答。
最後網站改學生分數避免退學大學作法引爭議 - 國語日報社則補充:... 補救方法,校方考量給學生第二次機會,因此提出補救方法,使學生不至於被退學,有機會把課業補上。 大學有針對學生學業成績不及格的退學制度, ...
拒學,不要搶救:第一本讓繭居族願意走出家門的實用SOP! 從拒學到正常工作,90%都能恢復。
為了解決大學退學補救 的問題,作者杉浦孝宣 這樣論述:
日本NHK電視臺專訪! 日本產經新聞「中輟生遲來的春天」報導! 第一本讓拒學族、繭居族願意走出家門的實務指南! 什麼是繭居族? 就是生理毫無異常,卻不上學也不工作, 跟家人不講話超過一個月、足不出戶六個月以上的人。 繭居族並非毫無前兆,初期最明顯的警訊,就是拒絕上學, 也有人因為中年失業,於是一輩子繭居, 日本已開始出現8050(80歲的父母得養50歲的繭居中年族)症候群。 據統計,在日本,每個班級至少都有一位拒學生; 臺灣呢?50%以上的學校都有這樣的孩子,而且人數持續上升……。
本書作者杉浦孝宣,自己也曾裝病拒學,念特殊學校, 在一對一的個別教導及規律生活下,終於重新踏入校園。 而後開立補習班當老師,因協助中輟生通過高考一舉成名, 至今已幫助超過10,000名繭居者重返校園、正常工作。 他說,孩子拒學,不要搶救,更不要逼他回學校參加適應教學補救班, 只要用對方法,從拒學到正常工作,90%都能恢復。 ◎別指望老師,這件事學校解決不了 找老師心理輔導?「老師雖然都很親切,但好像也改變不了什麼……。」 去補救教學班?孩子更反抗,因為沒人想被貼標籤。 最後,學校多半拜託家長轉學
! 偏偏很多學校轉復學手續複雜,孩子只能回家。 ◎從拒學到正常工作,有SOP: 與其逼孩子上學,不如先鼓勵孩子願意出門, 例如旅行、參與活動、甚至吃美食,不一定要到校上課, 父母要表達關心,但切忌:不能對孩子有求必應(例如主動送吃送喝), 否則他會開始擺爛……家長該怎麼做?本書有SOP。 拒學、繭居真的是一種病嗎?網路成癮、沉迷電玩真的沒藥救? 其實,逃避不可恥,這是生理正常的防衛機制,不要「搶救」──操之過急。 幫助這群人的最佳方法,不是學校、也不是父母, 本書有好多好多案例,你會得到意想不
到的答案。 各界推薦 作家、精神科醫生/王浩威 王意中心理治療所所長、臨床心理師/王意中 國民媽媽/郭葉珍 親職教育講師/魏瑋志(澤爸) 國立臺北教育大學心理與諮商學系教授/趙文滔 蒙特梭利親職教育專家/羅寶鴻 親職溝通作家與講師/羅怡君 作者簡介 杉浦孝宣(Sugiura Takanobu) 1960年出生,畢業於美國加州州立大學長堤分校。1985年成立中輟生重考補習班與學力會。三十幾年來致力於拒學症、高中退學生與繭居學童的支援活動。 2010年設立NPO法人高中畢業生支援
會,為青年學子貢獻心力至今。著有《高中退學生的救星!拒學症或繭居族都有重新站起的一天!》(日本寶島新書出版)等書。 譯者簡介 黃雅慧 兼職譯者,熟悉臺、日、中三地貿易模式與工廠運作,具備商業實務經驗,翻譯領域涵蓋電子、通信、化學、防災與建築等產業,目前旅居日本。 推薦序一 跨出拒學的門檻,讓生命不再困頓/王意中 推薦序二 拒學,從來不是最後一根稻草/趙文滔 前言 拒學、繭居不是病,人人都可能發生 主要登場人物 第一章 人生有四大關口,決定繭居與否 1.拒學不是病,超過50%的學校都有 2.升國一拒學比例暴增,因為英文卡
關 3.高中非義務教育,不去上課就被退學 4.重考、念錯大學,都可能繭居 5.中年失業,很可能一輩子繭居 第二章 別指望老師,這件事學校解決不了 1.學校都怎麼處理?拜託家長轉學吧! 2.父親長期缺席,常是拒學主因 3.體保生的兩難:退出校隊,等於退學 4.去適應班接受輔導?沒人想被貼標籤 5.轉復學手續太複雜,有等於沒有 6.性向問題從來都是問題 7.各學校因應拒學孩子的制度比較 第三章 不用每天上課的人生新出路 1.函授制,從專收退學生,到升學首選 2.函授課程不用每天到校,採學分制 3.高中學力鑑定,求職時非常吃
虧 4.鼓勵孩子來學校,但不一定要上課 5.這是一場耗時又費力的拉鋸戰 6.多和孩子聊興趣,不要談未來 第四章 改變不了孩子,就從改變自己開始 1.鼓勵爸爸多和孩子相處 2.孩子拒學,不應只關媽媽的事 3.別設條件、別老說「我是為你好」 4.孩子擺爛,是因為你有求必應 第五章 從拒學到正常工作的三步驟 1.同溫層的治癒力量,超乎家長想像 2.健康的心理,從注重儀容做起 3.製造外出機會,美食是很好的誘因 4.辦外宿、活動,化解封閉心態 5.別幫孩子想未來,他得自己摸索 第六章 不幫孩子做好做滿,他才有機會肯定自
己 1.第二次繭居,往往變一輩子繭居 2.讓繭居族從被照護,到照顧別人 3.不知道每天要前往何處,就無法有規律生活 4.晒太陽、動身體,簡單卻少不得 5.人生有了目標,就不會胡思亂想 6.透過與身障者溝通,讓孩子懂「為別人想」 7.不一定要聽父母的話,但要肯定自我 第七章 繭居是一種病?網路成癮、沉迷電玩的關鍵對策 1.憂鬱、焦慮、思覺失調……小心孩子成了藥罐子 2.真痛還是裝病?父母要避免情緒性發言 3.逃避不可恥,這是自我防衛機制 4.電玩不可怕,是親子必備溝通管道 5.管小孩不是防賊,訂的規則要他能做得到 第八章 避
免再度社會退縮,需要長期關照 1.讓第三方介入,父母不孤單 2.打破學年制的迷思,不要再有第二次 結語 拒學症並非精神病,剖析繭居兒背後的心理 附錄 臺灣諮詢管道參考 推薦序一 跨出拒學的門檻,讓生命不再困頓 王意中心理治療所所長、臨床心理師/王意中 當孩子到了上學時間,卻足不出戶,對於許多爸媽來說,總是只能乾著急。好說歹說,孩子就是不為所動,眼看著時間一點一滴的流逝,其他的學生們都一一的往校園裡跨了進去,但是自己的孩子卻持續窩在家裡。 面對眼前拒學的孩子,無論是當事人或是父母,總是不時的耗損著自己的時間與心力,而疲憊
不堪。這對彼此來說,都是一場劇烈的身心消磨。 「他不出門,我能怎麼辦?」許多父母深感莫可奈何,直接放棄,或索性採取強硬的方式,無論如何,就是要讓孩子到學校上課。只是在這樣的拉扯過程中,卻造成了往後不可磨滅、更大的親子衝突。 這時,我們忽略了一件事:孩子拒學,到底在明示或暗示我們什麼?該是得要按下暫停鍵,好好的來思考,眼前這拒學行為所要傳遞的訊息。 每個人的拒學成因與經驗不盡相同,無論來自於孩子個人的身心特質,或是孩子所面臨的生活、學習、人際、工作、感情等壓力課題,而破壞了孩子在日常生活中,應該有的上學規律。 這些都使得上學這條路,
對孩子顯得遙不可及。而如此日復一日的繭居在家裡,最終將導致孩子、爸媽以及學校三方面,共同豎起了白旗,宣布放棄。於是,繭居生涯的序幕,正式開啟。 然而,一回又一回的拒學,卻讓孩子不自覺的,往生命中的黑洞,一步一步深陷下去。令人對於孩子的未來,不忍卒睹。但我相信,沒有孩子一開始就想要如此作繭自縛,讓自己的生命困住。 此刻,是真的需要有一些類似的成功案例,讓爸媽以及老師重新燃起,想要協助拒學孩子的動力。同時,透過方法指引而有所遵循,逐漸修正自己與孩子的互動模式。 同時,閱讀拒學的相關案例,也讓孩子有了共鳴。本書作者杉浦孝宣的成功經驗,讓長時間處在匈牙利
諺語「逃避雖可恥但有用」狀態的孩子,終於望見隧道出口的那一道光,而喚起行動改變的契機,不再讓自己陷入無法自拔的困境裡。 拒學終究有出口,就讓我們從閱讀《拒學,不要搶救》這本書開始。 推薦序二 當孩子成了困在繭中的蝴蝶…… 國立臺北教育大學心理與諮商學系教授/趙文滔 「他知道自己在浪費時間,卻沒辦法有動力行動,動彈不得,也不敢和其他人傾訴,怕被發現他現在無所事事、一事無成,沒有任何成長。他形容這段時間是他人生最痛苦的時光。」(摘自楊明書〈當家不再是避風港〉,二○一八年) 拒學生一開始是偶爾請假不想上學,漸漸變成每週只上課兩到三天,後來乾脆足不出戶。對周遭人
來說,他們亦想不通,明明好手好腳,小時候甚至品學兼優,怎麼就是出不了門,硬是把自己困在家中,這不是作繭自縛嗎? 然而,許多父母接下來所採取的做法,往往讓事情變得更僵。因為,不管是接送、硬拖孩子到校上課,或是利誘、責罰,甚至轉學,不僅全部宣布無效,最後還搞得大家人仰馬翻,精疲力竭。 就像「壓垮駱駝的最後一根稻草」,稻草絕非真正問題所在,拒學的問題本質通常多半不是學習困難。如果過度聚焦於解決課業表現與上學問題,反而會給孩子更多的壓力,使得上學變得更加困難。要真正協助一個拒學的孩子,要考慮的顯然比「順利上學」來得複雜許多。 作息不正常與網路成癮也是本末倒置。究竟是因為作息不正
常、無法早起,所以上不了學?還是想逃避什麼(例如:上不了學的羞愧感)而沉迷網路?在擔心什麼(例如:別人怎麼看他)而輾轉失眠,導致作息大亂? 也許,拒學是一個機會,逼使父母重新檢視親子關係;讓孩子重新思考自己內心真正害怕、面對的事情;讓老師以更因材施教的方法教導學生、輔導人員善用系統工作(按:輔導工作方法的一種),多管齊力協助案主。只有澈底覺悟、放棄原本無效的辦法,才有可能走出繭居困境。 對這群旁人眼中行為怪異的年輕人,我們能真正理解他們內心經歷的痛苦嗎?能真正接納他們不合常理的行為嗎?當我們因不理解、太著急,而忙著將他們拖出房外、送進學校,往往進一步加深他們的痛苦,惡化已經脆弱
的傷口,讓所有人深陷於無力感的僵局中。 《拒學,不要搶救》的作者杉浦孝宣是親身經歷的過來人,他根據成功協助繭居族的經驗,提出許多提醒與建議,值得所有關心這群受困年輕人的父母、師長、輔導者,以及仍深陷繭中苦惱掙扎的當事人,從中找到希望與方向,重新展翅迎向未來。 (本文作者為香港大學婚姻及家庭治療博士、國立臺北教育大學心理與諮商學系教授、諮商心理師、伴侶與家庭治療師。) 前言 拒學、繭居不是病,人人都可能發生 2019年5月,日本的年號由平成改為令和。正當舉國上下為迎接新時代的來臨,歡欣鼓舞之際,「繭居族」的社會問題卻層出不窮,在日本國內投下一顆
震撼彈。 首先,是川崎隨機砍人事件。5月28日上午7點40分,一群私立明愛小學的學童,在川崎市登戶車站等候校車,不料突然遭到一名51歲的男性繭居族持刀亂砍,因而造成一名學童、一名家長死亡,17人輕重傷。 4天後,6月1日,又發生一起人倫悲劇。前農林水產省常務次長(按:相當於臺灣的農委會次長)在東京都練馬區的家中,持刀刺死啃老族的長男(44歲)。該名嫌犯遭到逮捕時,供述:「川崎隨機砍人事件讓我很不安,我就怕兒子也去殺人。」 我在寫此書時,案情雖然尚未明朗,不過這兩起殺傷事件已引起媒體的高度關注,並大幅報導繭居族所引發的社會問題。
這三十幾年來,我一直致力於拒絕上學(School Refusal,缺乏上學意願、不願意去上學;以下簡稱拒學)與繭居族的輔導,曾多次呼籲各界正視問題的嚴重性,以防範於未然。然而,實際上,大多數學者在處理拒學或繭居族的教育諮詢時,總是抱持過度樂觀的態度,不是勸父母「給孩子一點時間,慢慢的他就會去上學了」,就是「最好避免刺激孩子,給他一點私人空間吧」。但在連續殺傷事件以後,繭居族顯然已是刻不容緩的社會問題。 針對這兩起事件,第99任日本首相菅義偉(按:延續安倍未完任期,至2021年9月)表示:「我們不宜將這幾起悲劇直接與繭居族做連結。」第21任厚生勞動大臣(按:相當
於臺灣的衛福部)根本匠亦表示:「這幾起殺傷案雖然震驚社會,但我們仍不宜替繭居族貼標籤。」這些政府高官的發言,在在顯示了大眾對於繭居族與其家人刻意迴避的氛圍。 當然,也有人認為反正船到橋頭自然直,再擔心也沒用,可是睜一隻眼閉一隻眼,終究還是得面對問題,不是嗎? 不可諱言的,繭居族絕對與這幾起殺傷事件脫離不了關係。特別是前農林水產省常務次長的案例,其長男從國中時期便有暴力傾向。事情會演變至此,我認為父母實難辭其咎。 大家想想看,如果為人子女連家人都敢施暴,也難保哪天突然情緒失控,因一時衝動而釀成大禍。我想不少人都會這樣想。 然而,事
實上,繭居族並非無藥可救。只要用對方法與早期治療,20歲以前都有辦法矯正,幫助他們重拾人生。我經手過的案例中,不乏對家人拳打腳踢的拒學或繭居青少年,而且大部分都是男孩子。面對孩子的暴力傾向問題,我認為最好的做法是,立即接受專業輔導,而不是靜觀其變,錯失良機。 最近,本協會就有一位18歲的學生,手持菜刀將自己關在房間裡。我們在接到父親的求救電話以後,立即派社工前往支援。好在有長期輔導,彼此已建立起互信關係,因此當社工趕到以後,他很快就放下菜刀,說:「對不起,我錯了。」 當時,只要他父親的做法有些許不慎,後果絕對不堪設想。 隨著川崎與練馬
的案情釐清以後,不禁讓我感慨,這些繭居族如果能在20歲以前,及時接受輔導,或許就能跳脫一輩子繭居在家中的命運(按:前者從小父母離異被伯父母收養,加上遭同學霸凌,成年後因為長期失業變成啃老族;後者則是因兇嫌長期遭受家暴與精神暴力)。 教育機關過去僅將繭居視為年輕族群特有的問題,因此各項調查大多鎖定15歲至39歲。然而,隨著高齡者的照顧難題日益嚴重,「8050」的社會問題已逐漸浮出檯面。 所謂「8050」,指的是八十幾歲的年邁父母,因家有五十幾歲的啃老族,而面臨老無所養的困境。例如,川崎隨機砍人事件,嫌犯就與八十幾歲的伯父母同住。這對需要看護的老夫婦甚至曾因
姪子的種種行徑,向政府相關單位尋求協助。 8050的問題凸顯繭居族並非僅限年輕人以後,日本內閣府(按:相當於行政院)曾針對40歲到64歲進行調查發現,中高年繭居族高達61萬人,大幅超過15歲至39歲的54萬人。 換言之,繭居族已有高齡化的傾向,而政府的對策至此並無太大作用。 等到10年、20年以後,這些繭居族年紀漸長,而賴以維生的父母也撒手人寰以後,他們就有可能成為社會的不定時炸彈。 話說回來,這些繭居族真的無藥可治嗎? 當然不是,透過三十多年的輔導經驗,我終領悟出關鍵所在。 其中,最好的例子莫
過於,目前在本協會擔任社工的祐貴同學。 2018年8月,祐貴(當時17歲)前往東京都議會,將陳情書遞交至文教委員會召集委員(當時)的里吉由美議員手中。在東京都議員、區議員、各大媒體與相關人員的見證下,他朗讀陳情書的身影,令人感動不已。 祐貴曾因為不肯上學而繭居,雖然經輔導後已重返校園,卻礙於經濟因素,不得不放棄就讀函授高中。這個切身之痛,讓他決定挺身而出,向東京都議會遞交陳情書,呼籲政府正視繭居問題,並將支援學校納入高中學費的減免對象。 祐貴其實非常聰明,曾就讀於某一流高中。可惜暑假過後,因突然不想上學而繭居一年。家長也曾帶他前往精神
科就診,還在醫院住了一段時間。不過,祐貴卻始終過著日夜顛倒、與世隔絕的日子。他剛來本協會的時候,甚至宛如行屍走肉,總是低著頭、彎著腰,不和任何人有眼神接觸。 可是現在呢?他卻是雙眼炯炯有神,不僅在眾人面前朗讀陳情書,面對議員的問題也能侃侃而談。最重要的是,他憑藉著人溺己溺的信念,一心為有同樣境遇的年輕學子發聲。看到他這一路以來的蛻變,我內心深處不禁湧起一股莫名的感動。 其實,祐貴和其他的繭居青少年並無兩樣,不過為什麼他能夠脫胎換骨呢?當然,我並非指繭居族有較高的犯罪風險,而是只要用對方法,即使孩子一時待在家中,也能夠幫助他們重新融入社會。
每個孩子都可能拒學、繭居 三十幾年來,我輔導過無數拒學或繭居的學生。憑良心說,這些孩子大多資質聰明、才華洋溢,個性溫和又善良。他們的人生只不過是按錯了某個按鈕,才會產生社會退縮、不肯與外界接觸罷了。其他的拒學症或繭居兒也是如此。 事實上,文部科學省(按:相當於教育部;以下簡稱文科省)就曾指出:「任何一位學童都可能出現拒學症,並非特定族群的通病」。 子女不肯上學或繭居在家,對於孩子本身或父母來說,都是一種精神折磨。而且,孩子的天賦也可能因此遭到埋沒。這對當事人或社會而言,無疑是莫大的損失。為此,哪怕只有一位孩子有幸如祐貴一樣,重拾自己
的人生,我也希望能為國家找回更多造福社會的英才。 我就是在這樣的契機下,以幫助這些孩童回歸社會為己念,三十幾年來致力於輔導拒學症或繭居的孩子。 在不斷的檢討與修正下,本協會終於訂定出完善的教育使命:培養孩子養成規律生活,在建立自信、自律的同時,為社會貢獻一己之力。換言之,拯救這些孩子的關鍵,就是「培養規律生活」、「建立自信與自律」與「貢獻一己之力,回饋社會」等三大要素。這些步驟看似簡單,實際執行起來卻頗有難度。 簡單來說,這三大要素的重點在於,執行的步驟。然而,來本協會諮詢的許多家長,卻總以「建立孩子的自信」為優先,花大錢聘請家庭教師
,或是將孩子送去補習班上課,殊不知「規律生活」才是輔導拒學或繭居族的基礎。只要照著這三大步驟,幾乎9成以上的孩子都能重新回歸社會。 然而,這三大步驟有個重要前提,那就是父母或其他家人(如祖父母等)需予以理解與配合。唯有獲得父母的認同,本協會才能與父母同心協力,幫助孩子度過難關。 我真心期盼透過本書,除了宣導本協會的教育使命,更能為因拒學或繭居孩童煩惱的家長們,或其他支援團體、專家提供參考,進而拯救更多繭居的年輕學子,幫助他們重新踏入社會。 不過,這三大步驟並不適用於中年繭居族。但是,為了預防子女終其一生繭居於家中,各位憂心的家長仍可以
本書為借鏡,在孩子20歲以前,及時幫助他們重拾人生。 我個人以為,繭居兒一旦過了20歲,因為習慣窩在家中,會越來越難踏出家門。特別是那些好不容易成功脫離封閉狀態的孩子,如果又再度產生社會退縮的話,情況就會變得更加嚴重。 因此,如果孩子曾經克服繭居,卻又故態復萌的話,家長最好要有長期抗戰的心理準備。遺憾的是,大部分的家長都是心有餘而力不足,明明知道不該放任下去,卻也只能安慰自己:「等孩子自己想通了,就會去外面找工作吧。」於是,在家長與當事人皆缺乏危機意識的狀況下,就這麼日復一日、年復一年的拖下去。 換言之,如果父母不能和孩子把話說開來,
反而會讓「繭居」這件事情變得理所當然。因此,為了預防子女一輩子繭居在家,更不該錯失20歲以前的黃金救援期。至於中高年的繭居問題雖然並非我的專長,不過根據報章媒體報導,他們的問題點其實與青少年的繭居族頗為類似。 我常常感嘆,這些成年人如果能在十幾歲,甚且年幼的時候參照我的輔導方法,矯正生活習慣的話,或許人生就不會如此。預防長期繭居在家,最重要的莫過於早期發現、早期治療。閱讀本書的各位家長,切莫錯過時機。除此之外,有鑑於來本協會諮詢的大多是徬徨無助的母親,我特別將本書獻給全天下的母親,略盡棉薄之力。 父親的長期缺席,讓拒學更難解 事實上,拒學
或繭居族的案例中,常見於父親長期缺席的家庭。現代社會,許多父親總以「工作繁忙」或「男主外、女主內」等理由當作藉口,不肯面對孩子的問題。 就以前述的人倫悲劇來說,那位老父親在農林水產省工作,每天忙得不可開交,因此管教的責任幾乎全由太太一肩扛起。這就是拒學症與繭居族的典型案例,因為父親不肯面對事實,而難以幫助孩子脫離繭居。 川崎隨機砍人事件也是如此。嫌犯從小因父母離異,而由伯父母收養。雖然我並不清楚兇嫌的成長環境,但無論血緣親疏,一旦肩負起養育之責,就應該視如己出才對。但是, 根據新聞報導,兇嫌與伯父最後一次接觸是在2019年的1月。換句話說,在他犯案的前
四個月,這兩人完全沒有交集。由此可見,兇嫌是在極度缺乏父愛的環境下長大的。這些都足以說明,做父親的如果不能正視子女的問題,就無法幫助孩子重建出發。 再者,一家之主為什麼要日夜辛勤的工作?難道不是為了一家大小的溫飽?那麼,在寶貝子女出現問題的時候,父親的挺身而出不就更重要了嗎?為了那些獨自面對問題、心力交瘁的母親,我有以下建議。 首先,重要的是父母同心協力,改變過去的管教方式。總而言之,家之所以成家,絕非母親一個人的責任。身為父親也應抽出時間,與子女交流。 說來慚愧,其實我在小學就有過不想上學的經驗。當時,雖然還沒有拒學這個名詞,但父母
幫我找了一家供住宿的特殊教育學校,藉此鍛鍊我那體弱多病的身體。好在規律的校園生活,讓我很快就重拾正常步調,恢復小學生應有的活潑開朗。現在回想起來,這個經驗絕對是我人生的轉捩點。 拒學不是病,超過50%的學校都有 拒學是繭居族的初期徵兆,而且繭居人數有逐年增加的傾向。 根據日本文科省的定義,所謂拒學症,指的是「排除疾病或經濟因素,每年超過三十天,因任何心理、情緒、身體,或社會因素、社會背景,導致該學童不肯或不願意上學」(摘自「學童之問題行動與拒學等指導課題之調查」)。即使在少子化的現代,符合以上定義的學童仍逐年增加。根據2017年度的資料顯示,國中生每31人就有1拒學。 換言之,每個班級至少都
有一位拒學學生。由此可見,事態之嚴重已刻不容緩,因為班上的同學隨時都有可能明天就不來上學。 話說回來,很多人都以為拒學症大多發生在個性比較內向的學生身上,但實際上,有不少拒學的個案,都是在班上極其活躍,或者功課不錯的學生。 人生有四大關口,決定繭居與否 根據我長年來的輔導經驗,人一生中有四大關口,決定繭居與否。第一關口是國一,第二關口是高一,第三關口是大學重考或休學期間,第四關口是求職不順遂的時期。 第一個關口,主要是由於從小學升國一時,容易對新環境適應不良。 為什麼升上國一以後,會有這麼多孩子不肯上學呢? 首先,不適應新環境是原因之一。拒學的因素(國公私立中學)除了入學、轉學、插班、升級,還
包括校隊與社團等各種問題。這是因為,國中的校園生活不同於小學,對社團與學生會等縱向關係相當重視(按:因學年級別的關係,需長幼有序,待之以禮)。 其次是課業的落後。 這個原因在拒學的比例中,約占21.8%。其中,又以英文課的挫折居多。 本協會的諮詢個案中,不乏成績優異的國中生。然而,日本國中入學考試(按:臺灣國中不須入學考試)一般只考國文、數學、社會與理科等四項,英文向來不是這些孩子的學習重點。所以,有些孩子即使成績很好,甚至足以參加奧林匹克的數學競賽,或將歷史事件倒背如流,但一遇到英文考試,往往是吃足了苦頭。而且,升上國一以後,這些孩子也因為不想念書,而導致英文成績遲遲不見起色。除此之外,也有
些家長為了讓子女考上私立明星中學,好在親朋間揚眉吐氣,自小便逼著孩子上補習班。然而,即使努力考上一流學校,其實力和天資聰穎的同學仍是天差地別。
從滿腔熱忱到萌生退意?探討國防大學學生從軍動機與倦怠感關聯性之研究:公共服務動機的角色
為了解決大學退學補救 的問題,作者賈豫凡 這樣論述:
本研究旨在瞭解國防大學基礎學院學生從軍內在動機、外在動機、公共服務動機與倦怠感受之內涵與現況,並探討其關聯,進而檢驗公共服務動機在從軍動機與倦怠感之間是否扮演中介的角色。本研究採調查研究法,以國防大學政治作戰學院、管理學院、理工學院110學年度學生為研究對象,回收429份有效樣本,再以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及結構方程模型等統計方法實施分析,依實證分析研究結果顯示:一、國防大學學生整體對從軍內在動機呈現中等程度知覺;對外在動機呈現中高程度知覺;對公共服務動機呈現中高程度知覺;而對學校倦怠感受則呈現中等程度知覺。另外,學生在學校倦怠知覺上,二年級學生顯著高於
三年級學生、四年級學生。二、國防大學學生之內在動機對學校倦怠呈現顯著負向影響;外在動機對學校倦怠呈現顯著正向影響;內在動機對公共服務動機呈現顯著正向影響;外在動機對公共服務動機呈現顯著正向影響;公共服務動機對學校倦怠呈現顯著負向影響。三、國防大學學生之公共服務動機在從軍內在動機與學校倦怠間具有顯著的負向部分中介效果;公共服務動機在從軍外在動機與學校倦怠間具有顯著的負向部分中介效果。
羅馬帝國衰亡史(插圖版典藏書盒精選本)
為了解決大學退學補救 的問題,作者EdwardGibbon 這樣論述:
「對權力的熱愛最為強烈又不容共享,舉世尊榮的極致來自天下萬眾的臣服。」 雄霸一方的光輝國度,偉大不滅的盛世羅馬 看人類史上最威名遠播的西方帝國,如何走入墮落、衰亡的命運 羅馬帝國的衰亡,是人類歷史上最偉大、驚人的一幕。 這個壽命橫跨千年的龐大帝國,深遠地影響了後世。 它繁盛時的疆域廣闊無比,越過英吉利海峽西進英國,東伐敘利亞、埃及;它豐美的文化跨越國界線,以壓倒性的強勢姿態,改變了各地的飲食習慣、建築、藝術,甚至是宗教。 一個帝國的崛起、昌盛與衰亡,羅馬世界的禍福安危,除了天時與地利,皇帝的個人素質更是最為人矚目的重要影響;凱撒、奧古斯都、圖拉真、君士坦丁……這些聲明
鑠金、驍勇善戰的帝王,至今仍為人津津樂道。但羅馬帝國的偉大不只在光明面,它晦暗的歷史也成為提點後世的珍貴教材;暴君圖蜜善、喀利古拉、尼祿,他們的殘虐無情、善變與揮霍,暴露了人性最原始邪惡與暴虐,與偉大君王的光輝相襯托,成為人們需時時警覺的暗影。 吉朋的《羅馬帝國衰亡史》梳理羅馬一千三百年的歷史軌跡,洋洋灑灑六大冊,精選本擷取六卷精華,凝縮成一冊,以對帝國自身和帝國對外影響最鉅的三方面為本:1. 文明社會:羅馬的政治、經濟、軍事與文化;2. 外族入侵:羅馬的外患有哪些、如何侵擾、有哪些重大戰爭;3. 宗教信仰:基督教的興起與分裂、伊斯蘭教的發展、十字軍東征等。以最精簡的篇幅,完整呈現羅馬帝
國的功勳偉業與內在價值。 歷史不僅是紙上書寫,而是人類活生生的軌跡。在光明燦爛的文明成果之外,爭奪的激情、落敗的絕望、對過去傷害的記憶,以及對未來危險的恐懼,都是榮耀勝利顛峰後注定走上的衰亡命運。歷史如河,不論是多麼有名的人物死去,多麼雄偉的建築物倒塌,過不了多久就會被沖刷殆盡、不復痕跡,而唯有掌握其中的高峰與低谷、湍流與漩渦,才能真正明瞭流竄在我們血脈裡,從古到今從未更變的人的本質。
創新教具導入教學對學習成效及學習滿意度提升之研究—以國小五年級社會科為例
為了解決大學退學補救 的問題,作者林韋岑 這樣論述:
本研究旨在了解當創新教具教學法導入國小五年級的社會領域,特別是針對臺灣的地理自然環境單元,在學童學習後,對於學習成效及學習滿意度是否與傳統講述式教學有所差別。研究採取行動研究法,運用數位化設計工具,設計製作了一套兼具遊戲的創新實體教具,並結合創新教材教法之教學活動,透過分組競賽及個人搶答遊戲式學習,學童實際動手操作教具,讓學童在學習活動中能積極參與並互相討論,更能與生活經驗相互結合,也更容易理解課程內容,這種教與學互動頻繁的模式,更能吸引學童的主動學習與參與。在實驗教學結束後,分別以「學習前後測」及「學習滿意度問卷」為工具,研究結果如下:一、創新教具教學法學習成效優於傳統講述式教學法。二、學
習滿意度問卷具有良好的信效度,因素分析後五個因素構面累積的解說總變異量為 71.250%,五個分量表的Cronbach α均在.80以上,而總量表的α係數則為.955。三、在「課程內容」、「學習成效」、「學習環境」及「同儕關係」構面,創新教具教學法均優於傳統講述式教學法。四、整體「學習滿意度」部份,創新教具教學法優於傳統講述式教學法。五、創新教具教學法在「教師教學」構面的學習滿意度則與傳統講述式教學法無顯著差異。同時研究者也發現,當創新教具教學法導入教學後,可以提升學童的學習動機,更能延長學童的專注力,建議未來教師可以透過搭配實體教具的教學,使學童的學習成效及滿意度可以達到最大的效益。
大學退學補救的網路口碑排行榜
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#1.臺灣大學辦學理念與策略 - Google 圖書結果
三十八學年度上學期結束時,因係學年中途,所有依照上文規定應退學學生(人數較多)經本校行政 ... 仍回原年級肄業,否則於下學期之末退學,決不能再有補救辦法,更不得瀆請, ... 於 books.google.com.tw -
#2.學業成績不及格退學規定 - 實踐大學
僑生、外國學生、海外回國升學之蒙藏生、原住民族籍學生、派外人員子女學生及符合教育部規定條件之大學運動績優學生,學期學業成績不及格科目之學分數,連續兩學期(休學 ... 於 trade.kh.usc.edu.tw -
#3.學業退學制度是否合理妥適? 實證研究的證據
本文研究目的在於從實證研究的證據,探討現行大學學業退學. 制度的設計是否符合釋字第563 ... 但學業退學全無補救機制;品行之懲處分申誡、小過、大過,退學為累計. 於 contemporary.cere.ntnu.edu.tw -
#4.改學生分數避免退學大學作法引爭議 - 國語日報社
... 補救方法,校方考量給學生第二次機會,因此提出補救方法,使學生不至於被退學,有機會把課業補上。 大學有針對學生學業成績不及格的退學制度, ... 於 mdnkids.com -
#5.轉學考夜校
不過受新冠肺炎疫情影響,110轉學考大部分學校都改採轉學考書審的方式招生。 轉學考也是大學退學補救的選項之一! 因為種種原因退學、休學,或許你可以轉 ... 於 181848973.zafferanoerikadursi.it -
#6.國立成功大學學則 - 註冊組
三、學生學期修習科目在九學分以下者,得不受本學則第二十條第二款及第三. 款退學規定之限制。體育、軍訓(全民國防教育軍事訓練)選修課程學分. 數,應併入該學期總修學分數 ... 於 reg-acad.ncku.edu.tw -
#7.世新大學學則
退學 。 本校學生同時於本校大學部及研究所就讀,亦應取得各該系、所、學程之同意,其申 ... 者,該課程成績得視需要與課程性質以補考或以其他補救措施處理,補考成績並. 於 oaa.web.shu.edu.tw -
#8.【休/退學】休學已超過2學年,因重病仍無法復學時可有補救 ...
學生可於休學期限屆滿前提出醫院證明辦理專案申請,經核准後可再延長一學年休學。 瀏覽數:236. 友善列印. 瀏覽人數:, 1 0 6 1 6. 本網站內容著作權屬於靜宜大學,請詳 ... 於 adms.pu.edu.tw -
#9.大學退學補救的評價費用和推薦,EDU.TW - 教育學習補習資源網
大學退學補救 的評價費用和推薦,在EDU.TW、DCARD和法律白話文運動Plain Law Movement這樣回答,找大學退學補救在在EDU.TW、DCARD就來教育學習補習資源網,有法律白話文 ... 於 edu.mediatagtw.com -
#10.輔仁大學學則
因故申請休、退學者,依本校學生休、退學退費辦法辦理退費。 學生休、退學退費辦法,另定之 ... 目性質申請補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 docs.academic.fju.edu.tw -
#11.大同大學學則
並得視科目性質以補考或其他補救措施彈性處理,補考成績並按實. 際成績計算。 第五章休學、復學、轉學、退學. 第二十八條學生申請轉學或退學,須 ... 於 tturule.ttu.edu.tw -
#12.國立虎尾科技大學學則
應依照規定繳納各項費用,學生註冊入學後申請休學或退學者,其. 退費標準依照教育部之規定辦理。 ... 視需要與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並. 於 rollcall.nfu.edu.tw -
#13.學生- 教務處
本校,華夏科技大學,創辦於民國55年,歷年來接受教育部督學視導,均榮獲甲等,甚獲產官學研各界的青睞與好評, 於 acad.hwh.edu.tw -
#14.國立臺灣大學因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情110 學年度第2 學期 ...
補救 措施處理各科成績。 六. 學生請假. 因應本次特殊情形,本校將協調學生檢具相關證明以專案方式辦理。 七. 休退學及復學. (一) 休學申請:學生得檢具相關證明,向 ... 於 www.aca.ntu.edu.tw -
#15.亞洲大學學則| - 教務處
重要 碩士五年一貫. 2022-11-21. 重要 文件通訊申請. 重要 新生選課說明 · 學生申請【續休】程序說明 · 學生申請【轉學、退學】程序說明 ... 於 ac.asia.edu.tw -
#16.中國醫藥大學學則
曠課、扣分、轉系、休學、復學、轉學、退學、更改姓名、實習、 ... 要與科目性質以補考或其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際. 成績計算。 於 www.cmu.edu.tw -
#17.在學學生 - 國立高雄科技大學
... 部) 補選補救課程申請暨簽核系統 學分抵免申請系統 新生入學奬學金申請系統 ... 修讀學、碩士一貫學位申請 公告退學學生離校系統 學生線上請假系統 學生預警系統 ... 於 www.nkust.edu.tw -
#18.長榮大學學則
第一條本校依據大學法、大學法施行細則、學位授予法及相關教育法規暨本 ... 第十二條學生選課應依行事曆規定時程辦理,未依期限辦理選課者,即令退學。 於 dweb.cjcu.edu.tw -
#19.台大放寬退學門檻學生會表支持 - 公視新聞網
... 規定,要讓學生有補救機會,但其實台大1萬7千多名大學部學生,每年被退學的不多,以102學年第二學期來說,只有35人,假若使用新規定,只剩16人。 於 news.pts.org.tw -
#20.嶺東科技大學學則
復學、退學、轉學、轉系組部及畢業等事宜;除法令另有規定外,悉依照本學則辦理。 第二條本校附設專科部學則,依 ... 他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 ltu1740.video.ltu.edu.tw -
#21.我要被退學了 - 滄者極限
不放的話再試著參加別間學校的招生考試吧... 我現在的同學,唸到一半被嘉義某大學被退學後來參加招生考(好像是獨立的吧),又跑 ... 於 www.coolaler.com -
#22.國立中興大學學則
六、修業期限屆滿,仍未修足所屬系(所、學位學程)規定應修之科目與學分者。 七、依本校學生獎懲辦法規定應予退學者。 八、學期考試全部缺考,又未按規定日期參加補考者。 於 www.rootlaw.com.tw -
#23.國立金門大學> 教務知識庫
學生未經本校核准,同時在他校註冊入學者,應予退學。 ... 數三分之一者,該科目成績得視需要與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 www.nqu.edu.tw -
#24.2023清單/名人故居篇/訪果園之家探訪「小婦人」故事
因為奧爾柯特的學校接受黑人,也因為學生的家長不理解他的教學理念,學生們紛紛退學,而使他蒙受經濟上損失,最後不得不關閉學校。 阿莫斯·布朗森·奧爾柯 ... 於 www.worldjournal.com -
#25.國立澎湖科技大學學則
學生註冊入學後申請休學或退學者,其退費標準依照教育部之規定辦. 理。 第十條學生選課須依照規定課程表辦理,並須經系主任、教務處核准。凡已. 修習及格 ... 於 www.npu.edu.tw -
#26.僑光科技大學學則
第九條在規定修業期限內之學生,應繳交之各項費用,依本校「學雜費收費. 標準」辦理。學生註冊後申請休學或退學者,其退費標準依教育部之. 規定辦理。 第十條延長修業期限 ... 於 academic.ocu.edu.tw -
#27.公告-學則第四十五條第五款及第六款成績退學規定由累計達兩次
六、僑生、港澳生、外國學生、海外回國升學之蒙藏生、原住民族籍學生、派外人員子女學生及符合教育部規定條件之大學運動績優學生、技優甄審保送入學學生、高職繁星班及 ... 於 webapp.yuntech.edu.tw -
#28.東吳大學學則
本學則所稱學系包含學位學程。 第二條本校處理學生學籍暨學生入學、休學、復學、退學、轉系、轉學、輔系、 ... 以補考或其他補救措施處理,補考成績並按實際成績計算。 於 www.scu.edu.tw -
#29.大學退學補救
大學退學補救 嘉義第一銀行. ... 轉學考也是大學退學補救的選項之一! ... 《聯合報》報導,「二一」退學制度即學生在一學期有2分之1學分不及中大《大學線 ... 於 558392370.deposito-mobili-roma.it -
#30.廢二一制海大推補救教學 - 中時新聞網
國立海洋大學因應近年來的少子化現象,近年來陸續推出「五年一貫碩士班」、「入學獎金」,「放寬轉系標準」、「開放雙主修」、「取消二一退學」等政策 ... 於 www.chinatimes.com -
#31.補救教學:關懷弱勢者教育 - 第 53 頁 - Google 圖書結果
像G這樣充滿正能量、默默耕耘的大學教授其實不少,如報載(周宗禎,2012),台南私立遠東 ... 多年前他得知有學生曠課太多將被退學,他到學生的家裡一看才知,這學生是個孝子, ... 於 books.google.com.tw -
#32.常見問題 - 註冊組- 弘光科技大學
課程修業情形可洽詢系辦公室或註冊組,若該學期不選課仍需來校辦理休學程序。 2.欲辦理就學貸款者應於開學前完成選課,自行列印或至總務處/納管組列印繳費單 ... 於 reg.hk.edu.tw -
#33.放寬大學退學標準是否影響學生學業表現?
有些學校將原有的雙二一退學標準放寬,甚至直接廢除退學制度,而退學標準放寬的理由是為降低學生學習壓力,提供學業補救機會且保障學生的學習權益。建立退學標準的目的 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#34.中國科技大學學則
第二篇大學部. 第一章入學 ... 冊入學後,因故休學或退學者,其退費標準依相關規定辦理。 ... 補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 ccnt4.cute.edu.tw -
#35.國立屏東大學學則
前項缺額不包含保留入學資格、休學或外加名額造成之缺額;辦理轉學招生後,各年. 級名額內學生總數不得超過各該學年度原核定之新生總數。 本校轉學招生規定另訂之,並報 ... 於 reg.nptu.edu.tw -
#36.南華大學學則
第一條本校為便於處理學生入學、休學、復學、退學、轉學、轉系、修讀輔系. 或雙主修、成績考查及畢業等有關學生學籍事宜,特 ... 位學程)規定辦理相關補救措施或重修。 於 nhuwebfile.nhu.edu.tw -
#37.大葉大學學則
第二條本校學生入學、繳費、註冊、選課、學分、成績、請假、缺席、扣. 分、轉系、轉所、輔系、雙主修、休學、退學、復學、轉學、獎學. 金、獎懲、研究生學位考試、修業 ... 於 reg.dyu.edu.tw -
#38.全0分退學,教授怕學生失去理智「成績改為1分」! - 遠見雜誌
「會給一分,算是一種補救。」真理大學教務長葉錫圻表示,老師的評分方式多元,包括出席成績、期中期末考試或報告等。部分老師會把學生的分數由0分改 ... 於 www.gvm.com.tw -
#39.元培醫事科技大學學則
學生註冊入學後因故休學或退學,其退. 費標準依照教育部之規定辦理。 特殊情況經核准延緩繳費期限之學生或申請就學貸款未獲核准之非. 應屆畢業學生,如未於核准 ... 於 edu.ypu.edu.tw -
#40.長庚大學學則
留入學、休學、復學、退學、開除學籍、畢業、學位授予、學籍管理、. 雙學位等事宜悉依本學則處理。 本學則所稱系所,均包含得對外招生授予學位之學位學程。 第二章入學. 於 med.cgu.edu.tw -
#41.建國科技大學學則
第二十二條學生退學如在校肄業滿一學期具有成績得向學校申請發給修業證. 明書,但開除學籍者,不得發給修業有關 ... 他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 night.ctu.edu.tw -
#42.德明財經科技大學學則
註冊、繳費及選課、請假、成績考核及學分抵免、休學、退學、復學、退費及修業 ... 數逾全學期授課時數三分之一者,該科目成績得視需要與科目性質以補考或以其他補救. 於 www.takming.edu.tw -
#43.臺北醫學大學學則
系、休學、復學、轉學、退學、更改姓名、畢業、雙重學籍、境. 外研修等學籍事宜,悉依本學則處理。 ... 以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計. 於 academic.tmu.edu.tw -
#44.北醫因為成績被退學的門檻-有問必答專區
所以大家在大學玩樂的同時,也要兼顧一下課業喔! 北醫大成績補救有問必答退學門檻報到入學. up vote ... 於 www.jobforum.tw -
#45.康寧學校財團法人康寧大學學則
第二條本校學生入學、休學、復學、退學、轉學、轉系(組、學程)、輔系(組、學程)、 ... 時數三分之一者,該科目成績得視需要以補考或以其他補救措施彈性處理,補. 於 web.ukn.edu.tw -
#46.A0020-國立東華大學-107-學則
及其他有關法令規定,處理學生入學、休學、復學、退學、轉學、轉系、 ... 與科目性質予以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成. 績計算。 第四十二條. 於 isw.ndhu.edu.tw -
#47.那一年我被學校退學,媽媽這句溫暖的安慰,讓我當場紅了眼眶...
退學 ?先吃飽了再說! 五專三年級時,我因為毫無節制的玩樂與放縱,終於在那一年收到台北工專正式發函的退學通知書,人生正規求學經歷被畫下休止符。 於 www.businessweekly.com.tw -
#48.退學- 國立中山大學教務處
國立中山大學教務處. Office of Academic Affairs, National Sun Yat-sen University. (07)525-2000. 高雄市鼓山區蓮海路70號行政大樓六樓. 於 oaa.nsysu.edu.tw -
#49.國立聯合大學-學則
同. 一時段不得選讀上課時間衝堂之科目,否則衝堂所修之科目皆以零分計. 算。學生未於本校規定選課期限內完成規定之最低應修學分數選課手續. 者,得令休學。 第十 ... 於 aca.nuu.edu.tw -
#50.國立臺灣科技大學學則 - 教務處
學業成績之計算,皆包括不及格科目在內。 休學學期內之各項成績概不計算。 研究生得選修大學部所開課程,其所修習之大學部 ... 於 www.academic.ntust.edu.tw -
#51.休、退學問題 - 國立臺灣海洋大學教務處
主選單 · 各類獎助學金Scholarships · 留言版 · 組織職掌 · 法令規章 · 會議紀錄 · 表格下載 · 統計資料 · 標準作業流程(SOP) ... 於 academic.ntou.edu.tw -
#52.中華醫事科技大學學則QUY CHẾ HỌC SINH SINH VIÊN ...
惟休學累計已達兩學年者,應令退學。 ... 請休學或退學者,其退費標準依照教育部之規定辦理。 ... 學期考試情形者,該科目成績得視科目性質以補考或其他補救措施彈. 於 dhm.hwai.edu.tw -
#53.國立清華大學學則
休學年限已滿者,除依學則第三十八條第二項核准延長休學年限外,. 應令退學。 第五十六條研究生應依系、所、學位學程規定選定指導教授,畢業前須經指導教授同意提. 於 academic.site.nthu.edu.tw -
#54.國立屏東科技大學學則
限、學分、成績、請假、休學、復學、退學、轉系(轉部)、轉學、畢業、學位及 ... 學生學業成績之預警,依本校學生學業成績預警及輔導補救制度實施辦法之規定辦理。 於 larm.npust.edu.tw -
#55.慈濟大學學則
曠課、轉系、輔系、雙主修、學程、休學、復學、轉學、退學、考試、成績、畢 ... 授課時數三分之一者,該科目成績與科目性質得視需要以補考或補救措施處理,. 於 academic.tcu.edu.tw -
#56.健行學校財團法人健行科技大學學則
用;學生註冊入學後申請休學或退學者,其退費標準依教育部之規. 定辦理。 第二章轉學、轉系 ... 成績得視需要與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考. 於 aps2.uch.edu.tw -
#57.崑山科技大學學則第一篇總則第二篇大學部第一章入學
教務處於休、退學處分前應以書面通知各相關學生, ... 規定辦理相關補救措施或重修。 ... 目成績得視需要與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成. 於 my.ksu.edu.tw -
#58.國立臺北護理健康大學學則
第十八條. 大學部應屆畢(結)業生缺修學分須於延長修業年限之第二學期重修或補修者,第. 一學期得免予註冊,辦理休學。註冊者至少應選修一個科目。 第十九條. 碩、博士生 ... 於 reg-acad.ntunhs.edu.tw -
#59.註冊--教務處 - 嘉義大學
碩、博士班研究生學期學業成績不及格科目之學分數(論文學分不列入計算),連續兩次達該學期修習學分總數二分之一者,應令退學。如兩學期間休學者,視同不連續。 【註: ... 於 www.ncyu.edu.tw -
#60.遠東科技大學學則
組)所、轉學程、休學、退學、開除學籍、成績考核、學分抵 ... 大學部四年制最多抵免七十學分,大學部二年制最多抵免三 ... 質以補考或以其他補救措施彈性處理。 於 www.feu.edu.tw -
#61.財團法人美和科技大學學則
第二篇大學部. 第一章入學 ... 申請休學或退學者,其退費標準依照教育部之規定辦理。 ... 補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 b006.meiho.edu.tw -
#62.國立高雄餐旅大學學則
學生註冊入學後申請休學或退學者,其退費標準依照教育部之規定辦理。 ... 得視需要與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成. 績計算。 於 academic.nkuht.edu.tw -
#63.中原廢雙二一退學真理傳0分改1分- 工商時報
近年來陸續有大學廢除學業成績退學規定,中原大學近期跟進廢除雙二一退學制 ... 補修或補考方式做為補救;但是品行不端與違法行為的退學規定仍保留。 於 ctee.com.tw -
#64.亞東技術學院學生學籍規則 - 教務行政組
一者,該科目成績得視需要與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處理。 第八章休學、復學、退學、開除學籍. 第二十六條新生及轉學生入學第一學期,應於註冊取得學籍後 ... 於 acea.aeust.edu.tw -
#65.退學可以復學嗎
導致期中考、期末考成績不佳,而有二一退學、三二退學的危機。不過你知道嗎? 轉學考也是大學退學補救的選項之一! 因為種種原因退學、休學,或許你可以轉 ... 於 549796652.incorporations.fr -
#66.環球科技大學學則
環球科技大學第18次校務會議(103.01)修正 ... 各招生辦法依「大學法 ... 第九條學生於註冊開學後,因故申請休學或退學者,其退費標準依照教育部之. 規定辦理。 於 web.twu.edu.tw -
#67.國立臺中科技大學學則
逾期未依規定完成註冊程序者,除辦理休學外,新生取消入學資格,舊生應令退學。 第八條. 學生入學前已修習等同入學學制課程及格之科目與學分得申請抵免,各系檢視課程 ... 於 dm.nutc.edu.tw -
#68.國立勤益科技大學教務處Q&A
大學 部學生申. 請提前畢業之. 條件為何? ... 先至教務處網頁/下載【休、退學申請書】(含家長同意書),填 ... 施行細節以及補救措施,請依本校語言中心函頒之「國. 於 ge.ncut.edu.tw -
#69.雙21退學了還能幹嘛- 心情板 - Dcard
相信還有些還在水深火熱的期末考中小的我已經考完了成績、學分算了一下我這學期會被21 好死不死上學期我也被21了所以這就是所謂的雙21 沒有後路只有 ... 於 www.dcard.tw -
#70.正修科技大學學則
理學生入學、休學、復學、退學、轉系及畢業等事宜。 ... 冊者,新生取消入學資格,舊生應予退學。 ... 質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績. 於 li.csu.edu.tw -
#71.附錄一(一)慈濟學校財團法人慈濟科技大學學籍規則
延誤註冊逾開學後三週,除已辦理休學或退學者外,其餘即令退學。 ... 者,該科目成績得視需要與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 tad.tcust.edu.tw -
#72.轉學考資格|大學休學、肄業、二一退學到底能不能考轉學考?
轉學考也是大學退學補救的選項之一!因為種種原因大學退學,或許你可以轉到有興趣的科系,不浪費大學四年的時間,再給自己一次 ... 於 www.long-men.com.tw -
#73.台師大取消雙二一及扣考規定 - Yahoo奇摩新聞
這是教育部「邁向頂先大學計畫」中第1所取消雙二一退學規定的頂尖大學... ... 並施以補救教學;而選讀科系不符志向的學生,則由導師輔導轉學或轉系。 於 tw.news.yahoo.com -
#74.退學前你一定要先認識轉學考!休學與退學差別在哪?男生遇到 ...
【大學轉學考】大學休學、退學前你一定要先認識轉學考!休學與退學差別在哪?男生遇到兵役問題該怎麼處理? 於 transfertest.pixnet.net -
#75.南臺科技大學學則
第九條學生註冊入學後申請休學或退學者,學雜費之退費標準依相關規定辦理。 ... 三分之一者,該科目成績得視需要與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處. 於 my.stust.edu.tw -
#76.元智大學學則
第一條本校為便於處理學生入學、修讀本校或他校輔系、雙主修、學程、跨校選修課程、保. 留入學資格、轉學、轉系(組)所、轉學程、休學、退學、開除學籍、成績考核、學. 分 ... 於 www.yzu.edu.tw -
#77.國立臺北商業大學學生退學有關規定
三、舊生逾期未註冊,經掛號通知仍未到校補辦註冊者。 四、操行成績不及格者,經學生事務會議決議退學者。 五、大學部及專科部學生每學期 ... 於 dce.ntub.edu.tw -
#78.中國文化大學學則
第四條本校學生入學、修業、休學、復學、退學、轉學、轉系、輔系、雙主修、教育學程、 ... 入學分數內計算,並依學系規定辦理相關補救措施或重修。 於 reg.pccu.edu.tw -
#79.致理科技大學學則
一者,該科目成績得視需要與科目性質以補考或其他補救措施彈性處理,補考成績. 並按實際成績計算。 第九章退學、開除學籍. 第55條學生有下列情形之一者,應予退學:. 於 im100.chihlee.edu.tw -
#80.學生用表單 - 中臺科技大學教務處
中臺科技大學學生加退選課程申請書, · ... 休/退學. 休學申請書. 退學申請書. 學生辦理離校程序單(休/退學適用) ... 同儕補救教學工讀生證件黏貼單. 於 aca.ctust.edu.tw -
#81.5-1淡江大學學則950602
第二條本校處理學生入學、保留入學資格、選課、休學、退學、復學、轉學、轉系、成績 ... 並得視科目性質以補考或其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 oa.tku.edu.tw -
#82.成績差免退學!輔大擬廢二一制全台已20校這麼做 - 聯合報
目前第48條規定,校內生接連兩學期,都有超過二分之一科目不及格,將遭退學,也就是俗稱的「雙二一制」。 過去多數大學都將成績設為退學門檻,近年陸續有 ... 於 udn.com -
#83.明志科技大學大學部學則
學生註冊入學後申請休學或退學者,其退費標準依照教育部之規定辦理。 ... 該科目成績得視需要與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 info.mcut.edu.tw -
#84.「中華大學學則」
一、 學生因故申請退學者(大學部學生須由家長或監護人具函)應向教務處申請, ... 逾全學期授課時數三分之一者,該科目成績得視需要與科目性質以補考或其他補救措施. 於 aa.chu.edu.tw -
#85.大學退學補救 - Didziojikinija
大學退學補救 青史. 真理子. 台灣神學院排名. 勝一化工. 郵局銀行. 台中銀行信用卡優惠. 蓉憶記. 於 didziojikinija.lt -
#86.國立彰化師範大學學則
轉學、轉系及轉組、輔系及雙主修、休學、復學及退學、開除學籍、兵役、出國 ... 以補考或其他補救措施處理科目成績,補考成績並按實際成績計算。 於 acadaff.ncue.edu.tw -
#87.頂大首見~台師大取消雙二一退學制度- 生活- 自由時報電子報
台灣師範大學近日校務會議決議,為確保學生受教權,即日起取消雙二一退學 ... 被退學,並加強導師制度,對成績不佳學生提出預警,進行補救教學,如果 ... 於 news.ltn.com.tw -
#88.北醫因為成績被退學的門檻- - TUN大學網有問必答社群
北醫因為成績被退學的門檻. 北醫大成績補救有問必答退學門檻報到入學. 我來介紹一下如果你在北醫,學期學業 ... 於 university.1111.com.tw -
#89.國立宜蘭大學學則
第十一條學生應於每學期規定期限內繳交學雜費,除已辦理休學、應退學或 ... 要與科目性質予以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按. 實際成績計算。 於 academic.niu.edu.tw -
#90.高雄醫學大學學則
學生自入學第二學期起,除已辦理休學、應退學或已符合畢業資格者外,每學 ... 與科目性質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 lawdb.kmu.edu.tw -
#91.學分計算問題 - 開放式大學資訊網
學校開辦問題. 本方案各大學一定要提出申請嗎? 現行部分學校修業年限為4至6年,並得休學 ... 於 me.moe.edu.tw -
#92.東海大學學則
主修、學程、休學、復學、退學、學分、成績考核、修業年限、畢業及其他學. 籍有關事項,除法令另有規定外,依本學 ... 補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 於 chinese.thu.edu.tw -
#93.國立體育大學學則
性質以補考或以其他補救措施彈性處理,補考成績並按實際成績計算。 第五章. 第十七條. 保留資格、休學、復學、退學、轉學及開除學籍. 新生有下列情形之一者,得於註冊 ... 於 aca.ntsu.edu.tw -
#94.退學 - 教務處
自請退學:須由本人或代理人以書面申請,並辦妥離校手續,始完成退學程序。 ... 學校對於願意努力向上之同學,提供補救機會,本校學則業增訂日間部大學部和進修部四年 ... 於 oaa.ntut.edu.tw -
#95.國立臺北藝術大學學則
本校得視需要,經年度招生委員會決議通過,接受大學甄選入學委員會、科技 ... 第十二條之一學生休退學時,得依教育部「大專校院學生休退學退費作業要點」辦理退費。 於 1www.tnua.edu.tw -
#96.龍華科技大學> 進修部> 註冊組
姓名 職稱 分機 Mail信箱 代理人 承辦業務 組長 3910 聯絡我 李淑如 綜理教務組各項業務 李淑如 辦事員 3916 聯絡我 邱鈺婷 邱鈺婷 辦事員 3913 聯絡我 李淑如 於 www.lhu.edu.tw -
#97.[問卦] 被退學後的下一步要怎麼走? - Gossiping板 - Disp BBS
推cscjp6: 之前重考班聽過醫科被退學重考回醫科的,大學也有同學轉19F 01/11 05:02 ... 推db01971: 去求教授,50分讓還有下學期補救309F 01/11 08:50. 於 disp.cc